Yeni medya, internetin gelişim süreçleriyle birlikte varlığı güçlenen, bir kavramdır. Girne Amerikan Üniversitesi İletişim Fakültesinin en genç bölümlerinden biri olan Yeni Medya Bölümü, yeni medya uygulamalarını, kültürel, sosyal ve endüstri çalışmalarıyla birleştirebilen, organizasyonlar yapabilecek, sosyal hayatta ve dijital ortamlarda da aktif olabilecek kişiler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Teknolojideki güncel gelişmeleri her anlamda takip eden GAÜ İletişim Fakültesi, öğrencilerin eleştirel düşünme ve sorunlara çözüm odaklı yaklaşım becerilerini geliştirme, yaratıcı içerik ve uygulamalar üretmelerini destekleme, takım çalışması ruhuyla hareket etmelerini sağlama ve iyi bir araştırmacı olarak sektöre hazırlanmalarını hedeflemektedir.
Bu bölümden mezun olan öğrenciler, internet ve mobil ağları kullanan tüm özel sektör, kurum ve kuruluşlarda oldukça geniş bir alanda çalışma fırsatına sahiptir. Yeni medya gazeteciliği, yeni medya editörlüğü, çevrimiçi kamuoyu ölçümleri, online itibar yöneticiliği, yeni medya reklamcılığı, sosyal medya uzmanı, basın medya danışmanı, sosyal medya yazarlığı, yeni web geliştiriciliği gibi çeşitli alanlarda çalışılabilmektedir.
Eğitim hayatları boyunca öğrencilerimiz, teorik eğitimin yanında çeşitli uygulamalar, atölye çalışmaları, etkinlikler, konferans, seminer ve stajlarla, verimli bir zaman geçirmekte, böylece hem teorik hem de pratik bilgilerini geliştirebilmektedirler.
Dr. Kamil Kanıpek
Yeni Medya Bölümü Başkan Vekili
DERS İÇERİKLERİ
Yeni medya, internetin gelişim süreçleriyle birlikte varlığı güçlenen, bir kavramdır. Girne Amerikan Üniversitesi İletişim Fakültesinin en genç bölümlerinden biri olan Yeni Medya Bölümü, yeni medya uygulamalarını, kültürel, sosyal ve endüstri çalışmalarıyla birleştirebilen, organizasyonlar yapabilecek, sosyal hayatta ve dijital ortamlarda da aktif olabilecek kişiler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Teknolojideki güncel gelişmeleri her anlamda takip eden GAÜ İletişim Fakültesi, öğrencilerin eleştirel düşünme ve sorunlara çözüm odaklı yaklaşım becerilerini geliştirme, yaratıcı içerik ve uygulamalar üretmelerini destekleme, takım çalışması ruhuyla hareket etmelerini sağlama ve iyi bir araştırmacı olarak sektöre hazırlanmalarını hedeflemektedir.
Bu bölümden mezun olan öğrenciler, internet ve mobil ağları kullanan tüm özel sektör, kurum ve kuruluşlarda oldukça geniş bir alanda çalışma fırsatına sahiptir. Yeni medya gazeteciliği, yeni medya editörlüğü, çevrimiçi kamuoyu ölçümleri, online itibar yöneticiliği, yeni medya reklamcılığı, sosyal medya uzmanı, basın medya danışmanı, sosyal medya yazarlığı, yeni web geliştiriciliği gibi çeşitli alanlarda çalışılabilmektedir.
Eğitim hayatları boyunca öğrencilerimiz, teorik eğitimin yanında çeşitli uygulamalar, atölye çalışmaları, etkinlikler, konferans, seminer ve stajlarla, verimli bir zaman geçirmekte, böylece hem teorik hem de pratik bilgilerini geliştirebilmektedirler.
Dr. Kamil Kanıpek
Yeni Medya Bölümü Başkan Vekili
| KOD |
DERSİN ADI |
T |
U |
K |
AKTS |
Ön Koşul |
Syllabus |
|
| YMB101 |
Yeni Medya I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
| | Dersin Adı | Yeni Medya I | | | | Dersin Kodu | YMB 101.2 | | | | Dersin Çeşidi | Zorunlu | | | | Dersin Düzeyi | Lisans dersi | | | | AKTS puanı | 7 | | | | Teorik (saat/hafta) | 3 | | | | Uygulama (saat/hafta) | - | | | | Laboratuvar (saat/hafta) | - | | | | Kaçıncı sınıf dersi | 3 | | | | Hangi semester okutulduğu | Güz | | | | Öğretim görevlisinin adı | Dr. Ayşegül Nacak | | | | Dersi verme şekli | Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint | | | | Dersin Dili | Türkçe | | | | Ön koşul | Yok | | | | Önerilen program seçenekleri | Yok | | | | Çalışma şartları | Yok | | | | Dersin Hedefleri | Bu ders kapsamında teknolojik gelişimlere paralel olarak, geleneksel iletişim ortamından yeni medyaya doğru nasıl bir geçişin yaşandığı ele alınacaktır. Yeni medyanın farklı platformlarında değişen iletişim biçimleri üzerinde durularak yeni medya kavramını açıklanmaya çalışılacaktır. | | | | Öğrenim Çıktıları | 1. Yeni medyaya ilişkin terminolojiyi kavrayabilme 2. Yeni medya platformları hakkında bilgi sahibi olabilme 3. Geleneksel ve yeni medya arasındaki farkı anlayabilme 4. Yeni iletişim ortamının tanımlanması ve özelliklerinin kavranması | | | | Dersin İçeriği | Yeni medyanın tanımlanması, yeni medya ve geleneksel medya ile arasındaki farklılıklar ve benzerlikler üzerinden yeni medya kavramına bakış. | | | HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA | | Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.) | | Hafta 1 | Derse Giriş, Dersin İşlenişi İle İlgili Genel Bilgi Ve Kaynakların Önerilmesi. | | Teorik anlatım | | Hafta 2 | Yeni Medyanın Kavramının Açıklanması Ve Terminoloji Kullanımı Hakkında Bilgilerin Verilmesi | | Teorik anlatım | | Hafta 3 | Yeni Medyanın Gelişimi ve Özellikleri | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 4 | Geleneksel Medyadan Yeni Medyaya Geçiş Süreci Benzer Ve Farklı Yönleri | | Teorik anlatım | | Hafta 5 | Web 2.0 ve internet ortamındaki değişimler | | Teorik anlatım, örnek | | Hafta 6 | Sosyal Medya, Sosyal Medyanın Özellikleri Ve Yapısı | | Teorik anlatım,örnek | | Hafta 7 | Sosyal medya ve İstatistik | | Teorik anlatım, örnek | | Hafta 8 | Mid-Term | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | Hafta 9 | Gösterim Platformu Olarak Yeni Medya | | Teorik anlatım | | Hafta 10 | Sosyal medya istatistiklerini okumave çözümleme: Facebook, Twitter, Instagram vb. | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 11 | Yeni Medya ve Değişen Tüketim Anlayışı | | Teorik anlatım | | Hafta 12 | Bloglar ve Özellikleri | | Teorik anlatım, tartışma | | Hafta 13 | Dijital Nesil ve Yeni Medyanın Kullanım Biçimi | | Teorik anlatım, örnekler. | | Hafta 14 | Dönemin Özeti, Öğrencilerin Eleştirileri, Beklentileri | | Teorik anlatım. | | Hafta 15 | Final sınavı | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | | | | | | | | | KAYNAKLAR | | Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme | Binark Mutlu (2007) Yeni Medya Çalışmaları, İstanbul. Dipnot Yayınevi Binark, M. (Der.) (2014) | | Önerilen Diğer Kaynaklar | Medya Çalışmalarında Araştırma Yöntem ve Teknikleri. İstanbul: Ayrıntı Yayınları Bilgili Can, Şener Gülüm (Der) (2013) Büyükaslan Ali, Kırık Ali Murat (Der)(2013) Sosyal Medya, İstanbul, Çizgi Yayınevi. Sayımer İdil (Der) (2014) Yeni medya Araştırmaları, İstanbul, Liteaatürk Acedemia. | | DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | | YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI PAYI | | Ara Sınav | 1 | 30 | | Devam | 1 | 10 | | Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması | | | | Ödev | 1 | 20 | | Proje ve sunum | | | | Laboratuar | | | | Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.) | | | | Seminer | | | | Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.) | | | | Final sınavı | 1 | 40 | | TOPLAM | 4 | 100 | | İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri | | Aktiviteler | Sayı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) | | Haftalık ders saati (teorik) | 14 | 3 | 42 | | Haftalık ders saati (uygulama) | | | | | Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması | 10 | 1 | 10 | | Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu | | | | | İnternet ve kütüphane araştırması | 10 | 2 | 20 | | Ödevlerin hazırlanması ve sunumu | 1 | 9 | 9 | | Quiz Quiz için hazırlanma | | | | | Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 15 | 16 | | Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 20 | 21 | | TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114 | | Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= | Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | Öğrenme Çıktıları | Program Çıktıları | | | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | | ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ8 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ9 | | | | | | | | | | | | | Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek |
| BİL103 |
Bilgisayara Giriş I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| PSYC100 |
Davranış Bilimlerine Giriş I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB103 |
Yeni Medyada Temel Kavramlar |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
Yeni Medyada Temel Kavramlar | | Dersin Adı | Yeni Medyada Temel Kavramlar | | | | Dersin Kodu | YMB 103.2 | | | | Dersin Çeşidi | Zorunlu | | | | Dersin Düzeyi | Lisans dersi | | | | AKTS puanı | 6 | | | | Teorik (saat/hafta) | 3 | | | | Uygulama (saat/hafta) | - | | | | Laboratuvar (saat/hafta) | - | | | | Kaçıncı sınıf dersi | 1 | | | | Hangi semester okutulduğu | Güz | | | | Öğretim görevlisinin adı | Rasıh Reşat | | | | Dersi verme şekli | Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint | | | | Dersin Dili | Türkçe | | | | Ön koşul | Yok | | | | Önerilen program seçenekleri | Yok | | | | Çalışma şartları | Yok | | | | Dersin Hedefleri | Ders kapsamında, Yeni Medya’daki temel kavramların anlaşılması, Yeni Medya ile geleneksel Medya arasındaki fark ve benzerliklerin tespiti hedeflenmektedir. Ders ayrıca Sosyal Medya kavramını ve sosyal medya tarihçesinin öğrenilmesi amaç edindi. | | | | Öğrenim Çıktıları | 1. Öğrenci Yeni Medya ile Gelenksel Medya arasındaki fark ve benzerlikleri kavrar. 2. Yeni Medya’yı mümkün kılan Web 2.0 konsepti hakkında bilgi sahibi olur. 3. Öğrenci Yeni Medya’nın Geleneksel Medya’nın geleceği üzerindeki etkisi hakkında fikir sahibi olur. 4. Sosyal Medya kavramı hakkında bilgi sahibi olur ve popular sosyal medya platformları hakkında ayrıntılı bilgi edinir. 5. Sosyal Medya’da raporlama konseptini kavrar ve sosyal medyanın raporlanmasının önem ve gerekliliği ile ilgili bilgi sahibi olur. 6. Arama Motoru Optimizasyonu (SEO)Nun önemini ve faydalarını kavrar. 7. Siber suçlar ile ilgili bilgi sahibi olur ve siber suç çeşitlerini öğrenir. | | | | Dersin İçeriği | | | | HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA | | Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.) | | Hafta 1 | Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. Yeni Medya Kavramı. | | Teorik anlatım | | Hafta 2 | Yeni Medya ile Geleneksel Medya arasındaki farklar ve benzerlikler. | | Teorik anlatım | | Hafta 3 | Yeni Medya ile Geleneksel Medya arasındaki farklar ve benzerlikler. Devam | | Tartışma | | Hafta 4 | Web 1.0 ile Web 2.0 kavramları ve Yeni medyaya etkileri | | Teorik anlatım | | Hafta 5 | Sosyal Medya Kavramı | | Teorik anlatım | | Hafta 6 | Popüler Sosyal Medya platformları ve tarihçeleri | | Teorik anlatım | | Hafta 7 | Popüler Sosyal Medya platformları ve tarihçeleri | | Teorik anlatım, tartışma | | Hafta 8 | Genel tekrar | | Teorik anlatım, tartışma | | Hafta 9 | Mid-term | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | Hafta 10 | SEO Nedir? Arama Motoru Optimizasyonu’na neden gerek duyulur? | | Teorik anlatım | | Hafta 11 | Siber Suç nedir? Çeşitleri nelerdir? | | Teorik anlatım | | Hafta 12 | Sosyal Medya üzerinden gelir yaratma yöntemleri | Ödev | Ödev teslimi ve tartışma | | Hafta 13 | Sosyal medya yoluyla kitlelere ulaşma ve Sosyal medyanın global boyutu | | Teorik anlatım | | Hafta 14 | Örnek olay incelemeleri | | Teorik anlatım, tartışma | | Hafta 15 | Final sınavı | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | | | | | | | | | KAYNAKLAR | | Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme | Doğrulama El Kitabı (Verification Handbook) – European Journalism Centre | | Önerilen Diğer Kaynaklar | Çıplak Sohbetler – Robert Scoble ve Shel Israel Yeni Medya ve Gazetecilik – John V. Pavlik İnternet Gazeteciliği ve Blog Yazarlığı – Okan Yüksel Yeni Medya – Serdar Turgut Doğrulama El Kitabı (Verification Handbook) – European Journalism Centre | | DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | | YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI PAYI | | Ara Sınav | 1 | 30 | | Devam | 1 | 10 | | Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması | | | | Ödev | | | | Proje ve sunum | | | | Laboratuar | | | | Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.) | | | | Seminer | | | | Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.) | | | | Final sınavı | 1 | 60 | | TOPLAM | 3 | 100 | | İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri | | Aktiviteler | Sayı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) | | Haftalık ders saati (teorik) | 14 | 3 | 42 | | Haftalık ders saati (uygulama) | | | | | Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması | 10 | 1 | 10 | | Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu | | | | | İnternet ve kütüphane araştırması | 10 | 2 | 20 | | Ödevlerin hazırlanması ve sunumu | 1 | 9 | 9 | | Quiz Quiz için hazırlanma | | | | | Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 15 | 16 | | Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 20 | 21 | | TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114 | | Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= | Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | Öğrenme Çıktıları | Program Çıktıları | | | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | | ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ8 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ9 | | | | | | | | | | | | | Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek |
| EGL101 |
İnglizce I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| NH001 |
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
|
Toplam |
|
|
18 |
0 |
|
|
| KOD |
DERSİN ADI |
T |
U |
K |
AKTS |
Ön Koşul |
Syllabus |
|
| YMB102 |
Yeni Medya II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
| | Dersin Adı | Yeni Medya II / Sosyal Medya Yazarlığı | | | | Dersin Kodu | YMB 102 | | | | Dersin Çeşidi | Zorunlu | | | | Dersin Düzeyi | Lisans dersi | | | | AKTS puanı | 0 | | | | Teorik (saat/hafta) | 3 | | | | Uygulama (saat/hafta) | - | | | | Laboratuvar (saat/hafta) | - | | | | Kaçıncı sınıf dersi | 3 | | | | Hangi semester okutulduğu | Bahar | | | | Öğretim görevlisinin adı | Dr. Ayşegül Nacak | | | | Dersi verme şekli | Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint | | | | Dersin Dili | Türkçe | | | | Ön koşul | Yok | | | | Önerilen program seçenekleri | Yok | | | | Çalışma şartları | Yok | | | | Dersin Hedefleri | Yeni Medya ve Sosyal Medya okuryazarlığı bireyin kitle iletişim araçlarıyla olan pasif ilişkisini aktif duruma dönüştürmeyi hedeflerken, ticari medya kültürünün özelleşmiş yapısına ve geleneklerine karşı çıkma yeteneğini sağlayan eleştirel bakışın güçlendirilmesini ve yeni bireysel söylemlerin geliştirilmesini amaçlar. Medya metinleri üzerine eleştirel düşünmeyi beraberinde getiren bu ders, öğrencilerin proje çalışmalarının hem üretim hem de tüketim aşamalarında eleştirel yaklaşımlarını arttırmayı hedefleyen bir derstir. | | | | Öğrenim Çıktıları | 1. Sosyal Medya okuryazarlığı bireyin kitle iletişim araçlarıyla olan pasif ilişkisini aktif duruma dönüştürebilme 2.Ticari medya kültürünün özelleşmiş yapısına ve geleneklerine karşı çıkma yeteneği 3.Sağlayan eleştirel bakışın güçlendirilme ve yeni bireysel söylemlerin geliştirebilme 4.Medya metinleri üzerine eleştirel düşünmeyi | | | | Dersin İçeriği | Yeni medya ve Sosyal Medya Okuryazarlığı dersinde incelenen olgu ve olaylar, ayrıca medya sürecinin ne şekilde işlediğini aktaran bilgiler doğrultusunda öğrenci, yazılı basın, televizyon, radyo, multi medya araçları vb. gibi medya araçlarını farklı amaçlar için kullanabilir ve aynı zamanda kendi medya mesaj ve araçlarını yaratabilir ve dağıtımını gerçekleştirebilir konumuna erişmesini içermektedir. | | | HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA | | Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.) | | Hafta 1 | Dersin Tanıtımı: Kapsam, Gerekçe, Önem, Kural ve Yükümlülükleri. | | Teorik anlatım | | Hafta 2 | Geleneksel Okuryazarlık, 21. Yüzyıl Okuryazarlığı, Medya Okuryazarlığı ve Görsel Okuryazarlık Özellikleri ve İlkeleri | | Teorik anlatım | | Hafta 3 | Yeni Medya - Sosyal Medya Okuryazarlığın Kapsamı ve Temel Becerileri | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 4 | Sosyal Medya Okuryazarlığını Oluşturan Temel İlkeler - İmge ve İmgenin Gücü | | Teorik anlatım | | Hafta 5 | Sosyal Medya ve Halkla İlişkilerde Değişen Medya Anlayışı | | Teorik anlatım, örnek | | Hafta 6 | Görsel – yazılı ve işitsel yeni medya çıktılarını değerlendirme ve üretebilme yetisi | | Teorik anlatım,örnek | | Hafta 7 | Sosyal Medya metinlerini İnceleme | | Teorik anlatım, örnek | | Hafta 8 | Mid-Term | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | Hafta 9 | Sosyal Medya Okuryazarlığındaki Anahtar İçerikleri Örnek Olaylarla Tartışm | | Örnek inceleme | | Hafta 10 | Sosyal Medya Okuryazarlığı ve Medya Metinlerinde Toplumsal Değerler Analizi | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 11 | Sosyal Medya Okuryazarlığı ve Haber Analizi | | Teorik anlatım | | Hafta 12 | Sosyal Medya Okuryazarlığı ve Film Analizi | | Teorik anlatım, tartışma | | Hafta 13 | Sosyal Medya Okuryazarlığı ve İnternet | | Teorik anlatım, örnekler. | | Hafta 14 | Dönemin Özeti, Öğrencilerin Eleştirileri, Beklentileri | | Teorik anlatım. | | Hafta 15 | Final sınavı | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | | | | | | | | | KAYNAKLAR | | Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme | Eleştirel Medya Okuryazarlığı, Mutlu Binark, Mine Gencel Bek, Kalkedon Yayınları 2010 | | Önerilen Diğer Kaynaklar | Medya Okuryazarlığı Elkitabı, Kemal İnal, Ütopya Yayınları, Ankara, 2009 Medya Okuryazarlığı, Melda Cinman Şimşek, Nurçay Türkoğlu, Parşömen Yayıncılık, İstanbul, 2011 Medya Okuryazarlığına Giriş, Nurdan Öncel Taşkıran, Beta Yayıncılık, İstanbul, 2007 Balaban-Salı, Jale (2012). Yeni Medya Okuryazarlığı, Yeni Medya Ve..., Deniz Yengin (ed)., Anahtar Kitaplar, İstanbul, ss. 291-309. | | DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | | YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI PAYI | | Ara Sınav | 1 | 30 | | Devam | 1 | 10 | | Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması | | | | Ödev | 1 | 20 | | Proje ve sunum | | | | Laboratuar | | | | Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.) | | | | Seminer | | | | Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.) | | | | Final sınavı | 1 | 40 | | TOPLAM | 4 | 100 | | İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri | | Aktiviteler | Sayı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) | | Haftalık ders saati (teorik) | 14 | 3 | 42 | | Haftalık ders saati (uygulama) | | | | | Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması | 10 | 1 | 10 | | Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu | | | | | İnternet ve kütüphane araştırması | 10 | 2 | 20 | | Ödevlerin hazırlanması ve sunumu | 1 | 9 | 9 | | Quiz Quiz için hazırlanma | | | | | Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 15 | 16 | | Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 20 | 21 | | TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114 | | Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= | Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | Öğrenme Çıktıları | Program Çıktıları | | | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | | ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ8 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ9 | | | | | | | | | | | | | Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek |
| EGL102 |
İngilizce II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
| | Dersin Adı | Yeni Medya II / Sosyal Medya Yazarlığı | | | | Dersin Kodu | YMB 102 | | | | Dersin Çeşidi | Zorunlu | | | | Dersin Düzeyi | Lisans dersi | | | | AKTS puanı | 0 | | | | Teorik (saat/hafta) | 3 | | | | Uygulama (saat/hafta) | - | | | | Laboratuvar (saat/hafta) | - | | | | Kaçıncı sınıf dersi | 3 | | | | Hangi semester okutulduğu | Bahar | | | | Öğretim görevlisinin adı | Dr. Ayşegül Nacak | | | | Dersi verme şekli | Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint | | | | Dersin Dili | Türkçe | | | | Ön koşul | Yok | | | | Önerilen program seçenekleri | Yok | | | | Çalışma şartları | Yok | | | | Dersin Hedefleri | Yeni Medya ve Sosyal Medya okuryazarlığı bireyin kitle iletişim araçlarıyla olan pasif ilişkisini aktif duruma dönüştürmeyi hedeflerken, ticari medya kültürünün özelleşmiş yapısına ve geleneklerine karşı çıkma yeteneğini sağlayan eleştirel bakışın güçlendirilmesini ve yeni bireysel söylemlerin geliştirilmesini amaçlar. Medya metinleri üzerine eleştirel düşünmeyi beraberinde getiren bu ders, öğrencilerin proje çalışmalarının hem üretim hem de tüketim aşamalarında eleştirel yaklaşımlarını arttırmayı hedefleyen bir derstir. | | | | Öğrenim Çıktıları | 1. Sosyal Medya okuryazarlığı bireyin kitle iletişim araçlarıyla olan pasif ilişkisini aktif duruma dönüştürebilme 2.Ticari medya kültürünün özelleşmiş yapısına ve geleneklerine karşı çıkma yeteneği 3.Sağlayan eleştirel bakışın güçlendirilme ve yeni bireysel söylemlerin geliştirebilme 4.Medya metinleri üzerine eleştirel düşünmeyi | | | | Dersin İçeriği | Yeni medya ve Sosyal Medya Okuryazarlığı dersinde incelenen olgu ve olaylar, ayrıca medya sürecinin ne şekilde işlediğini aktaran bilgiler doğrultusunda öğrenci, yazılı basın, televizyon, radyo, multi medya araçları vb. gibi medya araçlarını farklı amaçlar için kullanabilir ve aynı zamanda kendi medya mesaj ve araçlarını yaratabilir ve dağıtımını gerçekleştirebilir konumuna erişmesini içermektedir. | | | HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA | | Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.) | | Hafta 1 | Dersin Tanıtımı: Kapsam, Gerekçe, Önem, Kural ve Yükümlülükleri. | | Teorik anlatım | | Hafta 2 | Geleneksel Okuryazarlık, 21. Yüzyıl Okuryazarlığı, Medya Okuryazarlığı ve Görsel Okuryazarlık Özellikleri ve İlkeleri | | Teorik anlatım | | Hafta 3 | Yeni Medya - Sosyal Medya Okuryazarlığın Kapsamı ve Temel Becerileri | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 4 | Sosyal Medya Okuryazarlığını Oluşturan Temel İlkeler - İmge ve İmgenin Gücü | | Teorik anlatım | | Hafta 5 | Sosyal Medya ve Halkla İlişkilerde Değişen Medya Anlayışı | | Teorik anlatım, örnek | | Hafta 6 | Görsel – yazılı ve işitsel yeni medya çıktılarını değerlendirme ve üretebilme yetisi | | Teorik anlatım,örnek | | Hafta 7 | Sosyal Medya metinlerini İnceleme | | Teorik anlatım, örnek | | Hafta 8 | Mid-Term | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | Hafta 9 | Sosyal Medya Okuryazarlığındaki Anahtar İçerikleri Örnek Olaylarla Tartışm | | Örnek inceleme | | Hafta 10 | Sosyal Medya Okuryazarlığı ve Medya Metinlerinde Toplumsal Değerler Analizi | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 11 | Sosyal Medya Okuryazarlığı ve Haber Analizi | | Teorik anlatım | | Hafta 12 | Sosyal Medya Okuryazarlığı ve Film Analizi | | Teorik anlatım, tartışma | | Hafta 13 | Sosyal Medya Okuryazarlığı ve İnternet | | Teorik anlatım, örnekler. | | Hafta 14 | Dönemin Özeti, Öğrencilerin Eleştirileri, Beklentileri | | Teorik anlatım. | | Hafta 15 | Final sınavı | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | | | | | | | | | KAYNAKLAR | | Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme | Eleştirel Medya Okuryazarlığı, Mutlu Binark, Mine Gencel Bek, Kalkedon Yayınları 2010 | | Önerilen Diğer Kaynaklar | Medya Okuryazarlığı Elkitabı, Kemal İnal, Ütopya Yayınları, Ankara, 2009 Medya Okuryazarlığı, Melda Cinman Şimşek, Nurçay Türkoğlu, Parşömen Yayıncılık, İstanbul, 2011 Medya Okuryazarlığına Giriş, Nurdan Öncel Taşkıran, Beta Yayıncılık, İstanbul, 2007 Balaban-Salı, Jale (2012). Yeni Medya Okuryazarlığı, Yeni Medya Ve..., Deniz Yengin (ed)., Anahtar Kitaplar, İstanbul, ss. 291-309. | | DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | | YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI PAYI | | Ara Sınav | 1 | 30 | | Devam | 1 | 10 | | Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması | | | | Ödev | 1 | 20 | | Proje ve sunum | | | | Laboratuar | | | | Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.) | | | | Seminer | | | | Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.) | | | | Final sınavı | 1 | 40 | | TOPLAM | 4 | 100 | | İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri | | Aktiviteler | Sayı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) | | Haftalık ders saati (teorik) | 14 | 3 | 42 | | Haftalık ders saati (uygulama) | | | | | Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması | 10 | 1 | 10 | | Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu | | | | | İnternet ve kütüphane araştırması | 10 | 2 | 20 | | Ödevlerin hazırlanması ve sunumu | 1 | 9 | 9 | | Quiz Quiz için hazırlanma | | | | | Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 15 | 16 | | Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 20 | 21 | | TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114 | | Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= | Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | Öğrenme Çıktıları | Program Çıktıları | | | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | | ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ8 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ9 | | | | | | | | | | | | | Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek |
| BİL104 |
Bilgisayara Giriş II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB104 |
İnternet Yayıncılığı |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
İnternet Yayıncılığı | | Dersin Adı | İnternet Yayıncılığı | | | | Dersin Kodu | YMB 104.2 | | | | Dersin Çeşidi | Zorunlu | | | | Dersin Düzeyi | Lisans dersi | | | | AKTS puanı | 6 | | | | Teorik (saat/hafta) | 3 | | | | Uygulama (saat/hafta) | - | | | | Laboratuvar (saat/hafta) | - | | | | Kaçıncı sınıf dersi | 1 | | | | Hangi semester okutulduğu | Bahar | | | | Öğretim görevlisinin adı | Dr. Kamil Kanıpek | | | | Dersi verme şekli | Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint | | | | Dersin Dili | Türkçe | | | | Ön koşul | Yok | | | | Önerilen program seçenekleri | Yok | | | | Çalışma şartları | Yok | | | | Dersin Hedefleri | İnternet ortamında ve sosyal medyada haber içeriklerinin üretim süreci iletişim teknolojilerinin gelişimiyle beraber değişim göstermiştir. İnternet yayıncılığının ve sosyal medyanın dönüşüm yarattığı sektörler içerisinde ise habercilik ön plana çıkmaktadır. Günümüzde teknolojinin gelişimi ile birlikte gazetecilerden beklenen nitelikler ve beceriler de değişmektedir. Özellikle internetin gelişmesiyle birlikte internet yayıncılığı ve türleri ile yeni medya haberciliği büyük önem kazanmıştır. Ders kapsamında öğrencilerin, sosyal medya ve internet ortamı ile habercinin değişen ilişkisini kavramaları, ayrıca bu gibi ortamlar farklı türlerini öğrenmeleri amaçlanmaktadır. Diğer taraftan, internet yayıncılığı türleri ile sosyal medya haberciliğini tanıyan öğrencilerin içerik üretimi konusunda pratikler gerçekleştirmeleri, mevcut internet yayınları ve sosyal medyada yer alan enformasyona yönelik eleştirel yaklaşımlar sergilemeleri, sektördeki uygulamalara katkı sağlayacak gazeteciler olarak yetişmeleri hedeflenmektedir. | | | | Öğrenim Çıktıları | 1. Öğrenci internet yayıncılığını, araçlarını ve türlerini tanır. 2. Öğrenci yeni medya haberciliğini ve sosyal medya gazeteciliği uygulamalarını öğrenir. 3. Teknoloji ve iletişim ilişkisini kavrar ve bunun medya sektörü üzerindeki etkisini, yeni ortaya çıkan gazetecilik uygulamalarını ve gazetecilerde aranan bilgi ve becerileri kavrar. 4. İnternet yayıncılığı ve yeni medya haberciliği kapsamında içerik üretimi yapar. 5. Yeni medya gazeteciliği ve ekonomi arasındaki döngü konusunda bilgi sahibi olur. 6. Yeni medyada etik tartışmalara yönelik eleştirel ve yaratıcı yaklaşımlar geliştirir. 7. İnternet haber sitelerinin taşıması gereken özellikleri öğrenir. 8. İnternet haberciliğinin ve sosyal medya haberciliğinin avantajlarını öğrenir. 9. Geleneksel haber yazma teknikleri ile internet ortamındaki haber yazma tekniklerini kavrar ve karşılaştırma yapma fırsatı bulur. | | | | Dersin İçeriği | | | | HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA | | Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.) | | Hafta 1 | Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. İnternet yayıncılığı kavramı ve yeni medya haberciliği. | | Teorik anlatım | | Hafta 2 | Bilgi ve iletişim teknolojilerinin gelişimi. İnternet gazeteciliğinin tanımı ve özellikleri. | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 3 | İnternet yayıncılığı. İnternet yayıncılığı araçları. | | Teorik anlatım | | Hafta 4 | Dijital çağda habercilik. | | Teorik anlatım | | Hafta 5 | İnternet haberciliği ve haber yazma teknikleri. | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 6 | Mobil gazetecilik. | | Teorik anlatım, tartışma | | Hafta 7 | Sosyal medya gazeteciliği. Mobil habercilik. Yurttaş gazeteciliği. | | Teorik anlatım, örnek | | Hafta 8 | Mid-Term | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | Hafta 9 | Robot gazeteciliği. Veri gazeteciliği. Video habercilik. | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 10 | İnternet yayıncılığının diğer yayın türleriyle karşılaştırılması. Blog yazarlığı. Whatsapp haberciliği. | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 11 | Dijital medya kuramları. İnternet haber siteleri üzerine içerik analizi. | | Teorik anlatım | | Hafta 12 | İnternet gazeteciliği ve emeğin dönüşümü. | | Teorik anlatım | | Hafta 13 | Yeni gazetecilik ve ekonomisi. | | Teorik anlatım, örnekler. | | Hafta 14 | Yeni medya ve etik. Yasal düzenlemeler. İnternet gazeteciliğinde güncel tartışmalar (Eleştirel bakış). | | Teorik anlatım, tartışma. | | Hafta 15 | Final sınavı | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | | | | | | | | | KAYNAKLAR | | Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme | Kenan Duman. (2018). İnternet Haberciliği. Kuram, Uygulama ve Eleştiri. Beta Basım Yayım. İstanbul. | | Önerilen Diğer Kaynaklar | Birsen, H., vd. İnternet Yayıncılığı. Anadolu Üniversitesi Yayını. Eskişehir. Taşkıran, İ. (2017). Gazetecilikle Sosyal Medya İlişkisi. Sosyal Medyada Haber Var. Der Yayınları. Yüksel, O. (2014). İnternet Gazeteciliği ve Blog Yazarlığı. Sinemis Yayınları. Ankara. Kalsın, B. (2017). Tüm Boyutlarıyla İnternet Haberciliği. Gece Kitaplığı Yayınevi. | | DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | | YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI PAYI | | Ara Sınav | 1 | 30 | | Devam | 1 | 10 | | Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması | | | | Ödev | 1 | 15 | | Proje ve sunum | | | | Laboratuar | | | | Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.) | | | | Seminer | | | | Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.) | | | | Final sınavı | 1 | 45 | | TOPLAM | 4 | 100 | | İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri | | Aktiviteler | Sayı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) | | Haftalık ders saati (teorik) | 14 | 3 | 42 | | Haftalık ders saati (uygulama) | | | | | Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması | 10 | 1 | 10 | | Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu | | | | | İnternet ve kütüphane araştırması | 10 | 2 | 20 | | Ödevlerin hazırlanması ve sunumu | 1 | 9 | 9 | | Quiz Quiz için hazırlanma | | | | | Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 15 | 16 | | Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 20 | 21 | | TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114 | | Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4 | Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | Öğrenme Çıktıları | Program Çıktıları | | | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | | ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ8 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ9 | | | | | | | | | | | | | Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek |
| SOCY100 |
Davranış Bilimlerine Giriş II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| NH002 |
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
|
Toplam |
|
|
18 |
0 |
|
|
| KOD |
DERSİN ADI |
T |
U |
K |
AKTS |
Ön Koşul |
Syllabus |
|
| YMB201 |
İstatistik |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB203 |
İletişim Sosyolojisi |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB205 |
Pazarlamaya Giriş |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB207 |
Ekonomiye Giriş |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
Ekonomiye Giriş/ Introduction to Economics | | Dersin Adı | Ekonomiye Giriş | | | | Dersin Kodu | YMB207 | | | | Dersin Çeşidi | Zorunlu | | | | Dersin Düzeyi | Lisans dersi | | | | AKTS puanı | 5 | | | | Teorik (saat/hafta) | 3 | | | | Uygulama (saat/hafta) | - | | | | Laboratuvar (saat/hafta) | - | | | | Kaçıncı sınıf dersi | 2 | | | | Hangi semester okutulduğu | Güz | | | | Öğretim görevlisinin adı | Yard.Doç.Dr. Haluk Selman | | | | Dersi verme şekli | Yüz yüze anlatım, örnekler, | | | | Dersin Dili | Türkçe | | | | Ön koşul | Yok | | | | Önerilen program seçenekleri | Yok | | | | Çalışma şartları | Yok | | | | Dersin Hedefleri | İnsanlar ve kurumlar bir ekonomik atmosfer içinde yaşarlar. Bu maddi dünya her yanımızı sarmış durumdadır. Medya kurumları ve bunların tüketicileri de bu atmaosfer dışında değildirler. Bu nedenle bu ortamın ne olduğu, hangi ana prensiplerle çalıştığı bilinmelidir. Bu, dersin ana hedefini oluşturur. | | | | Öğrenim Çıktıları | 1. Ekonomi kavramını ve bu deyimin anlamını kavrama, 2. Ekonomi ile ilgili bir kısım kavramların öğrenilmesi, 3. Pazar yapısı ve piyasa mekanizmasının tnımlanması, 4. Arz ve talep kavramlarının çözümleyici gücünün gösterilmesi,ve denge kavramı, 5. Toplumsal ekonominin tanımlanması, 7. Kapitalistik ekonomilerde para nın yeri ve öneminin vurgulanması 8. Ülkelerin uluslar arası sistem içindeki konumunun önemi ve dış ekonomik ilişkilerin işleyişinin gösterimesi | | | | Dersin İçeriği | | | | HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA | | Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.) | | Hafta 1 | Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. | | Teorik anlatım | | Hafta 2 | Ekonomi ve ekonominin yaşamla bağlantısı | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 3 | Ekonomiyle ilgili bir kısım kavramlar. | | Teorik anlatım, örnekler | | Hafta 4 | Üretim Faktörleri ve ekonomide döngüsel akım | | Teorik anlatım | | Hafta 5 | Gelir, tüketim, tasarruf ve yatırım kavramları | | Teorik anlatım, örnek olay | | Hafta 6 | Kıtlık ve tercih ve bunlara bağlı oluşan üretim olanakları eğrisi | | Teorik anlatım, tartışma | | Hafta 7 | Toplumların ortak ekonomik sorunları | | Teorik anlatım, rol oynama | | Hafta 8 | Mid-Term | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | Hafta 9 | Fiyat sistemi ve talep fonksiyonu | | Teorik anlatım | | Hafta 10 | Talebi belirleyen etmenler ve talep esnekliği | | Teorik anlatım | | Hafta 11 | Arz ve talep kesişmesi ve fiyatın oluşumu..(çeşitli uygulamalar) | | Teorik anlatım | | Hafta 12 | Makro ekonomi ve Makro büyüklükler | | Teorik anlatım, tartışma | | Hafta 13 | Para ve para teorileri | | Teorik anlatım, örnekler. | | Hafta 14 | Enflasyon ve enflasyon la mücadele. | | Teorik anlatım. | | Hafta 15 | Final sınavı | Zorunlu | Sınav metodolojisi | | | | | | | | | | KAYNAKLAR | | Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme | Selman, Haluk:”Ekonomiye Giriş ve Makro Ekonomi” basılmamış Ders Notları. Ankara 2013. | | Önerilen Diğer Kaynaklar | Kuyucu, Michael:”Türkiyede Medya Ekonomisi” Esen Kitap. İstanbul 2012. Söylemez, Alev:”Medya Ekonomisi” Haberal Eğitim Vakfı, 1998 Ankara Bagdikian, Ben H.: “Medya Tekeli” Akıl çelen Kitapları. 2004Ankara. | | DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | | YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI PAYI | | Ara Sınav | 1 | 30 | | Devam | 1 | 10 | | Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması | | | | Ödev | 1 | 15 | | Proje ve sunum | | | | Laboratuar | | | | Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.) | | | | Seminer | | | | Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.) | | | | Final sınavı | 1 | 45 | | TOPLAM | 4 | 100 | | İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri | | Aktiviteler | Sayı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) | | Haftalık ders saati (teorik) | 14 | 3 | 42 | | Haftalık ders saati (uygulama) | | | | | Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması | 10 | 1 | 10 | | Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu | | | | | İnternet ve kütüphane araştırması | 10 | 2 | 20 | | Ödevlerin hazırlanması ve sunumu | 1 | 9 | 9 | | Quiz Quiz için hazırlanma | | | | | Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 15 | 16 | | Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma | 1 1 | 1 20 | 21 | | TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114 | | Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4 | Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | Öğrenme Çıktıları | Program Çıktıları | | | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | | ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ8 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ9 | | | | | | | | | | | | | Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek |
| YMB209 |
Yaratıcı Yazarlık |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| TURK001 |
Türkçe I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
|
Toplam |
|
|
18 |
0 |
|
|
| KOD |
DERSİN ADI |
T |
U |
K |
AKTS |
Ön Koşul |
Syllabus |
|
| YMB206 |
Bilişim Hukuğu |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB210 |
Yeni Medyada Reklam |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB202 |
Yeni Röpörtaj Teknikleri |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB208 |
Pazarlama Stratejileri |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB204 |
Yeni Medya Haberciliği |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| TURK001 |
Türkçe II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| STAJ I |
Staj I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
|
Toplam |
|
|
21 |
0 |
|
|
| KOD |
DERSİN ADI |
T |
U |
K |
AKTS |
Ön Koşul |
Syllabus |
|
| YMB303 |
Sosyal Medya Kullanımı I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB301 |
Örgütsel Davranış I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB305 |
Sosyal Medya Yazarlığı |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB307 |
Görsel Tasarım I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB309 |
Web ve Mobil Uygulama Yazılımları I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
|
Toplam |
|
|
15 |
0 |
|
|
| KOD |
DERSİN ADI |
T |
U |
K |
AKTS |
Ön Koşul |
Syllabus |
|
| YMB308 |
Görsel Tasarım II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB302 |
Örgütsel Davranış II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB310 |
Web ve Mobil Uygulama Yazılımları II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB304 |
Arama Motorları ve Reklam |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB312 |
E-market |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| STAJ II |
Staj II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
|
Toplam |
|
|
18 |
0 |
|
|
| KOD |
DERSİN ADI |
T |
U |
K |
AKTS |
Ön Koşul |
Syllabus |
|
| YMB401 |
Yeni Medya ve Yeni Girişim Fikirleri |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB403 |
Bitirme Projesi I |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| SEÇMELİ |
Seçmeli Ders 1 |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| SEÇMELİ |
Seçmeli Ders 2 |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| SEÇMELİ |
Seçmeli Ders 3 |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
|
Toplam |
|
|
15 |
0 |
|
|
| KOD |
DERSİN ADI |
T |
U |
K |
AKTS |
Ön Koşul |
Syllabus |
|
| YMB406 |
Siber Kültür |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB408 |
İletişim Etiği |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB410 |
Sosyal Medya Yöneticiliği |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| YMB404 |
Bitirme Projesi II |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
| SEÇMELİ |
Seçmeli Ders 4 |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
|
|
|
Toplam |
|
|
15 |
0 |
|
|
