Programın temel amacı, gelişen ve değişen teknoloji ile birlikte insan yaşamındaki değişimi göz önünde bulundurarak, dijital dünyanın sağladığı imkanları, sosyal medyanın doğru kullanımı ve hızı ile bütünleştirip ilgili alanlarda faaliyet gösteren işletmelerde çalışacak iletişimcileri yetiştirmektir. Bu doğrultuda yetiştirilecek elemanların pratik uygulama yeterliliğine sahip, ilgili işletmelere hızla adapte olabilecek şekilde eğitilmeleri amaçlanmaktadır. Ayrıca kamu ya da özel kurum ve kuruluşlar bünyesinde “uzman” ve “yönetici” pozisyonlarında görev alabilecek, uygulama açısından temel yöntemleri bilen ve uygulayabilen, aynı zamanda görev aldığı birim bünyesinde görevli mevcut elemanlara konunun gerektirdiği eğitimi verebilen, görev alacağı birimi sevk ve idare edebilme yetisine sahip uzman yöneticiler yetiştirmektir.
Yrd. Doç. Dr. Yosra Jarrar
*Şu anda programın sadece YODAK onayı bulunmaktadır.
“INTRODUCTION TO COMMUNICATION’’ INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION
Course Unit Title
Introduction to Communication (Communication Faculty)
Course Unit Code
DPY 101
Type of Course Unit
Compulsory
Level of Course Unit
An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated
4 ECTS
Theoretical (hour/week)
3
Practice (hour/week)
-
Laboratory (hour/week)
-
Year of Study
4
Semester when the course unit is delivered
1
Name of Lecturer (s)
Assoc. Prof. Dr. Neriman Saygılı
Mode of Delivery
Face to Face
Language of Instruction
Turkish
Prerequisites and co-requisites
None
Recommended Optional Program Components
None
Work Placement(s)
None
Objectives of the Course
During the semester the students will learn the basic principles of the communication and mass communication.
Learning Outcomes
1. To learn communication definition of basic concepts.
2. To learn kind of the communications.
3. To learn mass communication systems.
4. To learn journalism, journalist and technical systems.
5. To learn Radio and Television broadcasting systems.
Course Contents
During the semester the students will learn the basic principles of the communication and mass communication. This system’s another name is face to face/non face to face.
Weekly Detailed Course Contents
WEEKS
TOPICS
Theoretical Courses
Application
1
Intorduction to Communication
Approaches of communication, definition of concepts
2
What kind of communications?
Analysing of the face to face/non face to face
3
Basic components of the mass communication systems
The analysis of the mass communication system
4
Introduction to journalism
Approaches of journalism, definition of concepts
5
Journalism and political sciences
Case study; analysing regimes for Journalism
6
Journalism and technology
Case study; printing technology
7
Revision
Questions, answers and discussions
8
Midterm exam
9
Introduction to Radio Broadcasting Systems
Approaches of Radio Broadcasting definition of concepts
10
Radio broadcasting and technology
Case study; AM, FM and digital systems
11
Introduction to television broadcasting systems
Approaches of television broadcasting definition of concepts
12
Television broadcasting and technology
Case study, NTSC, PAL, SECAM, HD
13
Journalism, Radio-TV and Law Systems
Case study; Law and Freedom
14
Revision
Questions, answers and discussions
15
Final Exam
Textbook / Material / Recommended Readings
TEXT BOOKS:
‘‘İletişim ve Kitle İletişimi’’ Neriman Saygılı GAÜ Yayınları, Girne/2006
HELP BOOKS
‘‘İletişim Çalışmalarına Giriş’’ John Fiske, Ark Yayınları, İstanbul, 1994
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities
Number
Semester (year) Note the% Contribution to
reports
10
20
Midterm exam
1
80
TOTAL
100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities
40
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution
60
TOTAL
100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities
Number
Duration (hour)
Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)
14
3
42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report
10
1
10
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.
10
2
20
Preparing and presentations of homework.
1
9
9
Quiz
Preparation for quiz
Supervision
a) Midterm Examination
b)Self-study for exam
1
1
1
15
16
Final Exam
a) Exam
b) individual studies for exam
1
1
1
20
21
TOTAL WORKLOAD (hour)=118
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 118/30 = 3.9=4
“INTRODUCTION TO COMMUNICATION” INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION
Course Unit Title
Introduction to Communication
Course Unit Code
JRB 103
Type of Course Unit
Compulsory
Level of Course Unit
Undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated
5 ECTS
Theoretical (hour/week)
3
Practice (hour/week)
-
Laboratory (hour/week)
-
Year of Study
1
Semester when the course unit is delivered
1
Name of Lecturer (s)
Dr. İzlem Ali Kanlı
Mode of Delivery
Face to Face
Language of Instruction
English
Prerequisities and co-requisities
None
Recommended Optional Programme Components
None
Work Placement(s)
None
Objectives of the Course
The course is designed to provide students with a broad overview of the functions of communication. It will explore communication between individual people, in groups and in organizations. The purpose of mass communication will also be explored.
Learning Outcomes
Define concepts of communication.
Identify the main processes of interpersonal communication.
Identify the main processes of small group communication.
Identify the main processes of organisational communication.
Identify the main elements of mass communication.
Identify elements of effective communication.
Course Contents
Patterns of communication, processes of communication, interpersonal communication, communication in small groups, communication in organisations, mass communication theories, effective communication.
Weekly Detailed Course Contents
WEEKS
TOPICS
Theoretical Courses
Application
1
Introduction to the course, readings.
Identifying themes.
2
Components of communication
Processes of communication
3
Interpersonal communication
Case study and reporting
4
The Johari Window
Practical demonstration
5
Communication in small groups
Case study and analysis
6
Effective communication in small groups
Case study and analysis
7
Organizational structure
Scenario on organisation
8
Mid Term Project
9
Communication in organisations
Case study and analysis
10
Mass communication characteristics
Identifying characteristics
11
Mass media effects
Film, case study analysis
12
Mass media agenda setting
Film, case study analysis
13
Effective communication
Analysis of techniques.
14
Revision and Preparing for the exam
15
Final Exam
Textbook / Material / Recommended Readings
*The course reader.
-Allyn and Bacon, Interpersonal Communication, Department of Communication Studies, University of Iowa.
-Denis McQuail, (1994). Mass Communication Theory, 3rd ed, Sage,
-Dimbleby Richard, (1998). More Than Words : An Introduction to Communication, Routledge.
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities
Number
Semester (year) Note the% Contribution to
Quiz
Mid term project
1
40
TOTAL
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution 1
60
TOTAL
100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities
Number
Duration (hour)
Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)
14
3
42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and laboratory practices as report
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.
20
2
40
Preparing for classes / homework.
20
3
60
Quiz
Preparation for quiz
1
5
5
Supervision
a) Midterm Examination
b)Self-study for exam
1
1
1
Final Exam
a) Exam
b) Individual studies for exam
1
1
2
TOTAL WORKLOAD (hour)=152
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 152/30 = 5.06
DPY 105
Davranış Bilimlerine Giriş I
3
0
3
0
DERS BİLGİLERİ
DERS
KODU
YARIYIL
SAAT/HF
KREDİ
AKTS
Davranış Biçimleri
DPY 105
1
3
3
3
ÖN KOŞUL DERSLERİ
YOK
DERSİN DİLİ
TÜRKÇE
DERSİN SEVİYESİ
ÖN LİSANS
DERSİN TÜRÜ
SEÇMELİ
DERSİ VEREN
REJEP REJEPOV
DERSİN AMACI
Davranış Biçimleri Bilgiler dersi ile öğrencilere insanların davranış biçimleri hakkında temel bilgilerin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
DERSİN İÇERİĞİ
İnsanların davranışlarının temelinde yatan farklı nedenler bu dersin içeriğini oluşturmakta olan temel başlıklardır.
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
İnsan ve toplum hayatında çeşitli davranışlarla ilgili bilgi sahibi olur.
İnsan davranışlarının temel kaynakları hakkında bilgi sahibi olur.
Derste öğrendiklerini, günlük hayatta insanlarla ilişkilerinde uygulayabilme becerisinin kazanılması.
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
( x ) SÖZEL ANLATIM
( ) ÖRNEK OLAY
( ) GÖSTERİP YAPTIRMA
( x ) TARTIŞMA
( ) DRAMA
( )……………………………….
( ) PROBLEM ÇÖZME
( ) PROJE
( ) DENEY
( ) BEYİN FIRTINASI
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYI
KATKI YÜZDESİ
ARA SINAV (VİZE)
1
% 40
YILSONU SINAVI (FİNAL)
1
% 60
TOPLAM
100
DERS AKIŞI
HAFTA
KONU
ÖN HAZIRLIK
1
Davranış Bilimlerinin tanımı ve gelişimi
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
2
Davranış Bilimlerinde yöntem
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
3
İhtiyaçlar Hiyerarşisi ve İhtiyaçların Karşılanması
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
4
Savunma Mekanizmaları ve Normal Dışı Davranışlar
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
5
Sosyal Kurumların İnsan Davranışlarındaki Yeri ve Önemi
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
6
Kişilik Kavramı ve Kişilik Oluşumu
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
7
Kişilik Teorileri ve Tipleri
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
8
ARA SINAV
ARA SINAV
9
Bilinçaltı Kişilik Özelliklerinin Davranışsal Özellikleri; Kompleksler, Rüyalar ve Simgeler, Yanılma ve Dil Sürçmesi, Şakalar ve Sarhoşluk, Hatıralar ve Tikler.
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
10
Kişilerarası İletişim ve Etkili İletişim
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
11
İnsan Davranışlarının Motivasyonu
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
12
Stres Yönetimi ve Davranış
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
13
Başlıca Stres Kaynakları
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
14
Stres Kaynakları, Bireysel ve Örgütsel Etkileri
Ders hocasının notları ve göstereceği kaynaklar
15
DÖNEM SONU SINAVI
DÖNEM SONU SINAVI
KAYNAKLAR
DERS NOTU
Hocanın hazırlayacağı notlar
DİĞER KAYNAKLAR
Davranış Bilimleri. Prof. Dr. Feyzullah Eroğlu. Beta Yayınları.
BIL 101
Bilgisayar I
3
0
3
0
EFL 101
Okuma Becerilerini Geliştirme
3
0
3
0
DPY 103
İşletme Yönetimine Giriş
3
0
3
0
İşletme Yönetimine Giriş I / Int. To Business Management I
Dersin Adı
İşletme Yönetimine Giriş I
Dersin Kodu
DPY 103.2
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
4
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
1
Hangi semester okutulduğu
Güz
Öğretim görevlisinin adı
Dr. Kamil Kanıpek
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Ders kapsamında, işletme yönetiminin temel kavramlarının anlaşılması, işletmelerin amaçlarına, türlerine göre sınıflanması, işletmelerin kuruluş çalışmaları ve yönetim fonksiyonlarının güncel konular ile anlaşılması amaçlanmaktadır.
Öğrenim Çıktıları
1. Öğrenci işletmelerin ekonomi içindeki yeri ve önemini kavrar.
2. İşletme kavramı ve işletme kuruluş çalışmaları ile iş dünyası terminolojisi hakkında bilgi sahibi olur.
3. Ekonomik sisteme dair yaklaşımları ve temel ilkeleri kavrar.
4. Küreselleşmenin ekonomi ve işletmeler üzerindeki rolünü değerlendirir.
5. Bir organizasyonun yapılanmasında çeşitli yönetim fonksiyonlarının önemini kavrar.
6. Girişimciliğin önemi ve inovasyonla ilişkisini değerlendirir.
7. Yeni iş modelleri hakkında bilgi sahibi olur, sürdürülebilir işletme stratejilerini analiz eder.
8. İşletmelerin pazarlama, insan kaynakları yönetimi ve halkla ilişkiler fonksiyonlarının hedef kitlelerle etkili ve verimli bir iletişim sağlaması, müşteri değeri oluşturmadaki önemini kavrar.
9. İşletme yönetimi alanında sorun çözme ve analitik düşünme becerisi gelişir.
Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. İşletme yönetimi kavramı ve tanımı.
Teorik anlatım
Hafta 2
İşletmenin özellikleri (Amaç ve işlevler).
Teorik anlatım
Hafta 3
İşletme tarihine genel bir bakış. İşletme yönetimi yaklaşımları.
Teorik anlatım
Hafta 4
İşletmelerin kuruluş çalışmaları.
Teorik anlatım
Hafta 5
İşletme fonksiyonları. İşletmelerde yönetim fonksiyonu.
Teorik anlatım
Hafta 6
İşletmelerde pazarlama fonksiyonu
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7
İşletme yönetiminde halkla ilişkiler ve insan kaynakları yönetimi fonksiyonları.
Teorik anlatım
Hafta 8
İşletme türleri.
Teorik anlatım
Hafta 9
Mid-term
Zorunlu
Sınav metodolojisi
Hafta 10
İşletmelerde büyüme.
Teorik anlatım
Hafta 11
Girişimcilik ve inovasyon. E-işletme. E-ticaret.
Teorik anlatım
Hafta 12
Küreselleşme ve işletmeler.
Teorik anlatım
Hafta 13
İş ahlakı ve etik kurallar. İşletmelerde sürdürülebilirlik strateji ve politikaları.
Teorik anlatım
Hafta 14
Örnek olay incelemeleri
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 15
Final sınavı
Zorunlu
Sınav metodolojisi
KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Karalar, R. vd. (2012). Genel İşletme. Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
Tengilimoğlu, D. ve Atilla, E. Asuman. (2016). İşletme Yönetimi. Temel Kavramlar – İşletme ve Yönetim Fonksiyonları – Çağdaş Yaklaşımlar. Seçkin Yayıncılık, İstanbul.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
30
Devam
1
10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı
1
60
TOPLAM
3
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
10
1
10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
10
2
20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
1
9
9
Quiz
Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
15
16
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
NH 001
Milli Tarih I
0
0
0
0
Toplam
15
0
KOD
DERSİN ADI
T
U
K
AKTS
Ön Koşul
Syllabus
DPY 102
Iletişim Tarihi
3
0
3
0
“INTRODUCTION TO COMMUNICATION’’ INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION
Course Unit Title
Introduction to Communication (Communication Faculty)
Course Unit Code
DPY102
Type of Course Unit
Compulsory
Level of Course Unit
An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated
4 ECTS
Theoretical (hour/week)
3
Practice (hour/week)
-
Laboratory (hour/week)
-
Year of Study
4
Semester when the course unit is delivered
1
Name of Lecturer (s)
Assoc. Prof. Dr. Neriman Saygılı
Mode of Delivery
Face to Face
Language of Instruction
Turkish
Prerequisites and co-requisites
None
Recommended Optional Program Components
None
Work Placement(s)
None
Objectives of the Course
During the semester the students will learn the basic principles of the communication and mass communication.
Learning Outcomes
1. To learn communication definition of basic concepts.
2. To learn kind of the communications.
3. To learn mass communication systems.
4. To learn journalism, journalist and technical systems.
5. To learn Radio and Television broadcasting systems.
Course Contents
During the semester the students will learn the basic principles of the communication and mass communication. This system’s another name is face to face/non face to face.
Weekly Detailed Course Contents
WEEKS
TOPICS
Theoretical Courses
Application
1
Intorduction to Communication
Approaches of communication, definition of concepts
2
What kind of communications?
Analysing of the face to face/non face to face
3
Basic components of the mass communication systems
The analysis of the mass communication system
4
Introduction to journalism
Approaches of journalism, definition of concepts
5
Journalism and political sciences
Case study; analysing regimes for Journalism
6
Journalism and technology
Case study; printing technology
7
Revision
Questions, answers and discussions
8
Midterm exam
9
Introduction to Radio Broadcasting Systems
Approaches of Radio Broadcasting definition of concepts
10
Radio broadcasting and technology
Case study; AM, FM and digital systems
11
Introduction to television broadcasting systems
Approaches of television broadcasting definition of concepts
12
Television broadcasting and technology
Case study, NTSC, PAL, SECAM, HD
13
Journalism, Radio-TV and Law Systems
Case study; Law and Freedom
14
Revision
Questions, answers and discussions
15
Final Exam
Textbook / Material / Recommended Readings
TEXT BOOKS:
‘‘İletişim ve Kitle İletişimi’’ Neriman Saygılı GAÜ Yayınları, Girne/2006
HELP BOOKS
‘‘İletişim Çalışmalarına Giriş’’ John Fiske, Ark Yayınları, İstanbul, 1994
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities
Number
Semester (year) Note the% Contribution to
reports
10
20
Midterm exam
1
80
TOTAL
100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities
40
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution
60
TOTAL
100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities
Number
Duration (hour)
Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)
14
3
42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report
10
1
10
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.
10
2
20
Preparing and presentations of homework.
1
9
9
Quiz
Preparation for quiz
Supervision
a) Midterm Examination
b)Self-study for exam
1
1
1
15
16
Final Exam
a) Exam
b) individual studies for exam
1
1
1
20
21
TOTAL WORKLOAD (hour)=118
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 118/30 = 3.9=4
“INTRODUCTION TO COMMUNICATION” INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION
Course Unit Title
Introduction to Communication
Course Unit Code
JRB 103
Type of Course Unit
Compulsory
Level of Course Unit
Undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated
5 ECTS
Theoretical (hour/week)
3
Practice (hour/week)
-
Laboratory (hour/week)
-
Year of Study
1
Semester when the course unit is delivered
1
Name of Lecturer (s)
Dr. İzlem Ali Kanlı
Mode of Delivery
Face to Face
Language of Instruction
English
Prerequisities and co-requisities
None
Recommended Optional Programme Components
None
Work Placement(s)
None
Objectives of the Course
The course is designed to provide students with a broad overview of the functions of communication. It will explore communication between individual people, in groups and in organizations. The purpose of mass communication will also be explored.
Learning Outcomes
Define concepts of communication.
Identify the main processes of interpersonal communication.
Identify the main processes of small group communication.
Identify the main processes of organisational communication.
Identify the main elements of mass communication.
Identify elements of effective communication.
Course Contents
Patterns of communication, processes of communication, interpersonal communication, communication in small groups, communication in organisations, mass communication theories, effective communication.
Weekly Detailed Course Contents
WEEKS
TOPICS
Theoretical Courses
Application
1
Introduction to the course, readings.
Identifying themes.
2
Components of communication
Processes of communication
3
Interpersonal communication
Case study and reporting
4
The Johari Window
Practical demonstration
5
Communication in small groups
Case study and analysis
6
Effective communication in small groups
Case study and analysis
7
Organizational structure
Scenario on organisation
8
Mid Term Project
9
Communication in organisations
Case study and analysis
10
Mass communication characteristics
Identifying characteristics
11
Mass media effects
Film, case study analysis
12
Mass media agenda setting
Film, case study analysis
13
Effective communication
Analysis of techniques.
14
Revision and Preparing for the exam
15
Final Exam
Textbook / Material / Recommended Readings
*The course reader.
-Allyn and Bacon, Interpersonal Communication, Department of Communication Studies, University of Iowa.
-Denis McQuail, (1994). Mass Communication Theory, 3rd ed, Sage,
-Dimbleby Richard, (1998). More Than Words : An Introduction to Communication, Routledge.
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities
Number
Semester (year) Note the% Contribution to
Quiz
Mid term project
1
40
TOTAL
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution 1
60
TOTAL
100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities
Number
Duration (hour)
Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)
14
3
42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and laboratory practices as report
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.
20
2
40
Preparing for classes / homework.
20
3
60
Quiz
Preparation for quiz
1
5
5
Supervision
a) Midterm Examination
b)Self-study for exam
1
1
1
Final Exam
a) Exam
b) Individual studies for exam
1
1
2
TOTAL WORKLOAD (hour)=152
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 152/30 = 5.06
DPY 106
Davraniş Bilimlerine Giriş II
3
0
3
0
GAU, Beşeri Bilimler Fakültesi
Ders İsmi
DAVRANIŞ BİLİMLERİ
Ders Kodu
DPY 106
Ders Tipi
Seçmeli
Ders Düzeyi
Birinci yıl. Lisans
Yerel Kredi
3
AKTS Kredisi
6 ECTS
Teori (saat/hafta)
3
Pratik (saat/hafta)
1
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Dersin verildiği yıl
1
Dersin verildiği dönem
1
Dersin veriliş şekli
Yüz yüze, soru cevap
Eğitim Dili
Türkçe
Önkoşul
Yok
Tavsiye edilen program bileşenleri (isteğe bağlı)
Yok
Dersin Amaçları:
Konuyu kısaca gözden geçirmek için gerekli olan malzeyei sağlamayı,
Öğretim sırasında ek okuma kaynaklarından yararlanmaya olanak vermeyi,
Ders ile ilgili geniş bir bakış açısı kazandırmayı.
Öğrenme Çıktıları
Bu ders tamamlandığında öğrenci aşağıdaki noktalarda yeterli olmalıdır,
Değerlendirme
1
İnsan davranışlarının temel kaynaklarının bir kısmını ele almakta yeterli olmalarını.
1,2
2
İnsanları ve onların yaptıklarının nedenlerini daha iyi almakta yeterli olmalarını.
1,2
3
Davranışların temelneden ve sonuç ilişkilerini öğrenmede almakta yeterli olmalarını.
1,2
4
Bir taraftan bir insan olarak kendilerini daha iyi tanımalarında yeterli olmalarını.
1,2,3
5
Bir taraftan da çevrelerindeki ilişki içerisinde bulundukları başkakişileri daha iyi tanımalarında yeterli olmalarını.
1,2
6
Bu dersten öğrendiklerini, günlük hayatta insanlarla ilişkilerinde kullanabilmeleri konusunda yeterli olmalarını.
Davranış Bilimleri konuları hakkında genel bilgiler edinmelerine katkıta bulunma.
3
2
Yönetim ve organizasyon alanındaki etkinliklerin temelinde insan davranışlarının olduğunun farkına varmalarında katkıta bulunma.
5
3
Sosyal olayların sebep ve sonuç ilişkileri konusunda bilgi sahibi olmalarına katkıta bulunma.
3
4
İnsan ve toplum davranışlarıyla ilgili konularda bilgi sahibi olmalarına katkıta bulunma.
4
5
İnsan ve toplumsal olaylarla ilgili konularda bilgi sahibi olmalarına katkıta bulunma.
4
6
İnsan ve toplum davranışlarının şekillenmesiyle ilgili konularda bilgi sahibi olmalarına katkıta bulunma.
4
7
Davranışın temel kaynakları olan ihtiyaçlar ile ilgili konularda katkıta bulunma.
3
8
Savunma mekanizmaları ile ilgili konularda katkıta bulunma.
3
9
Sosyal kurumların insan davranışlarındaki yeri ve önemi ile ilgili konularda katkıta bulunma.
3
10
Kişilik ve davranış ile ilgili konularda katkıta bulunma.
4
11
Kişlerarası iletişim ve kitle iletişim ile ilgili konularda katkıta bulunma.
3
KD: Katkı Düzeyi (1: Çok Düşük, 2: Düşük, 3: Vasat 4: Yüksek, 5:Çok Yüksek)
Ders İçeriği
Hafta
Sınavlar
1
Davranış bilimlerinin tanımı ve gelişimi. Uyarıcılar ve Tepkiler.
2
Davranışların temel kaynakları olarak ihtiyaçlar. Güdüler ve ihtiyaçlar.
3
Savunma mekanizmaları ve normal dışı davranışlar. Nevrotik davranışlar ve psikozlar.
4
Sosyal kurumların insan davranışlarındaki yeri ve önemi. Bir sosyal kurumu olarak aile ve devlet.
5
Kültür ve Davranış. Kültürün tanımı, çeşitleri, unsurları.
6
Kültür değişmeleri ve davranış.
7
Sosyal çözülme ve kitle kültürü.
8
Ara Sınav
9
Türkiye`de Bir KitleKültürü Olarak Arabesk Kültürü.
10
Kişilik kavramı ve kişilik oluşumu. Kişiliğin tanımı ve belirleyen etmenler.
11
Kişilik teorileri ve tipleri.
12
Sosyal tabakalaşma ve sosyal sınıflar.
13
Kişilerarası iletişim ve etkili iletişim.
14
Kitle iletişim ve radyo–televizyon sosyolojisi.
15
Final
Tavsiye Edilen Kaynaklar: Davranış Bilimleri. Prof. Dr. Salih Güney. Nobel Akademik Yayıncılık.
Ders Kitabı: Davranış Bilimleri. Prof. Dr. Feyzullah Eroğlu. Beta Yayınları.
Destekleyici Materyaller: İnsan ve Davranışı. Doğan Cüceloğlu. Remzi Kitabevi.
Değerlendirme
Yoklama (Katılım)
BIL 102
Bilgisayar II
3
0
3
0
EFL 102
Yazma Becerilerini Geliştirme
3
0
3
0
DPY 104
İşletme Yönetimine Giriş II
3
0
3
0
İşletme Yönetimine Giriş II / Int. To Business Management II
Dersin Adı
İşletme Yönetimine Giriş II
Dersin Kodu
DPY 104.2
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
0
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
1
Hangi semester okutulduğu
Bahar
Öğretim görevlisinin adı
Dr. Kamil Kanıpek
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler, tartışma
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Ders kapsamında, öğrencilerin işletmeciliğin temel ilkelerini özümsemesi, kaynakların etkin ve verimli kullanımına yönelik yönetim mekanizmalarını tanıması, yönetim ve organizasyon becerilerinin gelişmesi, iletişim teknolojilerini önemini kavrayarak, bunun işletme içi ve dışındaki faaliyetlerde, pazarlama çalışmalarında ve hedef kitlelerle ilişkilerdeki rolünü, stratejik yönetim, pazarlama, finans, muhasebe yönetiminin etkin bir şekilde yürütülmesi, yönetim ve organizasyon gibi becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Diğer taraftan günümüzde özellikle işletmeler için sosyal medya kullanımının önemi giderek artmaktadır. Dolayısıyla öğrencilerin ayrıca web ortamlarında ve sosyal medyada işletmelerin nasıl ve ne şekilde var olması gerektiğine yönelik bilgilerin de verilmesi hedeflenmektedir.
Öğrenim Çıktıları
1. Öğrenci, işletmelerin temel işlevlerini ve yönetim fonksiyonlarını kavrar.
2. Piyasadaki rekabet ortamını tanır, işletme amaçlarına ulaşmak için izlenilebilecek yolları öğrenir, sektörle ilişkilendirir, işletmeler için misyon ve vizyonun pratikte de önemini kavrar.
3. Girişimciliğin önemini kavrar, yaratıcı fikirler geliştirebilir.
4. Yönetim ve organizasyon becerileri gelişir.
5. Derste öğrenilen konuları, sektörle ilişkilendirecek konuma gelir.
6. İşletmelerde çeşitli riskleri tanır ve risk yönetimini kavrar.
7. İşletme yönetimi alanında yenilikçilik, sorun çözme ve analitik düşünme becerisi gelişir, müşteri – işletme arasındaki ilişkinin önemini kavrar, böylece işletmelerin başarısı ile hedef kitleler ve toplum arasında ilişkilendirmeler yapar.
8. İşletmeler ve sosyal medya arasındaki ilişkiyi kavrar, sosyal medyanın nasıl aktif kullanılacağına ve müşteri ilişkileri çerçevesinde teknolojinin imkanlarından nasıl yararlanabileceğine dair fikir sahibi olur.
Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme.
Teorik anlatım
Hafta 2
Hukuki ve ekonomik açıdan işletmelerde birleşme türleri.
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 3
İşletme bilgi sistemleri.
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 4
İşletmelerde muhasebe
Teorik anlatım
Hafta 5
Finansal sistem
Teorik anlatım
Hafta 6
İşletmelerde finansal yönetim
Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 7
Quiz 1
Quizin değerlendirilmesi
Hafta 8
İşletmelerde kriz dönemlerinde finansal risk yönetimi.
Teorik anlatım
Hafta 9
Mid-term
Zorunlu
Sınav metodolojisi
Hafta 10
İşletmeler ve rekabet
Teorik anlatım
Hafta 11
Teknoloji ve işletmeler. Yenilikler. İşletmeler ve sosyal medya.
Teorik anlatım
Hafta 12
İşletmelerde insan ilişkileri, grup çalışması.
Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 13
Quiz 2
Quizin değerlendirmesi
Hafta 14
İş ahlakı ve toplumsal sorumluluk
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 15
Final sınavı
Zorunlu
Sınav metodolojisi
KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Karalar, R. vd. (2012). Genel İşletme. Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
Tengilimoğlu, D. ve Atilla, E. Asuman. (2016). İşletme Yönetimi. Temel Kavramlar – İşletme ve Yönetim Fonksiyonları – Çağdaş Yaklaşımlar. Seçkin Yayıncılık, İstanbul.
Yalçın, F. G. (2016). Küçük İşletmeler için Sosyal Medya. Abaküs Kitap Yay. İstanbul.
Ayrıca öğrenciler, işletme ve sosyal medya kavramlarının ele alındığı çeşitli akademik makalelerden ve bazı dergilerde yer alan konularla alakalı çalışmalardan yararlanabilirler.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
30
Devam
1
10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
2
10
Ödev
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı
1
50
TOPLAM
5
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
10
1
10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
10
2
20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
1
9
9
Quiz
Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
15
16
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
NH002
Milli Tarih II
0
0
0
0
Toplam
15
0
KOD
DERSİN ADI
T
U
K
AKTS
Ön Koşul
Syllabus
DPY 201
Ekonomiye Giriş
3
0
3
0
FACULTY OF BUSINESS & ECONOMICS
MICROECONOMICS INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION
Course Unit Title
Introduction to Economics I-Microeconomics
Course Unit Code
PRE201
Type of Course Unit
Compulsory
Level of Course Unit
Bachelors Degree
Number of ECTS Credits Allocated
4
Theoretical (hour/week)
3
Practice (hour/week)
-
Laboratory (hour/week)
-
Year of Study
2nd
Semester when the course unit is delivered
3rd
Name of Lecturer (s)
Remziye Terkan
Mode of Delivery
Face to face
Language of Instruction
Türkçe
Prerequisities and co-requisities
-
Recommended Optional Programme Components
-
Work Placement(s)
-
Objectives of the Course
To introduce the many factors that influence choices and the way these small decisions merge to determine the workings of the entire economy.
To provide students an understanding of today’s economic environment in which examples and applications are drawn from the real world.
To present the principles and problems of the units in the economy.
Learning Outcomes
1.The student will be able to identify key concepts in microeconomics.
2. The student will have an understanding of the role of individual, the business and the government in the working of the economy.
3. The student will be able to describe basic models such as demand and supply and demonstrate how these models work.
4. The students will be presented with a set of tools and analytical techniques . After the completion of the course the student will be able to use these techniques to help them understand and think about economic issues and propose solutions to basic economic problems.
5. Apply knowledge of basic economic concepts such as opportunity cost, elasticity, economic profit and marginal analysis in coursework and examinations
6. Student will be able grasp the understanding of modern economic theories of consumer and producer behaviour through their application to personal and business decision making.
7. The student will be able to make prediction about outcome in a market using economic models.
Course Contents
Microeconomics is concerned with the economic behaviour of consumers, business units, and government agencies. A microeconomic analysis puts small segments of the economy under the microscope to observe details of specific components of our economic system.
Weekly Detailed Course Contents
WEEKS
TOPICS
Theoretical Courses
Application
1
-Principles of Economics
-Thinking Like an Economist
- Interdependence and the Gains from Trade
-The Market Forces of Supply and Demand
2
Elasticity and its application
3
Supply Demand and Government Policies
4
The Costs of Taxation
5
International Trade
6
-Externalities
-Public Goods and Common Resources
-The Design of the Tax System
7
Mid-term Exam
8
The Cost of Production
9
Firms in Competitive Markets
10
-Monopoly
-Monopolistic Competition
11
Oligopoly
12
Markets for Factors of Production
13
Earnings and Discrimination
14
Income Inequality
15
Final Exam
Textbook / Material / Recommended Readings
TEXT BOOK:Principles of Microeconomics, 5e. N. Gregory Mankiw. South-Western Cengage Learning.
SUPPLEMENTARY BOOKS:
Microeconomics: Theory and Application. Browning, Edgar K. (1999)
Microeconomic Theory. Luenberger, David G. (1995)
ASSESMENT
Semester (Year) Interior Activities
Number
Semester (year) Note the% Contribution to
Attendance/Participation
14
10
Mid-term
1
30
Final Exam
1
40
Quizes
2
20
TOTAL 100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the Framework Calculation of the workload
Activities
Number
Duration (hour)
Total Workload(hour)
Theory
14
3
42
Course related activity
5
2
10
Mid-term exam
1
2
2
Preparation for the Midterm Exam
1
10
10
Final Exam
1
2
2
Preparation for the Final Exam
1
20
20
Individual Work
13
3
39
TOTAL WORKLOAD (hour)=125
ECTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/ECTS)= 125/30 = 4.16≅4
DPY 203
İletişim Sosyolojisi
3
0
3
0
İletişim Sosyolojisi / Communication Sociology
Dersin Adı
Communication Sociology
Dersin Kodu
PRE 203.2
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
5
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
2
Hangi semester okutulduğu
Güz
Öğretim görevlisinin adı
Yard.Doç.Dr. Haluk Selman
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler,
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
İletişim, bireyler arasında ve sanayi devrimi sonrası kitlesel olarak işlev gören bir süreçtir. Dolaysıyla iletişim eyleminin toplumsal etkileri olan bir boyutu vardır.
1. “Kitle” kavramı ve bu kavram etrafında dönen kitle iletişimi,
2. Tarihsel süreçte kitleyi tanımlama çabaları,
3. Kitle toplumunda iletişimin nasıl çalıştığı,
4. İletişimin toplum üzerindeki etkileri,
5. İletişimin toplumsal değişim üzerindeki etkileri,
6. İletişim ve totaliter eğilimler,
7. Kitle iletişim araçları popüler kültür ve Frankfurt Okulu,
Öğrenim Çıktıları
1. Kitle kavramını öğrenme
2. Kitle yapısını ve psikolojisini kavramak
3. Kitle içinde işlev gören İletişim araçlarının etkilerini belirlemek
4. Kitle iletişim araçları ve toplumsal değişmede bu araçların rolünün açıklanması
5. 19.yüzyıldan sonra görünen yeni toplumun özelliklerini belirlemek,
7. Yeni toplum yapısında Kitle iletişim araçlarının toplumsal kültürün şekillenmesindeki rolünün belirlenmesi,
8. İletişim araçları ve siyasal yapı ilişkisini açıklamak
9. Yeni toplumda yaşanan popüler kültürün, iletişim araçlarıyla bağlantısını açıklamak
Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Dersin tanıtımı ve dersten beklentilerle ilgili bilgi verme
Teorik anlatım
Hafta 2
Kitle Kavramı ve bu kavramı açıklamaya çabalayan yaklaşımlar
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 3
Gustave Le Bonn ve Gordon Allport: “kalabalıklar psikolojisi”
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 4
Fedinant Tönies: “Topluluk ve Toplum”
Teorik anlatım
Hafta 5
E. Durkheim: İşbölümü ve dayanışmanın değişimi
Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 6
Kitle ve totaliter eğilimler: W. Kornhauser
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7
Frankfurt Okulu
Teorik anlatım
Hafta 8
Mid-Term
Zorunlu
Sınav metodolojisi
Hafta 9
A. M. Mc Luhan: Tarihin Motoru olarak İletişim
Teorik anlatım
Hafta 10
H. Marcuse: İletişim araçları ve tek boyutlu insan
Teorik anlatım
Hafta 11
David Reisman: Yalnızlığın Büyük dönemeçleri
Teorik anlatım
Hafta 12
Edgar Morin: Kültürel üretim ve tüketimin yeni koşulları.
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 13
Serge Tchakotine: Kitlelerin aldatılması
Teorik anlatım, örnekler.
Hafta 14
Z. Brzezinski: İki çağ arasında
Teorik anlatım.
Hafta 15
Final sınavı
Zorunlu
Sınav metodolojisi
KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Özkök, Ertuğrul: “İletişim Kuramları açısından Kitlelerin Çözülüşü” Tan Yayınları. İstanbul, 1985.
Önerilen Diğer Kaynaklar
Magnet, Eric: “Medya ve İletişim Sosyolojisi”. İletişim Yay. İstanbul, 2012
Bourse, Michel. Yücel,Halime:”İletişim BilimlerininSerüveni” Ayrıntı Yay. İstanbul 2012
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
30
Devam
1
10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
1
15
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı
1
45
TOPLAM
4
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
10
1
10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
10
2
20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
1
9
9
Quiz
Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
15
16
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
DPY 205
Sosyal Medya ve İstatistik
3
0
3
0
Dersin Adı
Sosyal Medya ve İstatistik
Dersin Kodu
DPY 205
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
0
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
2
Hangi semester okutulduğu
Güz
Öğretim görevlisinin adı
Dr. Ayşegül Nacak
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Bu ders kapsamında teknolojik gelişimlere paralel olarak, geleneksel iletişim ortamından yeni medyaya doğru nasıl bir geçişin yaşandığı ele alınacaktır. Yeni medyanın farklı platformlarında değişen iletişim biçimleri üzerinde durularak yeni medya kavramını açıklanmaya çalışılacaktır.
Öğrenim Çıktıları
1. Yeni medyaya ilişkin terminolojiyi kavrayabilme
2. Yeni medya platformları hakkında bilgi sahibi olabilme
3. Geleneksel ve yeni medya arasındaki farkı anlayabilme
4. Yeni iletişim ortamının tanımlanması ve özelliklerinin kavranması
Dersin İçeriği
Yeni medyanın tanımlanması, yeni medya ve geleneksel medya ile arasındaki farklılıklar ve benzerlikler üzerinden yeni medya kavramına bakış.
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Derse Giriş, Dersin İşlenişi İle İlgili Genel Bilgi Ve Kaynakların Önerilmesi.
Teorik anlatım
Hafta 2
Yeni Medyanın Kavramının Açıklanması Ve Terminoloji Kullanımı Hakkında Bilgilerin Verilmesi
Teorik anlatım
Hafta 3
Yeni Medyanın Gelişimi ve Özellikleri
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 4
Geleneksel Medyadan Yeni Medyaya Geçiş Süreci Benzer Ve Farklı Yönleri
Teorik anlatım
Hafta 5
Web 2.0 ve internet ortamındaki değişimler
Teorik anlatım, örnek
Hafta 6
Sosyal Medya, Sosyal Medyanın Özellikleri Ve Yapısı
Teorik anlatım,örnek
Hafta 7
Sosyal medya ve İstatistik
Teorik anlatım, örnek
Hafta 8
Mid-Term
Zorunlu
Sınav metodolojisi
Hafta 9
Gösterim Platformu Olarak Yeni Medya
Teorik anlatım
Hafta 10
Sosyal medya istatistiklerini okumave çözümleme: Facebook, Twitter, Instagram vb.
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 11
Yeni Medya ve Değişen Tüketim Anlayışı
Teorik anlatım
Hafta 12
Bloglar ve Özellikleri
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 13
Dijital Nesil ve Yeni Medyanın Kullanım Biçimi
Teorik anlatım, örnekler.
Hafta 14
Dönemin Özeti, Öğrencilerin Eleştirileri, Beklentileri
Teorik anlatım.
Hafta 15
Final sınavı
Zorunlu
Sınav metodolojisi
KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Binark Mutlu (2007) Yeni Medya Çalışmaları, İstanbul. Dipnot Yayınevi Binark, M. (Der.) (2014)
Önerilen Diğer Kaynaklar
Medya Çalışmalarında Araştırma Yöntem ve Teknikleri. İstanbul: Ayrıntı Yayınları Bilgili Can, Şener Gülüm (Der) (2013)
Büyükaslan Ali, Kırık Ali Murat (Der)(2013) Sosyal Medya, İstanbul, Çizgi Yayınevi.
Sayımer İdil (Der) (2014) Yeni medya Araştırmaları, İstanbul, Liteaatürk Acedemia.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
30
Devam
1
10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
1
20
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı
1
40
TOPLAM
4
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
10
1
10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
10
2
20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
1
9
9
Quiz
Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
15
16
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)=
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
DPY 207
Politika Bilimine Giriş
3
0
3
0
DPY 209
Sosyal Medyaya Giriş
3
0
3
0
Sosyal Medyaya Giriş
Dersin Adı
Sosyal Medyaya Giriş
Dersin Kodu
DPY 209.2
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
0
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
2
Hangi semester okutulduğu
Güz
Öğretim görevlisinin adı
Rasıh Reşat
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Ders kapsamında, Yeni Medya’daki temel kavramların anlaşılması, Yeni Medya ile geleneksel Medya arasındaki fark ve benzerliklerin tespiti hedeflenmektedir. Ders ayrıca Sosyal Medya kavramını ve sosyal medya tarihçesinin öğrenilmesi amaç edindi.
Öğrenim Çıktıları
1. Öğrenci Yeni Medya ile Gelenksel Medya arasındaki fark ve benzerlikleri kavrar.
2. Yeni Medya’yı mümkün kılan Web 2.0 konsepti hakkında bilgi sahibi olur.
3. Öğrenci Yeni Medya’nın Geleneksel Medya’nın geleceği üzerindeki etkisi hakkında fikir sahibi olur.
4. Sosyal Medya kavramı hakkında bilgi sahibi olur ve popular sosyal medya platformları hakkında ayrıntılı bilgi edinir.
5. Sosyal Medya’da raporlama konseptini kavrar ve sosyal medyanın raporlanmasının önem ve gerekliliği ile ilgili bilgi sahibi olur.
6. Arama Motoru Optimizasyonu (SEO)Nun önemini ve faydalarını kavrar.
7. Siber suçlar ile ilgili bilgi sahibi olur ve siber suç çeşitlerini öğrenir.
Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. Yeni Medya Kavramı.
Teorik anlatım
Hafta 2
Yeni Medya ile Geleneksel Medya arasındaki farklar ve benzerlikler.
Teorik anlatım
Hafta 3
Yeni Medya ile Geleneksel Medya arasındaki farklar ve benzerlikler. Devam
Tartışma
Hafta 4
Web 1.0 ile Web 2.0 kavramları ve Yeni medyaya etkileri
Teorik anlatım
Hafta 5
Sosyal Medya Kavramı
Teorik anlatım
Hafta 6
Popüler Sosyal Medya platformları ve tarihçeleri
Teorik anlatım
Hafta 7
Popüler Sosyal Medya platformları ve tarihçeleri
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 8
Genel tekrar
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 9
Mid-term
Zorunlu
Sınav metodolojisi
Hafta 10
SEO Nedir? Arama Motoru Optimizasyonu’na neden gerek duyulur?
Teorik anlatım
Hafta 11
Siber Suç nedir? Çeşitleri nelerdir?
Teorik anlatım
Hafta 12
Sosyal Medya üzerinden gelir yaratma yöntemleri
Ödev
Ödev teslimi ve tartışma
Hafta 13
Sosyal medya yoluyla kitlelere ulaşma ve Sosyal medyanın global boyutu
Teorik anlatım
Hafta 14
Örnek olay incelemeleri
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 15
Final sınavı
Zorunlu
Sınav metodolojisi
KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Doğrulama El Kitabı (Verification Handbook) – European Journalism Centre
Önerilen Diğer Kaynaklar
Çıplak Sohbetler – Robert Scoble ve Shel Israel
Yeni Medya ve Gazetecilik – John V. Pavlik
İnternet Gazeteciliği ve Blog Yazarlığı – Okan Yüksel
Yeni Medya – Serdar Turgut
Doğrulama El Kitabı (Verification Handbook) – European Journalism Centre
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
30
Devam
1
10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı
1
60
TOPLAM
3
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
10
1
10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
10
2
20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
1
9
9
Quiz
Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
15
16
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)=
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TURK001
Türkçe I
0
0
0
0
Toplam
15
0
KOD
DERSİN ADI
T
U
K
AKTS
Ön Koşul
Syllabus
DPY 202
Halkla İlişkilere Giriş
3
0
3
0
‘Introduction to Public Relations’ INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION
Course Unit Title
Introduction to Public Relations
Course Unit Code
PRE 202
Type of Course Unit
Compulsory
Level of Course Unit
An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated
4 ECTS
Theoretical (hour/week)
3
Practice (hour/week)
-
Laboratory (hour/week)
-
Year of Study
2
Semester when the course unit is delivered
2
Name of Lecturer (s)
Assist. Prof. Dr. Yosra Jarrar
Mode of Delivery
Face to Face
Language of Instruction
English
Prerequisities and co-requisities
None
Recommended Optional Programme Components
None
Work Placement(s)
None
Objectives of the Course
The course provides a comprehensive introduction of the theory, history, practice and future of public relations in comparison to other persuasion activities. It also presents an overview of the ethical standards required of public relations practitioners.
Learning Outcomes
Students will be able to:
Sketch the history and development of the advertising and public relations industry
Analyze the different areas of the public relations industry
Explain how public relations, advertising and other persuasion industries are coming together to produce integrated marketing communication
Explain the debate that critics have about the persuasion industries
Identify the ethical standards required of public relations professionals
Define crisis planning techniques
Course Contents
History of persuasion industries (advertising/ public relations)
Types of advertising agencies
Production of ads
Branding and positioning
Areas of public relations
Integrated marketing communication
Ethics and professionalism
Crisis communication
Weekly Detailed Course Contents
WEEKS
TOPICS
Theoretical Courses
Application
1
The marketin mix
Identifying the four Ps
2
The Promotion mix
Identifying the promotion mix components
3
Advertising
Identifying the characteristics and golas of advertising
4
An Overview of Public Realtions (The Rise of PR)
Distinguishing between Public Relations, Advertising and other promotion mix components
5
An Overview of Modern Public Realtions
Defining functions of contemporary public relations
6
(Presentation)
Evaluation of the presentation
7
Public Relations Agencies
Identifying the most prominent public relations activities
8
Corporate Communcations
Defining the structure of corporate communications
9
Midterm exam
10
Production in the public relations industry
Writing a press release
11
Distribution in the public relations industry
Identifying media technologies that are used for the distribution of PR materials
12
Exhibition in the public relations industry
Identifying how PR practitioners help the media get their work done
13
The rise of integrated marketing communication/marketing
Identifying how Integrated marketing communications (IMC) attempts to combine the activities of advertising and public relations in order to benefit a client
14
Presentations
Evaluation of Presentations
15
Final Exam
Textbook / Material / Recommended Readings
Wilcox, Dennis L., Glen T. Cameron. Public Relations Strategies and Tactics, Tenth Edition. Boston, MA: Allyn and Bacon, 2011
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities
Number
Semester (year) Note the% Contribution to
Presentations
2
30
Midterm exam
1
30
Final exam
1
40
TOTAL
100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities
60
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution
40
TOTAL
100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities
Number
Duration (hour)
Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)
15
3
45
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report
2
2
4
The preparation and presentation of the report, research paper.
2
3
6
internet and library research.
5
3
15
Preparing and presentations of homework.
2
10
20
Quiz
Preparation for quiz
Supervision
a) Midterm Examination
b)Self-study for exam
1
1
1
18
19
Final Exam
a) Exam
b) individual studies for exam
1
1
1
12
13
TOTAL WORKLOAD (hour)=122
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)=122/30=4.06=4
Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes
Learning Outcomes
Programme Outcomes
PO 1
PO 2
PO 3
PO 4
PO 5
PO 6
PO 7
PO 8
PO 9
PO 10
PO 11
PO 12
LO1
LO2
LO3
LO4
LO5
LO6
LO7
LO8
LO9
Contribution Level:1 Very Low2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High
DPY 204
Sosyal Medya Yazarlığı
3
0
3
0
Dersin Adı
Yeni Medya II / Sosyal Medya Yazarlığı
Dersin Kodu
YMB 102 / DPY 204
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
0
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
3
Hangi semester okutulduğu
Bahar
Öğretim görevlisinin adı
Dr. Ayşegül Nacak
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Yeni Medya ve Sosyal Medya okuryazarlığı bireyin kitle iletişim araçlarıyla olan pasif ilişkisini aktif duruma dönüştürmeyi hedeflerken, ticari medya kültürünün özelleşmiş yapısına ve geleneklerine karşı çıkma yeteneğini sağlayan eleştirel bakışın güçlendirilmesini ve yeni bireysel söylemlerin geliştirilmesini amaçlar. Medya metinleri üzerine eleştirel düşünmeyi beraberinde getiren bu ders, öğrencilerin proje çalışmalarının hem üretim hem de tüketim aşamalarında eleştirel yaklaşımlarını arttırmayı hedefleyen bir derstir.
Öğrenim Çıktıları
1. Sosyal Medya okuryazarlığı bireyin kitle iletişim araçlarıyla olan pasif ilişkisini aktif duruma dönüştürebilme
2.Ticari medya kültürünün özelleşmiş yapısına ve geleneklerine karşı çıkma yeteneği
3.Sağlayan eleştirel bakışın güçlendirilme ve yeni bireysel söylemlerin geliştirebilme
4.Medya metinleri üzerine eleştirel düşünmeyi
Dersin İçeriği
Yeni medya ve Sosyal Medya Okuryazarlığı dersinde incelenen olgu ve olaylar, ayrıca medya sürecinin ne şekilde işlediğini aktaran bilgiler doğrultusunda öğrenci, yazılı basın, televizyon, radyo, multi medya araçları vb. gibi medya araçlarını farklı amaçlar için kullanabilir ve aynı zamanda kendi medya mesaj ve araçlarını yaratabilir ve dağıtımını gerçekleştirebilir konumuna erişmesini içermektedir.
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Dersin Tanıtımı: Kapsam, Gerekçe, Önem, Kural ve Yükümlülükleri.
Teorik anlatım
Hafta 2
Geleneksel Okuryazarlık, 21. Yüzyıl Okuryazarlığı, Medya Okuryazarlığı ve Görsel Okuryazarlık Özellikleri ve İlkeleri
Teorik anlatım
Hafta 3
Yeni Medya - Sosyal Medya Okuryazarlığın Kapsamı ve Temel Becerileri
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 4
Sosyal Medya Okuryazarlığını Oluşturan Temel İlkeler - İmge ve İmgenin Gücü
Teorik anlatım
Hafta 5
Sosyal Medya ve Halkla İlişkilerde Değişen Medya Anlayışı
Teorik anlatım, örnek
Hafta 6
Görsel – yazılı ve işitsel yeni medya çıktılarını değerlendirme ve üretebilme yetisi
Teorik anlatım,örnek
Hafta 7
Sosyal Medya metinlerini İnceleme
Teorik anlatım, örnek
Hafta 8
Mid-Term
Zorunlu
Sınav metodolojisi
Hafta 9
Sosyal Medya Okuryazarlığındaki Anahtar İçerikleri Örnek Olaylarla Tartışm
Örnek inceleme
Hafta 10
Sosyal Medya Okuryazarlığı ve Medya Metinlerinde Toplumsal Değerler Analizi
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 11
Sosyal Medya Okuryazarlığı ve Haber Analizi
Teorik anlatım
Hafta 12
Sosyal Medya Okuryazarlığı ve Film Analizi
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 13
Sosyal Medya Okuryazarlığı ve İnternet
Teorik anlatım, örnekler.
Hafta 14
Dönemin Özeti, Öğrencilerin Eleştirileri, Beklentileri
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities
40
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution
60
TOTAL
100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the Framework Calculation of the workload
Activities
Number
Duration (hour)
Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)
14
3
42
Hours per week (Application)
-
-
-
Presenting of observations and practices as report
-
-
-
The preparation and presentation of the report, research paper.
14
3
42
internet and library research.
20
3
60
Preparing and presentations of homework.
-
-
-
Quiz
Preparation for quiz
-
-
-
Supervision
a) Midterm Examination
b)Self-study for exam
1
1
1
14
Final Exam
a) Exam
b) individual studies for exam
1
1
1
10
10
TOTAL WORKLOAD (hour)=127
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)=127/30=4
Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes
Learning Outcomes
Programme Outcomes
PO 1
PO 2
PO 3
PO 4
PO 5
PO 6
PO 7
PO 8
PO 9
PO 10
PO 11
PO 12
LO1
LO2
LO3
LO4
LO5
LO6
LO7
LO8
LO9
Contribution Level:1 Very Low2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High
DPY 208
Yeni Medya Haberciliği
3
0
3
0
Yeni Medya Haberciliği
Dersin Adı
Yeni Medya Haberciliği
Dersin Kodu
DPY 208.2
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
0
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
2
Hangi semester okutulduğu
Bahar
Öğretim görevlisinin adı
Dr. Kamil Kanıpek
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Sosyal medya her geçen gün kullanıcı sayısı artan ve gündelik yaşamın her alanına giren ve toplumsal, siyasi, kültürel, ekonomik çeşitli alanlarda değişimlere yol açabilen bir unsur olmuştur. İnternet ortamında ve sosyal medyada haber içeriklerinin üretim süreci de değişim göstermektedir. İnternet yayıncılığının ve sosyal medyanın dönüşüm yarattığı sektörler içerisinde ise habercilik ön plana çıkmaktadır. Günümüzde teknolojinin gelişimi ile birlikte gazetecilerden beklenen nitelikler ve becerilerin de değiştiği gözlenmektedir. Özellikle internetin gelişmesiyle birlikte internet yayıncılığı ve türleri ile yeni medya haberciliği büyük önem kazanmıştır.
Ders kapsamında öğrencilerin, sosyal medya ve internet ortamı ile habercinin değişen ilişkisini kavramaları, ayrıca bu gibi ortamlarda haberciliğin farklı türlerini öğrenmeleri amaçlanmaktadır. Diğer taraftan, internet yayıncılık türleri ile sosyal medya haberciliğini tanıyan öğrencilerin içerik üretimi konusunda pratikler gerçekleştirmeleri, mevcut internet yayınları ve sosyal medyada yer alan enformasyona yönelik eleştirel yaklaşımlar sergilemeleri, sektördeki uygulamalara katkı sağlayacak gazeteciler olarak yetişmeleri hedeflenmektedir.
Öğrenim Çıktıları
1. Öğrenci internet yayıncılığını, araçlarını ve türlerini tanır.
2. Öğrenci yeni medya haberciliğini ve sosyal medya gazeteciliği uygulamalarını öğrenir.
3. Teknoloji ve iletişim ilişkisini kavrar ve bunun medya sektörü üzerindeki etkisini, yeni ortaya çıkan gazetecilik uygulamalarını ve gazetecilerde aranan bilgi ve becerileri kavrar.
4. İnternet yayıncılığı ve yeni medya haberciliği kapsamında içerik üretimi yapar.
5. Yeni medya gazeteciliği ve ekonomi arasındaki döngü konusunda bilgi sahibi olur.
6. Yeni medyada etik tartışmalara yönelik eleştirel ve yaratıcı yaklaşımlar geliştirir.
7. İnternet haber sitelerinin taşıması gereken özellikleri öğrenir.
8. İnternet haberciliğinin ve sosyal medya haberciliğinin avantajlarını öğrenir.
9. Geleneksel haber yazma teknikleri ile internet ortamındaki haber yazma tekniklerini kavrar ve karşılaştırma yapma fırsatı bulur.
Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. İnternet yayıncılığı kavramı ve yeni medya haberciliği.
Teorik anlatım
Hafta 2
Bilgi ve iletişim teknolojilerinin gelişimi. İnternet gazeteciliğinin tanımı ve özellikleri.
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 3
İnternet yayıncılığı. İnternet yayıncılığı araçları.
Teorik anlatım
Hafta 4
Dijital çağda habercilik.
Teorik anlatım
Hafta 5
İnternet haberciliği ve haber yazma teknikleri.
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 6
Mobil gazetecilik.
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7
Sosyal medya gazeteciliği. Mobil habercilik. Yurttaş gazeteciliği.
Teorik anlatım, örnek
Hafta 8
Mid-Term
Zorunlu
Sınav metodolojisi
Hafta 9
Robot gazeteciliği. Veri gazeteciliği. Video habercilik. Habercilikte fotoğraf gazeteciliği ve etik.
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 10
İnternet yayıncılığının diğer yayın türleriyle karşılaştırılması. Whatsapp haberciliği.
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 11
Dijital medya kuramları. İnternet haber siteleri üzerine içerik analizi.
Teorik anlatım
Hafta 12
İnternet gazeteciliği ve emeğin dönüşümü.
Teorik anlatım
Hafta 13
Yeni gazetecilik ve ekonomisi.
Teorik anlatım, örnekler.
Hafta 14
Yeni medya ve etik. Yasal düzenlemeler. İnternet gazeteciliğinde güncel tartışmalar (Eleştirel bakış).
Teorik anlatım, tartışma.
Hafta 15
Final sınavı
Zorunlu
Sınav metodolojisi
KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Taşkıran, İ. (2017). Gazetecilikle Sosyal Medya İlişkisi. Sosyal Medyada Haber Var. Der Yayınları.
Önerilen Diğer Kaynaklar
Birsen, H., vd. İnternet Yayıncılığı. Anadolu Üniversitesi Yayını. Eskişehir.
Kenan Duman. (2018). İnternet Haberciliği. Kuram, Uygulama ve Eleştiri. Beta Basım Yayım. İstanbul.
Yüksel, O. (2014). İnternet Gazeteciliği ve Blog Yazarlığı. Sinemis Yayınları. Ankara.
Kalsın, B. (2017). Tüm Boyutlarıyla İnternet Haberciliği. Gece Kitaplığı Yayınevi.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
30
Devam
1
10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
1
15
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı
1
45
TOPLAM
4
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
10
1
10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
10
2
20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
1
9
9
Quiz
Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
15
16
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
DPY 210
Sosyal Medya Tasarımı
3
0
3
0
Sosyal Medya Tasarımı
Dersin Adı
Sosyal Medya Tasarımı
Dersin Kodu
DPY 210
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans Dersi
AKTS puanı
0
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
2
Hangi semester okutulduğu
Öğretim görevlisinin adı
Oya Tayiz
Dersi verme şekli
Yüz yüze, PowerPoint, Web siteleri,Sosyal Medya Örnekleri
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartlerı
Yok
Dersin Hedefleri
Dersin öncelikli amacı öğrencilere günümüzde kurum-kuruluşlar için sosyal medyanın önemini anlatmak ve tasarım içeriği hakkında bilgi vermektir. Derste sosyal medya ve sosyal medya tasarım içeriği öğretmek dersin hedefleri içinde yer almaktadır.
Öğrenim Çıktıları
Bu ders öğrencilerin kurum-kuruluş-markaların sosyal medya planı hazırlanırken nelere odaklanmaları gerektiği konusunda bilgi ve becerilerini geliştirir. Öğrenciler sosyal medya içeriğinin tasarlanması ve etkileşime hazır hale getirilmesi becerisini kazanır.
Dersin İçeriği
Ders içeriğinde sosyal medya ve tasarım içeriği ile ilgili temel kavramlar yer almaktadır. Sosyal medya planında dikkat edilmesi gereken noktalar, görsellerin hazırlanması gibi noktalar da dersin içeriği arasındadır.
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta
Medya Nedir?
Sosyal Medya Nedir ?
Günümüzde sosyal medyanın önemi
Teori
Hafta
Sosyal medyayı neden kullanılır? Sosyal medyayı kimler kullanır ? Alternatif medyaya neden ihtiyaç duyulur? Alternatif medyayı kimler takip eder?
Teori
Hafta
Örneklerle Sosyal Medya Siteleri , Özellik,Amaç ve Kullanım alanları
Teori
Hafta
Tasarım Nedir ? Sosyal Medya Tasarımı
Teori
Hafta
Sosyal MedyaTasarımı Nasıl olmalı ,Nelere dikkat edilmeli
Teori
Hafta
Öğrenci proje önerilerinin değerlendirilmesi
Pratik
Hafta
Projelerin tasarlanması
Pratik
Hafta
Tekrar
Teori
Hafta
Ara Sınav
Ara Sınav
Hafta
Proje geribildirimleri- Yeni Proje önerilerinin değerlendirilmesi
Teori
Hafta
Projelerin tasarlanması
Pratik
Hafta
Başarılı ve başarısız Sosyal Medya Tasarım örnekleri incelenmesi ve tartışılması
Pratik
Hafta
Tekrar- Proje geribildirimleri
Teorik
Hafta
Final Sınavı
Final Sınavı
KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Önerilen Diğer Kaynaklar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
30
Devam
-
10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
-
-
Ödev
1
20
Proje ve sunum
-
-
Laboratuar
-
-
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
-
-
Seminer
-
-
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
-
-
Final sınavı
1
40
TOPLAM
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
1
60
60
İnternet ve kütüphane araştırması
5
10
50
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
Kuiz
Kuiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
10
11
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
10
11
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=174
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 174/30 = 5.8=6
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TURK001
Türkçe II
0
0
0
0
STJ001
Staj I
0
0
2
0
Toplam
17
0
KOD
DERSİN ADI
T
U
K
AKTS
Ön Koşul
Syllabus
DPY 303
Örgütsel Davranış
3
0
3
0
GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ
İLETİŞİM FAKÜLTESİ
HALKLA İLİŞKİLER BÖLÜMÜ / DİGİTAL PAZARLAMA VE SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ BÖLÜMÜ
DPY 303. 2 / ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ
2018-2019 GÜZ DÖNEMİ
DERS TANIMI
Dersin Adı
Örgütsel Davranış
Dersin Kodu
DPY 303. 2
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin AKTS
4 AKTS
Teori (saat / hafta)
3
Uygulama (saat / hafta)
0
Laboratuvar (saat / hafta)
0
Dersin Verildiği Yıl
4
Dersin Verildiği Dönem
7
Öğretim Elemanının Adı
Nimet Harmancı
Dersin Veriliş Şekli
Yüzyüze
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Önkoşulu
Yok
Tavsiye Edilen Opsiyonel Program Bileşenleri
Yok
Ders Günü / Saati ve Sınıf
Cuma: 09.00 – 12.00 / TP 205
Dersin Amacı
- Gelecekte insan kaynağı gibi çok karmaşık bir malzeme ile çalışacak yönetici adaylarına yol göstermek ve
örgütsel yaşamda destek olabilmektir.
Öğrenim Çıktıları
Dersin bitiminde öğrenciler;
1. Kendinin ve diğer insanların davranışlarını anlayabilecek ve davranışlarla ilgili kavramları tartışabilecektir.
1.1. Davranışları değerlendirir.
1.2. Davranışların oluşmasında etkili olan süreçleri bilir.
1.3. Bu süreçler arasındaki ilişkiyi açıklar.
1.4. Davranışları sınıflar.
2. Grup ve grubun davranışlar üzerindeki etkisini yorumlayabilecektir.
2.1. Grupların hayatımızdaki rolünü açıklar.
2.2. Grupların nasıl oluşup, nasıl işlediğini bilir.
2.3. Kişilerin gruplara girme ihtiyacı anlar.
2.4. Grubun birey üzerindeki etkisi sorgular, bireyin grup üzerindeki etkisi açıklar.
2.5. Grup davranışları tartışır.
3. Örgütsel davranışların neler olduğunu sorgulayabilir.
3.1. Kurum ve kuruluşların hayatımızda oynadığı rolü gösterir.
3.2. İş, meslek ve kurumsal yaşamın ne gibi davranışlar beklediğini tartışır.
3.3. Kültür açıklar.
3.4. Kültürün davranışlar üzerindeki etkisi yorumlar.
3.5. Kültürün değişmesinin davranışları nasıl etkilediğini tartışır.
4. Davranışların kurum ve kuruluşları nasıl etkilediğini çözebilecektir.
4.1. Bireylerin kurumun istediği davranışlara uyma ya da uymama durumunu değerlendirir.
4.2. Davranış değişiminin ne olduğunu açıklar.
4.3. Davranış değişiminin nasıl olduğunu gösterir.
Genel Yeterlilikler
Konuları analiz edebilme, yorumlayabilme, sorgulayabilme, çok yönlü düşünebilme, sorun çözebilme, olaylara
karşıdan bakabilmeyi öğrenme ve anadilini etkili kullanabilme.
KONULAR
HAFTA
Teorik Konular
Uygulama
Haftalık Detaylı Ders İçeriği
1
5 Ekim 2018
Giriş, Örgütsel Davranış Tanımı ve Ortaya Çıkışı, Örgütsel Davranışın Yöneticiler Açısından Önemi
Öğretim ve Teknikleri: Anlatım, ödev hazırlama ve sunma, tartışma, örnek olay çözümü.
Dersin Koşulları :Öğrenciler düzenli olarak derslere katılmakla, tartışmalarda yer almakla, verilen ödevleri hazırlamakla yükümlüdür.
DEĞERLENDİRME
Dönem (Yıl) İçi Aktiviteler
Sayı
Dönem (Yıl) notuna % katkısı
Derse Devam ve Katılım
1
5
Ödevler ve Sınıf içi sınavlar
1
5
Vize Sınavı
1
30
Dönem Projesi ve Sunum
1
30
Final Sınavı
1
30
NOT SİSTEMİ
Harf Notu Puan Aralığı Katsayı
A 90 – 100 4,00
A- 85 - 89 3,70
B 80 - 84 3,30
B 75 – 79 3,00
B- 70 – 74 2,70
C 65 – 69 2,30
C 60 – 64 2,00
C- 55 - 59 1,70
D 50 – 54 1,30
D 45 – 49 1,00
F 0 – 44 0,00
NG Devamsız (Nil Grade) 0,00
DPY 305
Pazarlama Yönetimi
3
0
3
0
Pazarlama Yönetimi / Marketing Management
Dersin Adı
Pazarlama Yönetimi
Dersin Kodu
DPY 305.2
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
0
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
3
Hangi semester okutulduğu
Güz
Öğretim görevlisinin adı
Dr. Kamil Kanıpek
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Pazarlamanın ne olduğunu tanımlamak ve temellerini anlayarak, uzun süreli ve karlı müşteri ilişkileri kurmak için pazarlama ilkelerini tartışmak. Yeni dijital çağları şekillendiren büyük güçleri ve pazarlama yönetiminin bunlara verdiği tepkileri belirlemek. Şirketlerin, e-ticareti müşterilere nasıl daha fazla değer katmak için kullandıklarını öğrenmek. Şirketin müşterilerini ve diğer paydaşlarına hizmet ederken süreci etkileyen güçleri tanımak.
Öğrenim Çıktıları
1. Pazarlamanın kurallarını anlamak ve konumlandırma, pazar bölümlendirme, pazarlama stratejisi, pazarlama karması vb. gibi terimleri kullanabilme.
2. Temel pazarlama karması (ürün, fiyat, yer / dağıtım ve promosyon) konseptinin ve pazarlama karmasının güncel unsurlarını anlama, tanımlama ve uygulama.
3. Reklam ve Halkla İlişkiler, uluslararası iş, tüketici davranışları, e- ticaret, satış yönetimi konularında bilgi sahibi olma.
4. Çağdaş pazarlama yönetiminde etik sorunların ve kurumsal sorumluluğun neden önemli olduğunu anlamak.
5. Pazarlama faaliyetlerinde sürdürülebilir stratejilerin önemini kavrama.
6. Pazarlamanın 4 P unsurunu diğer yeni yaklaşımları tanıyarak, ürün geliştirme ve müşteri ilişkilerini yönetme becerisini kazanma.
7. Sosyal medya ve pazarlama ilişkisini kavrama.
Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. Düşünsel Temeller, Pazarlama Kavramı.
Teorik anlatım
Hafta 2
Pazarlama yaklaşımındaki değişim. Pazarlamada ürün çeşitleri ve pazarlama çevresi.
Teorik anlatım
Hafta 3
Pazarlama karması (4 P’s ve 4 C’s). Mobil pazarlama karması.
Teorik anlatım, örnekler, tartışma
Hafta 4
Ürün geliştirme, fiyatlandırma, Promosyon ve dağıtım stratejileri.
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı
1
50
TOPLAM
4
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
10
1
10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
10
2
20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
1
9
9
Quiz
Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
15
16
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
DPY 307
İnsan Kaynakları Yönetimi
3
0
3
0
İnsan Kaynakları Yönetimi / Human Research Management
Dersin Adı
İnsan Kaynakları Yönetimi
Dersin Kodu
DPY 307.2
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
0
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
3
Hangi semester okutulduğu
Güz
Öğretim görevlisinin adı
Dr. Kamil Kanıpek
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler, tartışma
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Ders kapsamında öğrencilerin işletmelerde, kurum veya kuruluşlarda insan kaynakları yönetiminin rolünü ve önemini kavramaları amaçlanmaktadır.
Öğrenim Çıktıları
1. İnsan kaynakları yönetiminin organizasyon içindeki yeri ve önemini kavrama.
2. İnsan kaynakları yönetiminin temel görevlerini ve iky ni etkileyen faktörleri sınıflandırma.
3. Bir organizasyonda iş analizi, iş tanımı ve insan kaynağı elde etme sürecini tanımlama.
4. İnsan kaynağının motivasyonu ve performans değerlendirmesinin önemini kavrama.
5. İnsan kaynağının işe alıştırma, eğitim ve kariyer planı geliştirme sürecini açıklama.
6. İnsan kaynakları yönetiminde kullanılan yeni bilgi sistemlerinin önemini tartışır ve yeni yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olma.
7. İşgören sağlığı, iş güvenliği, çalışan hakları, disiplin gibi konuları tartışma ve çeşitli faktörlerin iş yaşamı üzerindeki etkisini kavrama.
8. Ücret kavramı, ücret sistemleri konularını kavrama.
9. Yöneticinin özellikleri, çalışma ilkeleri, kurum kültürü hakkında bilgi sahibi olma.
10. İnsan kaynakları yönetimi alanında öğrendiklerini yorumlamak, inovatif, yaratıcı, yenilikçi, karşılaştırmalı yaklaşımlarla sorun çözme becerisi geliştirme.
Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. Düşünsel Temeller, İnsan Kaynakları Yönetimi Kavramı.
Teorik anlatım
Hafta 2
İnsan Kaynakları Yönetiminin gelişim süreci. İKY bölümünün örgütlenmesi.
Teorik anlatım
Hafta 3
İKY stratejileri. İnsan kaynakları yönetimi ve çevresel etkiler.
Teorik anlatım
Hafta 4
İKY yetki ve görevler.
Teorik anlatım
Hafta 5
İnsan kaynakları yönetiminde planlama: Yönetim ve araçlar.
Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 6
İş Analizleri.
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7
İnsan kaynağı temin süreci. (Yöntem, iş tanımı, uygulama). İşe alıştırma. Eğitim. Geliştirme.
Teorik anlatım, örnek
Hafta 8
Değerlendirme sistemi (Performans değerleme, yeniden planlama, kariyer yönetimi)
Teorik anlatım
Hafta 9
Mid-term
Zorunlu
Sınav metodolojisi
Hafta 10
Ücret kavramı. Ücret sistemleri. Ücret yönetimi. Disiplin ve motivasyon.
Teorik anlatım
Hafta 11
İş güvenliği ve işgören sağlığı. Sendika – yönetim ilişkileri. Örgüt içi ilişkiler.
Teorik anlatım, örnek
Hafta 12
Yöneticinin özellikleri. Kurum kültürü.
Teorik anlatım
Hafta 13
Uluslararası İnsan kaynakları yönetimi. İnsan kaynakları yönetiminde yeni yaklaşımlar. İKY bilgi sistemleri.
Teorik anlatım
Hafta 14
Örnek olay incelemesi
Teorik anlatım
Hafta 15
Final sınavı
Zorunlu
Sınav metodolojisi
KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Koca, H. (2010). İnsan Kaynakları Yönetimi, Kum Saati Yayınları.
Önerilen Diğer Kaynaklar
Geylan, R, vd. (2013). İnsan Kaynakları Yönetimi, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
Şimşek, M. Şerif, Öge H. Serdar. (2012). İnsan Kaynakları Yönetimi. Eğitim Kitabevi, Konya.
Ataay, İsmail Durak, İnsan Kaynakları Yönetimi, Beta Yayınları: 2015.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
30
Devam
1
10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı
1
60
TOPLAM
3
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
10
1
10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
10
2
20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
1
9
9
Quiz
Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
15
16
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
Seçmeli Ders
3
0
3
0
DPY 301
Görsel Reklam Teknikleri
3
0
3
0
Dersin Adı
Görsel Reklam Teknikleri
Dersin Kodu
DPY 301
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans Dersi
AKTS puanı
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
3
Hangi semester okutulduğu
Güz
Öğretim görevlisinin adı
Osman Mehmet Yayınoğlu
Dersi verme şekli
Yüz yüze PowerPoint Uygulama
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartlerı
Yok
Dersin Hedefleri
Öğrencilerin reklam yaratım süreçlerinde yazılı, görsel ve işitsel reklam materyallerinin yapımı hakkında bilgi sahibi olması ve bu türlerin herbirinin reklam üretim süreçlerinde kullanılan tekniklerin kendisine verilmesi.
Öğrenim Çıktıları
Öğrencinin bir Yazılı Basın Reklamı, Radyo Reklam Spotu ve Reklam Filmi üretebilme süreçlerine katılabilmesi ve bu süreçleri yönetebilmesi sağlanacaktır.
Dersin İçeriği
Öğrencilerin yazılı, görsel ve işitsel reklamların hazırlık çalışmaları, yaratıcı çalışmalar, strateji, uygulama, revizyon, sunum ve sonuçlandırma adımları ile ajans çalışma ortamını yaşamalarını sağlayacak reklam üretim uygulamaları.
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Görsel Reklam Materyali üretiminde kullanılacak tekniklerin çeşitleri. Temel Tasarım Bilgisi.. Tasarımın oluşumu.
Hafta 2
Görsel Reklam Tasarım süreci nasıl işler? Tasarımın Hammaddeleri ve İlkeleri. Reklam Ajansının yapısı, ve Yaratıcı Ekiplerin kullandığı teknikler. Reklam Materyali Tasarımının görselleştirilmesi, oluşturulması ve Taslak.
Gerek Reklam Ajansının bünyesinde, gerekse yapım şirketlerinde gerçekleştirilen Prodüksiyon İşleri. Basılı, Sesli ve Görüntülü Reklam Özellikleri, kullanılan tekniklerle Yapım Aşamaları.
Hafta 4
Basın ve basılı reklamlarda kullanılan teknikler uygulama ve ödev verilmesi.
Hafta 5
Yaratıcılık ve Yaratıcılığın Görsel Reklam Tekniklerinin birbirini etkilemesi.
Hafta 6
Basın ve basılı reklam ödevlerinin sonuçlarını konuşma ve eleştirisi.
Hafta 7
Sesli Tasarım. Sesli Reklam Teknikleri.
Hafta 8
Mid-term
Zorunlu
Ödev - Teori
Hafta 9
Radyo Reklam Spotu Yapımı ve Uygulaması. Seslendirme, Kayıt, Montaj, Efekt – Müzik Kullanımı, Miksaj.
Yalnız fotolarla yapılan reklam filmi uygulaması ve ödev verilmesi.
Hafta 10
Spiker, Seslendirme Sanatçısı ve Dış Ses Yönetimi, Metne anlam katma, Dilin Kullanımı, Tonlama, İfade, Diksiyon. Reklamın Süresi, Etkili Süre ve sürenin kullanımı.
Özel etki yaratma, animasyon, video ve negatif. Fotolarla reklam filmi ödev sonuçlarının eleştirisi.
Hafta 12
TV ve Sinema Reklam Filmi Yapımı ve Uygulaması -Çekim Öncesi Aşaması
Hafta 13
TV ve Sinema Reklam Filmi Yapımı ve Uygulaması -Çekim Aşaması
Hafta 14
TV ve Sinema Reklam Filmi Yapımı ve Uygulaması -Çekim Sonrası Aşaması
Hafta 15
Oyuncu, Set Ekibi, Seslendirme Sanatçısı ve Dış Ses Yönetimi, Görüntü, Ses ve Metne anlam katma, Dilin Kullanımı, Tonlama, İfade, Diksiyon. Reklamın Süresi, Etkili Süre ve sürenin kullanımı.
Hafta 16
Final sınavı
Zorunlu
Ödev - Teori
KAYNAKLAR
kull
Önerilen Diğer Kaynaklar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
30
Devam
-
-
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
-
-
Ödev
-
-
Proje ve sunum
1
40
Laboratuar
-
-
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
-
-
Seminer
-
-
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
-
-
Final sınavı
1
30
TOPLAM
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
1
60
60
İnternet ve kütüphane araştırması
5
10
50
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
Kuiz
Kuiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
10
11
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
10
11
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=174
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 174/30 = 5.8=6
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
Salih Seçkin Sevinç, Pazarlama İletişiminde Sosyal Medya, Optimist Yayınları, 2013.
Murat Kahraman, Geleneksel Medya Miadını Doldurdu mu?Sosyal Medya 101 2.0Pazarlamacılar İçin Sosyal Medyaya Giriş, Mediacat, 2013.
İletişimde Sosyal Medya Sosyal Medyada İletişim, Kalkedon Yayınları, 2015.
G. Orwell, Bin Dokuz Yüz Seksen Dört, Can Yayınları, çev.: Nuran Akgören, 2001.
DPY 306
E- Pazarlama
3
0
3
0
E-Pazarlama / E-Marketing
Dersin Adı
E-Pazarlama
Dersin Kodu
DPY 306.2
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
0
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
3
Hangi semester okutulduğu
Bahar
Öğretim görevlisinin adı
Dr. Kamil Kanıpek
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Dersin amacı, öğrencilerin pazarlama alanındaki değişimler sonucu ortaya çıkan yeni pazarlama kavramlarını ve yöntemlerini öğrenmelerini sağlamaktır. Öğrencilerin yeni pazarlama tekniklerini, internet ve sosyal medya pazarlama prensiplerini ve uygulamalarını kavramaları hedeflenmektedir.
Öğrenim Çıktıları
1. Elektronik pazarlamanın temel unsurlarını ve yeni pazarlama yaklaşımlarını tanır.
2. İnternet ve sosyal medya pazarlamasının temel ilkelerini ve uygulamalarını kavrar.
3. E-pazarlamada kullanılan çeşitli iş modellerini öğrenir.
4. E-pazar araştırması, müşteri bulma, elde tutma, müşteri -şirketler-marka ilişkileri geliştirmek için organizasyonların kullandığı teknikleri öğrenir.
5. E-pazarlama stratejilerinin reklam, tanıtım, promosyon ve dağıtım çabalarındaki planlama ve uygulama süreçlerini tanır.
6. Pazar türlerini ve E-ticaret faaliyetlerini kavrar.
7. Pazarlama stratejilerini analiz eder ve e-pazarlama faaliyetlerine yönelik yaratıcı fikirler üretir.
Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. E-pazarlama kavramı.
Teorik anlatım
Hafta 2
E- pazarlamanın gelişimi ve özellikleri. İnternetin pazarlamaya ve firmalara etkisi.
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 3
e-pazarlama karması bileşenleri. Pazarla iletişim. Online pazarlamanın temel unsurları.
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 4
Pazar araştırması. Veri kaynakları.
Teorik anlatım
Hafta 5
e-maille müşteri bulma. E- bülten. E- dergi.
Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 6
Web sitesi oluşturma. Özellikleri ve avantajları.
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7
Sosyal medya ve pazarlama. Sosyal medyanın tüketiciler ve pazarlama üzerindeki etkileri.
Teorik anlatım, örnek
Hafta 8
Mid-Term
Zorunlu
Sınav metodolojisi
Hafta 9
Sosyal medya pazarlaması. Sosyal medya ekosistemi. Sosyal medyanın avantajları ve olası tehlikeleri. Sosyal medya stratejisi.
Teorik anlatım
Hafta 10
Sosyal medya platformları.
Teorik anlatım, örnekler
Hafta 11
Sosyal medya platformları ile pazarlama. Müşteri kazanımı.Online müşteri yönetimi ve tüketici davranışları.
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı
1
45
TOPLAM
4
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
10
1
10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
10
2
20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
1
9
9
Quiz
Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
15
16
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
DPY 308
Medya ve Kültür
3
0
3
0
Seçmeli Ders
3
0
3
0
STJ002
Staj II
3
0
3
0
Toplam
18
0
KOD
DERSİN ADI
T
U
K
AKTS
Ön Koşul
Syllabus
DPY 401
Sosyal Medyada Promosyon Yönetimi
3
0
3
0
Sosyal Medyada Promosyon Yönetimi
Dersin Adı
Sosyal Medyada Promosyon Yönetimi
Dersin Kodu
DPY 401.2
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
0
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
4
Hangi semester okutulduğu
Güz
Öğretim görevlisinin adı
Dr. Kamil Kanıpek
Dersi verme şekli
Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Günümüzde yeni medya ile birlikte karşımıza çıkan sosyal medya özellikle pazarlama alanında, promosyon çalışmalarına da önemli bir ivme kazandırmaktadır.
Promosyon yönetimi örnek ürün dağıtımı ve diğer materyallerden ziyade aslında kurumsal imaj, tanıtım ve yeni müşterilere ulaşmak için en önemli avantajlar sunmaktadır. Bütünleşik pazarlama iletişimi çabalarında promosyon diğer unsurlarla uyumlu bir şekilde gerçekleştirilebilirken, sosyal medya aracılığıyla hedef kitlelere daha kolay ulaşma ve aynı zamanda iletişim kurma düzeyini de artırabilmektedir. Sosyal medyada promosyon yönetiminin kavranmasının amaçlandığı derste, öğrencilerin etkili promosyon çabalarının işletmelere veya kurumlara sağlayacağı yararlar hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır.
Öğrenim Çıktıları
1. Sosyal medyada promosyon yönetimini kavrama.
2. İşletmelerin sosyal medyada görünürlüğünü ve facebook, twitter, instagram gibi sosyal ağların pazarlama açısından avantajlarını kavrama.
3. Sosyal medyada promosyon yönetme becerisi.
4. Sosyal medyayı pazarlama çabaları konusunda doğru kullanma ve etkili promosyon stratejilerinin önemini kavrama.
6. Sosyal medyadaki promosyon çabalarıyla yeni müşteriler bulma, imaj yaratma, tanıtım ve reklam yapma hakkında bilgi sahibi olma.
7. Müşterileri sosyal medyada en fazla hangi içeriklerin etkilediğini anlama ve işletme için etkili bir sosyal medya iletişim planı hazırlama.
Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme.
Teorik anlatım
Hafta 2
Geleneksel medya ve yeni medya kavramı.
Teorik anlatım, tartışma.
Hafta 3
Yeni medya. Sosyal medya kavramı. Tarihsel gelişimi. Dijital pazarlama.
Teorik anlatım, örnek, tartışma
Hafta 4
Sosyal medya pazarlaması. E-promosyon. Sosyal medyada promosyon.
Teorik anlatım
Hafta 5
Bütünleşik pazarlama iletişimi. Pazarlama iletişiminin önemi. Pazarlama iletişim karması elemanları
Teorik anlatım, örnek, tartışma.
Hafta 6
Pazarlama iletişimi araçları. Tutundurma karması. Reklam. Kişisel satış. Promosyon. PR. Satış özendirmenin amaçları ve özellikleri. Tüketicilere ve aracılara yönelik satış tutundurma faaliyetleri.
Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7
Online pazarlamanın 4 P’si. Sosyal medyada promosyon stratejilerinin kullanımı. Sosyal medyada İtme ve çekme stratejileri.
Teorik anlatım, örnek
Hafta 8
Online itibar yönetimi. İmaj yönetimi. Promosyon çabalarının imaj üzerindeki rolü.
Teorik anlatım
Hafta 9
Mid-term
Zorunlu
Sınav metodolojisi
Hafta 10
Dijital pazarlamada hedef kitle belirleme yolları. Yöntem ve stratejiler.
Teorik anlatım
Hafta 11
Pazarlamada yeni anlayışlar. Sosyal medyada müşteri değeri yaratma ve iyi iletişim kurma yolları. Yapay zeka, pazarlama ve müşteri ilişkileri.
Teorik anlatım
Hafta 12
Promosyon takibi ve avantajları. Sosyal medyadaki promosyon uygulama araçları. Sosyal medyada marka oluşturma. Promosyon örnekleri.
Teorik anlatım, örnek, tartışma
Hafta 13
Promosyon ve etik değerler. Pazarlama faaliyetlerinde sürdürülebilir pazarlama stratejileri.
Ayrıca, internet kaynakları, konu ile ilgili makaleler ve çeşitli işletme ve kurumların sosyal medyadaki promosyon uygulamalarına örnek olarak başvurulabilir.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
25
Devam
1
10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
Proje ve sunum
1
20
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı
1
45
TOPLAM
4
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
10
1
10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
10
2
20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
1
9
9
Quiz
Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
15
16
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
DPY 403
Sosyal Medya Yöneticiliği
3
0
3
0
“Sosyal Medya Yöneticiliği” Ders Tanımı 2019
Course Unit Title
Sosyal Medya Yöneticiliği
Course Unit Code
DPY403
Type of Course Unit
Zorunlu
Level of Course Unit
Lisans
Number of ECTS Credits Allocated
4
Theoretical (hour/week)
3
Practice (hour/week)
-
Laboratory (hour/week)
-
Year of Study
4
Semester when the course unit is delivered
1
Name of Lecturer (s)
Öğretim Gör. Ferhat Atik
Mode of Delivery
Yüz yüze
Language of Instruction
Türkçe
Prerequisities and co-requisities
Yok
Recommended Optional Programme Components
Yok
Work Placement(s)
Yok
Objectives of the Course
Learning Outcomes
Sosyal medyanın profesyonel yanları öğrenilecektir.
Sosyal medyayı meslek olarak kullanma yolları öğrenilecektir.
Günümüzün en güçlü iletişim alanlarından olan sosyal medya ile ilgili okuryazar olma imkanın bulunacaktır.
Yöntemlerle sosyal medyada yer edinme kabiliyeti geliştirilecektir.
Course Contents
Sosyal medya ile ilgili hersey bu dersle öğrenciye öğretilecektir.
Weekly Detailed Course Contents
WEEKS
TOPICS
Theoretical Courses
Application
1
Sosyal medyanın bugüne geliş sürecinin öğretilmesi
2
Sosyal medya ile geleneksel olanın benzerlik ve farklılıkları
3
Sosyal medya platformlarının ticari anlamda kullanımının öğretilmesi
4
Sosyal medyada yönetici olmanın öğretilmesi ve yeni iş alanlarının anlatılması
5
Pratik uygulamalar üzerinden çalışma
6
Quiz ve değerlendirme
7
Sosyal medya stratejilerinin öğretilmesi
8
Vize sınavı
Yazılı sınav
9
Sosyal medya ve tanıtım bilimi çalışmaları
10
Online itibar ve kriz yönetimi
11
Farklı sosyal medya alanları üzerinden verimli kullanımın öğretilmesi
12
Pratik uygulamalar üzerinden çalışma
13
Quiz ve değerlendirme
14
Genel tekrar ve proje çalışmaları
15
Sosyal medya yönetirken başarılı olmanın yollarının öğretilmesi.
16
Final sinavı
Yazılı sınav
Textbook / Material / Recommended Readings
Özel ders notları.
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities
Number
Semester (year) Note the% Contribution to
Quiz
-
10
Vize
-
30
Final
-
40
Toplam
80
Katılım
20
Pratik başarı
-
TOTAL
100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities
Number
Duration (hour)
Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)
14
3
42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report
2
1
2
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.
9
3
27
Preparing and presentations of homework.
1
11
11
Quiz
Preparation for quiz
1
1
1
1
2
Supervision
a) Midterm Examination
b)Self-study for exam
1
1
1
14
15
Final Exam
a) Exam
b) individual studies for exam
1
1
1
19
20
TOTAL WORKLOAD (hour)=119
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 119/30 = 3.96=4
DPY 405
Bitirme Projesi I
3
0
3
0
DPY 405 Bitirme Projesi I
Dersin Adı
Bitirme Projesi I
Dersin Kodu
DPY 405
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans Dersi
AKTS puanı
3
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
4
Hangi semester okutulduğu
Öğretim görevlisinin adı
Yrd. Doç. Dr. Ümmü Altan Bayraktar
Dersi verme şekli
Yüz yüze
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Öğrenci lisans diplomasını alabilmek için bitirme projesini tamamlamak zorundadır. Bitirme projesi, öğrencinin bir tür saha araştırması yapmasını gerektirir. Bu ders öğrencinin dijital pazarlama ve sosyal medya konusundaki teorik bilgisini uygulama deneyimiyle birleştirmesini, metodolojik yaklaşımlar ve araştırma becerileri alanındaki kavrayışını geliştirmeyi, aynı zamanda da dijital pazarlama ve sosyal medya konusundaki kavrayışlarını geliştirecek düşünce ve deneyimlerini de arttırmayı amaçlamaktadır. Bu proje öğrencilere, ilgilendikleri bir alandaki bir projeyi gerçekleştirirken, bu alandaki yeteneklerini de gösterme fırsatını vermektedir. Gerekli kaynaklar, projeye göre belirlenir.
Öğrenim Çıktıları
Öğrenci dijital pazarlama ve sosyal medya konusundaki teorik bilgisini uygulama deneyimiyle birleştirecek, metodolojik yaklaşımlar ve araştırma becerileri alanındaki kavrayışını geliştirecek, aynı zamanda dijital pazarlama ve sosyal medya alanındaki düşünce ve deneyimlerini de arttırarak proje oluşturabilecek ve geliştirebilecektir.
Dersin İçeriği
Dijital Pazarlama ve Sosyal Medya alanında bir araştırma konusu belirlenerek akademik araştırma ve yazım kuralları çerçevesinde ele alınmaktadır. İlgili konuda proje oluşturması ve geliştirilmesi hedeflenmektedir.
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta
Dersin amaç, içerik, kapsam ve akışı hakkında bilgilendirme
Teori
Hafta
Bitirme projesi konu başlıklarının belirlenmesi
Teori – Pratik
Hafta
Belirlenen konu başlıklarının sınırlandırılması
Teori – Pratik
Hafta
Konuya ilişkin arşiv taraması ve okumalar
Teori – Pratik
Hafta
Okumaların değerlendirilmesi
Teori – Pratik
Hafta
Araştırma tasarımı: Tezin giriş, önem ve amacının belirlenmesi
Teori - Pratik
Hafta
Araştırma tasarımı: Tezin problem, varsayım ve sınırlılıklarının belirlenmesi
Teori – Pratik
Hafta
Ara Sınav - Geçici planın oluşturulması
Ara Sınav
Hafta
Geçici kaynakçanın oluşturulması
Teori – Pratik
Hafta
Tez yazımı ile ilgili teknik kurallar (Yazı tipi, boyutu, sayfa yapısı vb.)
Teori – Pratik
Hafta
Tez yazımı ile ilgili biçimsel kurallar (Önsöz, tablolar, şekiller, kısaltmalar vb.)
Teori – Pratik
Hafta
Kaynak gösterimi (Dipnotlu/metin için)
Teori – Pratik
Hafta
Taslak çalışma üzerine düzenlemeler
Teori – Pratik
Hafta
Taslak çalışma teslimi
Final Sınavı
KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Haluk Geray, Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara 2006
GAÜ Tez Hazırlama Yönergesi
Önerilen Diğer Kaynaklar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
-
Devam
-
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
-
-
Ödev
Proje ve sunum
-
-
Laboratuar
-
-
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
-
-
Seminer
-
-
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
-
-
Final sınavı
1
100
TOPLAM
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
1
60
60
İnternet ve kütüphane araştırması
5
10
50
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
Kuiz
Kuiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
10
11
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
10
11
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=174
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 174/30 = 5.8=6
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
Seçmeli Ders
3
0
3
0
Seçmeli Ders
3
0
3
0
Toplam
15
0
KOD
DERSİN ADI
T
U
K
AKTS
Ön Koşul
Syllabus
DPY 402
Siber Kültür
3
0
3
0
Dersin Adı
Siber Kültür
Dersin Kodu
DPY402
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans Dersi
AKTS puanı
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
3
Hangi semester okutulduğu
Güz
Öğretim görevlisinin adı
Pınar Eraslan Yayınoğlu
Dersi verme şekli
Yüz yüze PowerPoint – Seminer tipi
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartları
Yok
Dersin Hedefleri
Öğrencilerin 4. Sanayi devrimi olarak adlandırılan yeni şartları ve bu şartların oluşturacağı toplumsal düzeni anlayarak iletişim mesleklerindeki gelecek uygulamaları öngörmeleri ve yeni becerileri keşfetmelerini sağlamak.
Öğrenim Çıktıları
Öğrenciler, 4. Sanayi devrimi (endüstri 4.0) kavramını tanımlayabilir, bir olgu olarak açıklayabilir, yeni dönemin sosyo-kültürel ortamı ile iletişim meslekleri açısından karşılaşılacak beklentiler hakkında gelişmeleri takip edebilir.
Dersin İçeriği
Endüstri 4.0 kavramının doğuşundan bugüne kadar yaşanan gelişmeler, yeni sanayi olgusunun dinamikleri ve yarattığı koşullar, bu olgunun gerektirdiği çalışma kültürü ve zihinsel dönüşüm durumu, siber kültürün anlamı ve dinamikleri, yeni mesleki becerilerin keşfedilmesi.
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
Endüstri 4.0 kavramı ve önceki sanayi toplumlarından farkı
Yok
Teorik anlatım; konferans tipi
Hafta 2
Endüstri 4.0’ın bileşenlerinin incelenmesi
Endüstri 4.0 fikrinin geliştirilmesi ile ilgili internet araştırması yapmış olma
Teorik anlatım; PPT sunum
Hafta 3
Bilişim teknolojisindeki son durum ve toplumsal yaşama yansımaları, siber dünya
Siber dünya kavramının ansiklopedik tanımlarının araştırılması
Öğrencilerin 5 dk.lık sunumları ve sınıf tartışması
Hafta 4
Siber dünyada yaşanan gelişmelerden örnekler ve siber kültürü anlamak
Örneklerin bulunması ve sunuma hazırlanma
Teorik anlatım ve öğrencilerin örneklerinin sunumu
Hafta 5
Siber kültürün kültürbilimin evrenselleri açısından analizi
İlk dört hafta konularından quiz hazırlığı
Teorik anlatım ve ilk dört haftayı içeren quiz
Hafta 6
Otonom sistemleri anlamak
Yok
Teorik anlatım ve örnekler
Hafta 7
Otonom sistemler ile ilgili örneklerin analizi
Yok
Teorik anlatım; görseller ile destekli
Hafta 8
Mid-term/Vize sınavı
Yedi haftalık konuların bilinmesi / Zorunlu
Yazılı sınav
Hafta 9
Yapay zekaların gelişimi ve dilsel yetenek kazanmaları
Yok
Teorik anlatım ve örnekler
Hafta 10
İnsansı robotlar ve özellikleri
İnsansı robotlar hakkında internet üzerinden araştırma
Siber Kültür ve Hipergerçeklikte Değişen Yaşam (AJIT-e: Online Academic Journal of Information Technology 2017 Güz/Fall – Cilt/Vol: 8 - Sayı/Num: 29 DOI: 10.5824/1309-1581.2017.4.005.x http://www.ajit-e.org/?menu=pages&p=details_of_article&id=281) : Aysel Demir
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
35
Devam
-
-
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
2
5
Ödev
-
-
Proje ve sunum
3
10
Laboratuar
-
-
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
-
-
Seminer
-
-
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
-
-
Final sınavı
1
50
TOPLAM
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
0
0
0
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
0
0
0
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
0
0
0
İnternet ve kütüphane araştırması
4
6
24
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
3
7
21
Kuiz
Kuiz için hazırlanma
2
5
10
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
20
21
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
1
1
1
25
26
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(25 saat/AKTS)= 138/25 = 5.76=6
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
DPY 404
İletişim Etiği
3
0
3
0
İletişim etiği
Dersin Adı
İletişim etiği
Dersin Kodu
PRE 404
Dersin Çeşidi
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Lisans dersi
AKTS puanı
4
Teorik (saat/hafta)
3
Uygulama (saat/hafta)
-
Laboratuvar (saat/hafta)
-
Kaçıncı sınıf dersi
4
Hangi semester okutulduğu
2
Öğretim görevlisinin adı
Doç. Dr. Tutku Akter Gökaşan
Dersi verme şekli
Yüz yüze & PowerPoint
Dersin Dili
Türkçe
Ön koşul
Yok
Önerilen program seçenekleri
Yok
Çalışma şartlerı
Yok
Dersin Hedefleri
Bu ders, iletişim fakültesinde öğretim gören öğrencilerin etik ve ahlak arasındaki farkı ve ilişkiyi kavramalarına yardımcı olunacaktır. Bu bağlamda, Aristotolesten Mill’e bazı filozofların etik anlayışlarına değinilecektir. Buna ilaveten etik ve iletişim arasındaki olması gereken yakın ilişki mercek altına alınacaktır
Ahlak ve etik arasındaki ilişki
Değişik filozofların etik tanımlamaları
Kitle iletişim araçları (bilhassa filmlerin) ve etik arasındaki ilişkiyi anlamlandırma
Öğrenim Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler,
Ahlak ve etik hakkında genel bilgi sahibi olacak
KİA ürünleri üzerine etik tartışmalarda aktif rol alabilecek
Bir iletişimci olarak bilhassa film ve sinema alanında etik analiz ve eleştiriler yapabilme
Dersin İçeriği
İletişim Etiği, Gazetecilik ve Etik, Gazetecilikte Etik Konular, Gazetecilikte Görsel İmaj ve Etik, Halkla İlişkiler / Reklam Etiği, Yeni İletişim Teknolojileri Ahlakı
Ahlak nedir
Aristotoles, Kant ve Mill’in etik anlayışları
Etik nedir, iletişim etiğinin toplumsal düzen üzerindeki etkisi
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1
16 Şubat
Giriş
Hafta 2
23 Şubat
Etik ve Ahlak arasındaki fark ve ilişki
Kamu hizmeti ve demokrasi olarak gazetecilik, 4. güç ve sosyal sorumluluk, hakikat, halk için gazetecilik
Hafta 3
2 Mart
Aristo, Kant ve Mill’in etik anlayışları
Etikte Eylem, aktör ve sonuç
Hafta 4
9 Mart
İletişim Meslek İlkeleri
Tartışma
Hafta 5
16 Mart
Gazetecinin temel görev ve ilkeleri
Tartışma
Hafta 6
23 Mart
Medya politikaları ve etik -1
“Network” (1976) filminin gösterimi “Network” (1976) filminin etik açıdan analizi
Hafta 7
30 Mart
Genel tekrar
Tartışma ve sunumlar
Hafta 8
6 Nisan
Vize sınavı
Hafta 9
7-14 Nisan
Medya ve etik sorumluluk 1/
Tartışma
Hafta 10
Medya ve etik sorumluluk 2
Tartışma
Hafta 11
Medyada temel ayrımlar ve etiğe ilişkin değerler
Tartışma
Hafta 12
Habercilik ve medya etiği
Tartışma
Hafta 13
Medya politikaları ve etik -1
Film gösterimi ve etik açıdan analizi
Hafta 14
Genel tekar
Tartışma ve sunumlar
Hafta 15
Final Exam
KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Uzun, R. (2009). İletişim Etiği: Sorunlar ve Sorumluluklar. Ankara: Dipnot Yayınları.
Önerilen Diğer Kaynaklar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Ara Sınav
1
30
Devam
1
10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
0
0
Ödev
0
0
Proje ve sunum
2
20
Laboratuar
0
0
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
0
0
Seminer
0
0
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
0
0
Final sınavı
1
40
TOPLAM
5
100
İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler
Sayı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)
14
3
42
Haftalık ders saati (uygulama)
0
0
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
Kuiz
Kuiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Mid-term sınavı
b) Sınava hazırlanma
Gözetim ve Denetleme
a) Final sınavı
b) Sınava hazırlanma
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 114/30 = 3.8=4
Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı
Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
PÇ 8
PÇ 9
PÇ 10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9
Katkı Düzeyi:1 Çok Az2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
DPY 406
Bitirme Projesi II
3
0
3
0
Seçmeli Ders
3
0
3
0
Seçmeli Ders
3
0
3
0
Toplam
15
0
GAU
GAÜ'DEN
HABERLER
DOÇ. DR. SAYGILI, “ATATÜRK DEMEK ÖZGÜRLÜK DEMEK, GURUR DEMEK”
DOÇ. DR. SAYGILI, “ATATÜRK DEMEK ÖZGÜRLÜK DEMEK, GURUR DEMEK”Girne Amerikan Ü...
