İLETİŞİM FAKÜLTESİ

Girne Amerikan Üniversitesinin önemli birimlerinden olan İletişim Fakültesinin, ilk bölümünden biri olan Halkla İlişkiler Bölümü; gençleri, rekabet ortamında başarılı, iletişim becerilerine, takım çalışmalarına ve liderlik özelliklerine tam anlamıyla sahip, özgüveni yüksek bireyler olarak hazırlamayı amaçlamıştır.

Ayrıca, üretim, gelişim ve değişimin süratle yol alması, teknolojinin hızıyla rekabet şartlarını zorlaması, kurumsal imajı sağlamak için sağlam bir mücadele gerektirmekte. Dolayısı ile de bireyleri doğru bir kimlik imajına sahip olmaya itmektedir. Bölümümüz bunun için de donanımlı bireyler yetiştirmeyi hedeflemiştir.

Halkla İlişkiler Bölümü, farklı bilim dallarından da faydalanarak, öğretim üyelerimizin kontrolünde araştırma projeleri yürütmektedir. Bölüm derslerimiz hem teorik hem de pratik olarak öğrencilerimize verilmektedir. Öğrencilerimiz, üniversitemizin Halkla İlişkiler biriminde uygulama, üçüncü-dördüncü sınıfın bitiminde de farklı iş alanlarında staj yapma olanağı bulmaktadırlar. Böylece meslek yaşamlarına hazırlanmaktadırlar.

Mezunlarımız ve öğrencilerimizin, elde ettikleri bilgi, becerileri ve donanımlarıyla, Dışişleri Bakanlığı’nda, Halkla İlişkiler Müdürlüklerinde, iletişim sektörünün her basamağında ve işletmelerin halkla ilişkiler, müşteri ilişkileri, insan kaynakları departmanlarında etkin bir şekilde görev alacaklarına ve kendi işlerini kurabileceklerine inanmaktayız.

Doç.Dr. Neriman Saygılı

Halkla İlişkiler Bölüm Başkanı

DERS İÇERİKLERİ

KOD

DERSİN ADI

AKTS

Ön Koşul

Syllabus

EGL101

İngilizce-I

EGL 101

İNGİLİZCE OKUMA VE YAZMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRME I

DERSİ ÖĞRETİM PLANI

FERDA TUNCER

Dersin Adı			İngilizce Okuma ve Yazma Becerilerini Geliştirme
Dersin Kodu			EGL 101
Dersin Türü			Zorunlu
Dersin Seviyesi			Lisans
Dersin AKTS Kredisi			6 AKTS
Haftalık Ders Saati (Kuramsal)			3
Dersin Verildiği Yıl			2011
Dersin Verildiği Yarıyıl			1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)			Ferda Tuncer
Öğretim Sistemi			Yüz yüze
Eğitim Dili			İngilizce
Dersin Amacı			Bu ders, öğrencilerin çeşitli sosyal ortamlarda ve gereksinim durumunda İngilizce iyi düzeyde, akıcı ve doğru olarak sözlü iletişim kurmalarını, farklı metinleri okuyarak büyük ölçüde anlamalarını ve tepki vermelerini, İngilizce günlük söylem ifadelerini, temel dilbilgisi yapılarını işlevsel olarak tanımalarını ve kullanmalarını ve değişik metinleri okuma strateji ve tekniklerini uygulayarak çözümleyebilmelerini sağlamaktır. Bu süreç eleştirel düşünme ve eleştirel okumayı geliştirmeyi hedeflemektedir.
Öğrenme Çıktıları			Psikoloji, spor, sosyoloji,teknoloji, yiyecek ve içecekler, ekonomy, radyo – televizyon, sinema, reklamcılık, cinsiyet ve aile gibi çeşitli kaynaklardan toparlanmış İngiliz dilindeki metinleri anlayabilme. Bir amaca yönelik okuyabilme. Okurken öğrenilen stratejileri uygulayabilme. Gerekli teknikleri okuma sırasında kullanabilme. Metinleri sözlük yardımı olmaksızın okuma ve anlayabilme. Kelimeleri gruplandırabilme; isimler, fiiller, sıfatlar ve zarflar. Kelimeleri bölümlerine ayırabilme; ön ekler, çekim ekleri, yapım ekleri. Okuduğu hakkında kısa özet çıkarabilme. Yazarın fikri üzerinde yorumda bulunabilme. Metindeki ana fikir hakkında olan kendi görüşlerini ifade edebilme. Bütün ve tutarlı kısa paragraflar yazabilme.
Dersin İçeriği			Okuma Stratejileri, Okuma Teknikleri, Sözcük grupları, Sözcük Bölümleri, Kısa Öykü İnceleme, Paragraf, Paragraf ve Makale yapısı, Bütünlük ve Tutarlılık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği	HAFTA		KONULAR
			Teorik Dersler				Uygulama
	1		‘ELEŞTİREL OKUMA’ ya giriş.				Eleştirel Okuma nasıl olacağıyla ilgili sayfaları okuma.
	2		Okuma Stratejileri; TARAMA GÖZ ATMA HIZLI OKUMA				Göz atarak ve metinleri tarayarak verilen okuma araştırmalarını yapma.
	3		Okuma Teknikleri; BAĞLANTI KURMA BULGULARI KAYDETME Özet Taslak Görsel Araçlar Fotoğraflar ve karikatürler, diyagramlar, grafikler, şekil ve tablolar, haritalar.				Üzerinde konuşulmak üzere tekniklerle ilgili bölümleri okuma. Anlamlı öğrenme için örnek metinleri grup olarak inceleme.
	4		Tekrar Teknikleri uygulama, Sözcük Türleri: İSİMLER FİİLLER SIFATLAR ZARFLAR				Alıştırma: ‘Sport or not a Sport’ by David Andriesen Sözcük türleriyle ilgili boşlukları doldurma.
	5		Kısa Öykü İnceleme Plot Karakter ve diyalog Zıtlık Ortam ve ton Sembolizm Tema				Alıştırma:‘The Nature of Remembering’ from Alıştırma:‘Mastering the World of Psychology’ by Samuel E. Wood, Ellen Green Wood, and Denise Boyd
	6		Tekrar Teknikleri Uygulama Sözcük Bölümleri: ÖN EKLER KÖK ÇEKİM VE YAPIM EKLERİ				Alıştırma:‘The stolen Party’ by Liliana Heker Sözcük bölümleriyle ilgili boşlukları doldurma.
	7		Ara Sınav
	8		Çıkarımda Bulunma İP UÇLARI ETİKET				Alıştırmaları tamamlayabilmek için metin üzerinde çalışma.
	9		Paragraflar GİRİŞ GELİŞME SONUÇ				Alıştırma:‘Get Time on Your Side’ by Jennifer Nichols Alıştırma:‘The Blessed Bean: There’s Nothing on Earth like Coffee’ by Slim Randles
	10		KONU KONU CÜMLELERİ TEZİ İFADE EDEN CÜMLE ve ima eden ANA FİKİRLER.				Alıştırma:‘Professor Delves into Odd Culture of Freshmen’ by Michelle Roberts Alıştırma: ‘Behind Every Grad . . .’ by Thomas L. Friedma
	11		KONU KONU CÜMLELERİ TEZİ İFADE EDEN CÜMLE ve ima eden ANA FİKİRLER.				Alıştırma: ‘Socialization into Gender from Essentials of Sociology: A Down-to-Earth Approach’ by James M.Henslin Alıştırma: ‘Thank You, M’am’ by Langston Hughes
	12		Destekleyen Detaylar MAJÖR VE MİNÖR DETAYLAR. Destekleyen Detay Türleri.				Alıştırma: ‘How the Internet works?’ Exercise: ‘Reality Television’
	13		Destekleyen Detaylar MAJÖR VE MİNÖR DETAYLAR. Destekleyen Detay Türleri				Alıştırma: ‘ADVERTISING’ Alıştırma: ‘BOGEY AND BACALL’
	14		Bütünlük Tutarlık (Araştırma Projesi Teslimi)				Bütünlük ve tutarlılık bakımından örnek metinleri inceleme.
	15		Paragraf yazma. Dönüt alma.				Verilen konularda bütün ve tutarlı olan paragraflar yazma. Dönüt alınana paragrafları dönem sonu sınavında teslim etmek üzere tekrar yazma.
	16		Dönem Sonu sınavı
Ders Kitabı/ Malzemesi/ Önerilen Kaynaklar	DERS KİTABI: Ders öğretim görevlisi tarafından hazırlanan ilgili ders notları. YARDIMCI KİTAPLAR: Reading Now / Making Connections ; Amy E. Olsen DERS ARAÇLARI: Ders Kitabı, Sözlük ÖNERİLEN WEB ADRESLERİ: MyReadingLab; www.myreadinglab.com California Distance Learning;http://www.cdlponline.org/index.cfm?fuseaction=stories&topicID=11 ESL Reading; http://www.eslreading.org/comedy/home.html Writing paragraphs;http://www.uefap.com/writing/exercise/exwripar.htm
DEĞERLENDİRME Ara sınav % 30 Araştırma Projesi % 10 Ödevler % 15 Devam % 5 Dönem Sonu Sınavı % 40
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		Sayısı			Yarıyıl (Yıl) Notuna Katkısı %
Ödevler		5			15
Araştırma Projesi		1			10
Sınıf içi etkinlikler		1			5
Ara sınav		1			30
TOPLAM		8			60
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı					60
Yarıyıl (Yıl) Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı					40
		TOPLAM			100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
Etkinlikler				Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Hafta ders saati (Teori)				14	3	42
Ara Sınav (Hazırlık) Ara Sınav (Uygulama)				1	12 2	14
Araştırma Projesi				1	24	24
Ödevler (Hazırlama)				5	8	40
İnternet ve Kütüphane Araştırmaları				5	6	30
Dönem Sonu Sınavı (Hazırlık) Dönem Sonu Sınavı (Uygulama)				1	14 2	16
TOPLAM İŞ YÜKÜ(saat)= 166
DERSİN AKTS KREDİSİ= Toplam İş yükü(saat)/(30 saat/AKTS)=166 / 30: 5,53 ≅6

PRE101

İletişime Giriş

PRE101

“INTRODUCTION TO COMMUNICATION’’ INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			Introduction to Communication (Communication Faculty)
Course Unit Code			PRE 101
Type of Course Unit			Compulsory
Level of Course Unit			An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated			4 ECTS
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			4
Semester when the course unit is delivered			1
Name of Lecturer (s)			Assoc. Prof. Dr. Neriman Saygılı
Mode of Delivery			Face to Face
Language of Instruction			Turkish
Prerequisites and co-requisites			None
Recommended Optional Program Components			None
Work Placement(s)			None
Objectives of the Course			During the semester the students will learn the basic principles of the communication and mass communication.
Learning Outcomes			1. To learn communication definition of basic concepts. 2. To learn kind of the communications. 3. To learn mass communication systems. 4. To learn journalism, journalist and technical systems. 5. To learn Radio and Television broadcasting systems.
Course Contents			During the semester the students will learn the basic principles of the communication and mass communication. This system’s another name is face to face/non face to face.
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses				Application
	1		Intorduction to Communication				Approaches of communication, definition of concepts
	2		What kind of communications?				Analysing of the face to face/non face to face
	3		Basic components of the mass communication systems				The analysis of the mass communication system
	4		Introduction to journalism				Approaches of journalism, definition of concepts
	5		Journalism and political sciences				Case study; analysing regimes for Journalism
	6		Journalism and technology				Case study; printing technology
	7		Revision				Questions, answers and discussions
	8		Midterm exam
	9		Introduction to Radio Broadcasting Systems				Approaches of Radio Broadcasting definition of concepts
	10		Radio broadcasting and technology				Case study; AM, FM and digital systems
	11		Introduction to television broadcasting systems				Approaches of television broadcasting definition of concepts
	12		Television broadcasting and technology				Case study, NTSC, PAL, SECAM, HD
	13		Journalism, Radio-TV and Law Systems				Case study; Law and Freedom
	14		Revision				Questions, answers and discussions
	15		Final Exam

Textbook / Material / Recommended Readings	TEXT BOOKS: ‘‘İletişim ve Kitle İletişimi’’ Neriman Saygılı GAÜ Yayınları, Girne/2006 HELP BOOKS ‘‘İletişim Çalışmalarına Giriş’’ John Fiske, Ark Yayınları, İstanbul, 1994
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number			Semester (year) Note the% Contribution to
reports		10			20
Midterm exam		1			80

TOTAL					100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities					40
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution					60
		TOTAL			100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities				Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)				14	3	42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report				10	1	10
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.				10	2	20
Preparing and presentations of homework.				1	9	9
Quiz Preparation for quiz
Supervision a) Midterm Examination b)Self-study for exam				1 1	1 15	16
Final Exam a) Exam b) individual studies for exam				1 1	1 20	21
TOTAL WORKLOAD (hour)=118
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 118/30 = 3.9=4

“INTRODUCTION TO COMMUNICATION” INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			Introduction to Communication
Course Unit Code			JRB 103
Type of Course Unit			Compulsory
Level of Course Unit			Undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated			5 ECTS
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			1
Semester when the course unit is delivered			1
Name of Lecturer (s)			Dr. İzlem Ali Kanlı
Mode of Delivery			Face to Face
Language of Instruction			English
Prerequisities and co-requisities			None
Recommended Optional Programme Components			None
Work Placement(s)			None
Objectives of the Course			The course is designed to provide students with a broad overview of the functions of communication. It will explore communication between individual people, in groups and in organizations. The purpose of mass communication will also be explored.
Learning Outcomes			Define concepts of communication. Identify the main processes of interpersonal communication. Identify the main processes of small group communication. Identify the main processes of organisational communication. Identify the main elements of mass communication. Identify elements of effective communication.
Course Contents			Patterns of communication, processes of communication, interpersonal communication, communication in small groups, communication in organisations, mass communication theories, effective communication.
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses				Application
	1		Introduction to the course, readings.				Identifying themes.
	2		Components of communication				Processes of communication
	3		Interpersonal communication				Case study and reporting
	4		The Johari Window				Practical demonstration
	5		Communication in small groups				Case study and analysis
	6		Effective communication in small groups				Case study and analysis
	7		Organizational structure				Scenario on organisation
	8		Mid Term Project
	9		Communication in organisations				Case study and analysis
	10		Mass communication characteristics				Identifying characteristics
	11		Mass media effects				Film, case study analysis
	12		Mass media agenda setting				Film, case study analysis
	13		Effective communication				Analysis of techniques.
	14		Revision and Preparing for the exam
	15		Final Exam

Textbook / Material / Recommended Readings	*The course reader. -Allyn and Bacon, Interpersonal Communication, Department of Communication Studies, University of Iowa. -Denis McQuail, (1994). Mass Communication Theory, 3rd ed, Sage, -Dimbleby Richard, (1998). More Than Words : An Introduction to Communication, Routledge.
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number			Semester (year) Note the% Contribution to
Quiz
Mid term project		1			40


TOTAL
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution 1					60
		TOTAL			100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities				Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)				14	3	42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and laboratory practices as report
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.				20	2	40
Preparing for classes / homework.				20	3	60
Quiz Preparation for quiz				1	5	5
Supervision a) Midterm Examination b)Self-study for exam				1	1	1
Final Exam a) Exam b) Individual studies for exam				1	1	2
TOTAL WORKLOAD (hour)=152
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 152/30 = 5.06

PRE103

İşletme Yönetimine Giriş I

İşletme Yönetimine Giriş I / Int. To Business Management I

	Dersin Adı		İşletme Yönetimine Giriş I
	Dersin Kodu		PRE 103.2
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans dersi
	AKTS puanı		4
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		1
	Hangi semester okutulduğu		Güz
	Öğretim görevlisinin adı		Dr. Kamil Kanıpek
	Dersi verme şekli		Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartları		Yok
	Dersin Hedefleri		Ders kapsamında, işletme yönetiminin temel kavramlarının anlaşılması, işletmelerin amaçlarına, türlerine göre sınıflanması, işletmelerin kuruluş çalışmaları ve yönetim fonksiyonlarının güncel konular ile anlaşılması amaçlanmaktadır.
	Öğrenim Çıktıları		1. Öğrenci işletmelerin ekonomi içindeki yeri ve önemini kavrar. 2. İşletme kavramı ve işletme kuruluş çalışmaları ile iş dünyası terminolojisi hakkında bilgi sahibi olur. 3. Ekonomik sisteme dair yaklaşımları ve temel ilkeleri kavrar. 4. Küreselleşmenin ekonomi ve işletmeler üzerindeki rolünü değerlendirir. 5. Bir organizasyonun yapılanmasında çeşitli yönetim fonksiyonlarının önemini kavrar. 6. Girişimciliğin önemi ve inovasyonla ilişkisini değerlendirir. 7. Yeni iş modelleri hakkında bilgi sahibi olur, sürdürülebilir işletme stratejilerini analiz eder. 8. İşletmelerin pazarlama, insan kaynakları yönetimi ve halkla ilişkiler fonksiyonlarının hedef kitlelerle etkili ve verimli bir iletişim sağlaması, müşteri değeri oluşturmadaki önemini kavrar. 9. İşletme yönetimi alanında sorun çözme ve analitik düşünme becerisi gelişir.
	Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1		Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. İşletme yönetimi kavramı ve tanımı.			Teorik anlatım
Hafta 2		İşletmenin özellikleri (Amaç ve işlevler).			Teorik anlatım
Hafta 3		İşletme tarihine genel bir bakış. İşletme yönetimi yaklaşımları.			Teorik anlatım
Hafta 4		İşletmelerin kuruluş çalışmaları.			Teorik anlatım
Hafta 5		İşletme fonksiyonları. İşletmelerde yönetim fonksiyonu.			Teorik anlatım
Hafta 6		İşletmelerde pazarlama fonksiyonu			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7		İşletme yönetiminde halkla ilişkiler ve insan kaynakları yönetimi fonksiyonları.			Teorik anlatım
Hafta 8		İşletme türleri.			Teorik anlatım
Hafta 9		Mid-term		Zorunlu	Sınav metodolojisi
Hafta 10		İşletmelerde büyüme.			Teorik anlatım
Hafta 11		Girişimcilik ve inovasyon. E-işletme. E-ticaret.			Teorik anlatım
Hafta 12		Küreselleşme ve işletmeler.			Teorik anlatım
Hafta 13		İş ahlakı ve etik kurallar. İşletmelerde sürdürülebilirlik strateji ve politikaları.			Teorik anlatım
Hafta 14		Örnek olay incelemeleri			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 15		Final sınavı		Zorunlu	Sınav metodolojisi

KAYNAKLAR

Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme

Karalar, R. vd. (2012). Genel İşletme. Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.

Önerilen Diğer Kaynaklar

Tengilimoğlu, Dilaver, İşletme Yönetimi, Seçkin Yayıncılık: 2012.

Tengilimoğlu, D. ve Atilla, E. Asuman. (2016). İşletme Yönetimi. Temel Kavramlar – İşletme ve Yönetim Fonksiyonları – Çağdaş Yaklaşımlar. Seçkin Yayıncılık, İstanbul.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	30
Devam	1	10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı	1	60
TOPLAM	3	100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması	10	1	10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması	10	2	20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu	1	9	9
Quiz Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 15	16
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 20	21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

COMP103

Bilgi Sistemlerine ve Bilgisayara Giriş

PSYC100

Davranış Bilimleri I

NH001

Milli Tarih I

Toplam

KOD

DERSİN ADI

AKTS

Ön Koşul

Syllabus

EGL102

İngilizce-II

“History of Communication” INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			History of Communication
Course Unit Code			APRE 102 / PRE 102 / RTC 102
Type of Course Unit			Compulsory
Level of Course Unit			An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated			4
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			1
Semester when the course unit is delivered
Name of Lecturer (s)			Assoc. Prof. Dr. Serra İnci Çelebi
Mode of Delivery			Face to Face & PowerPoint
Language of Instruction			English
Prerequisities and co-requisities			None
Recommended Optional Programme Components			None
Work Placement(s)			None
Objectives of the Course			Throughout history of communication humanbeings have conveyed information and tried to be understood. Persuasive comunication has a special place in communication studies. Persuasion affects consumer behavior and interpersonal behavior. Most of the time, we do not send persuasive messages; instead, we are predominantly in the role of the persuadee, or receiver and consumer of persuasive messages. History of communication course is designed to give a perspective about how persuasive communication from the past till now changed with its tools ans strategies. The aims (goals) of the course are as below: Goal 1: comprehending what persuasion is all about, can list the persuasion techniques and can differentiate among these techniques. Goal 2: understanding persuasive messages and context to deliver a persuasive presentation Goal 3: applying persuasive messages and techniques in their projects and professions
Learning Outcomes			Upon successful completion of the semester, students will be able to: Learning objectives for Goal 1: recognize persuasive messages when they come a cross in both national and international political campaigns, media commercials, and so on. recall the names of persuasive communication techniques (sequential request strategies), defining and explaining each of them discuss where each persuasive communication techniques (sequential request strategies) can be used analyze different verbal, non-verbal, and visual persuasive context coming from different cultures both brought to the class and in their daily lives decide which non-verbal persuasive communication can be suitable in different cultural context in their workshops Learning objectives for Goal 2: design persuasive speeches according to the requirements of internationally well accepted persuasive presentations apply verbal persuasive techniques in addition to one or more of the sequential request strategies in their presentations use effective non-verbal persuasive communication in their presentations Learning objectives for Goal 3: create persuasive messages in their internationally designed persuasive workshops employ persuasion techniques based on pre-given case studies and international situations apply persuasive communication techniques (sequential request strategies) to different context in their professions decide about persuasive messages and slogans suitable to the nature of media they will use both in their class projects and professions
Course Contents			History of communication Persuasive communication Communication strategies
			TOPICS
			Theoretical Courses		Application
	1		Introduction to the course and syllabus		Syllabus
	2		Introduction to persuasion; The power of persuasion		Richard M. Perloff Ch1 (pp. 3-10) Mortensen, Kurt W. Ch1
	3		Cognitive dissonance & reducing strategies		Richard M. Perloff Ch9 (pp. 238-241; 243-244) Mortensen, Kurt W. Ch3
	4		“Who says it”: source factors in persuasion; Connectivity		Richard M. Perloff Ch6 (pp. 155-159; 166-167; 178-179) Mortensen, Kurt W. Ch5
	5		Persuasive communication techniques-1 (Sequential request strategies)		Richard M. Perloff Ch10 (pp. 261-265) Mortensen, Kurt W. Ch9
			Persuasive communication techniques-2 (Sequential request strategies)		Richard M. Perloff Ch10 (pp. 259-261; 265-269) Mortensen, Kurt W. Ch4
	7		Expectation as a persuasive tool; affiliation		Mortensen, Kurt W. Ch10
	8		Social validation and scarcity		Mortensen, Kurt W. Ch6 and Ch7
	9		Mid-term exam		Mid-term (will cover weeks 1-8)
	10		Message Factors; Verbal Packaging		Richard M. Perloff Ch7 (pp. 210-219) Mortensen, Kurt W. Ch8
	11		The law of involvement		Mortensen, Kurt W. Ch11
	12		The Elaboration Likelihood Model and high vs. low involvement		Richard M. Perloff Ch11 (pp. 296-298; 308-313)
	13		Association		Richard M. Perloff Ch11 (pp.298-308) Mortensen, Kurt W. Ch12 & Ch13
	14		Handing and presenting assignment
	15		Final Exam		Final exam (will cover weeks 10-14)
Textbook / Material / Recommended Readings	Richard M. Perloff, 2010, The Dynamics of Persuasion: Communication and Attitudes in the 21st Century, 4^th Edition, NewYork: Routledge. Mortensen, Kurt W., 2004, Maximum Influence: The Twelve Universal Laws of Power Persuasion. NewYork: AMACOM.
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number		Semester (year) Note the% Contribution to
Assignment & presentation		1		30
Midterm exam		1		35
Final exam		1		35
TOTAL				100

Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities	Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)	14	3	42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report
The preparation and presentation of the report, research paper.	1	20	20
internet and library research.	10	2	20
Preparing and presentations of homework.
Quiz Preparation for quiz
Supervision a) Mid-term examination b) Self-study for exam	1 1	1 15	16
Final Exam a) Exam b) Individual studies for exam	1 1	1 15	16
TOTAL WORKLOAD (hour)=114
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 114/30 = 3.8=4

Ethical Rules and Regulations:

Students are expected to be prompt, come to the class with a good preparation, and participate in all learning activities during class sessions.
Students are supposed to obey the regulation for the absence limitation of the university.
The language of this course is English.
Students are supposed to present the projects/essays by using effective presentation techniques.
Too much talking and interrupting the lesson in class are not tolerated.
Plagiarism will not be tolerated. Students are expected to be honest in all exams, assignments, and projects. Students who engage in dishonesty are subject to disciplinary penalties.
It is expected that all special assignments such as term papers, projects, or research papers to be completed on the scheduled dates. Late work is subject to grade penalization.
The instructor has a right to modify established syllabus with sufficient notice given to course participants.

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

Learning Outcomes

Programme Outcomes

PO 1

PO 2

PO 3

PO 4

PO 5

PO 6

PO 7

PO 8

PO 9

PO 10

PO 11

PO 12

LO1

LO2

LO3

LO4

LO5

LO6

LO7

LO8

LO9

Contribution Level: 1 Very Low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High

PRE102

İletişim Tarihi

“History of Communication” INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			History of Communication
Course Unit Code			APRE 102 / PRE 102 / RTC 102
Type of Course Unit			Compulsory
Level of Course Unit			An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated			4
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			1
Semester when the course unit is delivered
Name of Lecturer (s)			Assoc. Prof. Dr. Serra İnci Çelebi
Mode of Delivery			Face to Face & PowerPoint
Language of Instruction			English
Prerequisities and co-requisities			None
Recommended Optional Programme Components			None
Work Placement(s)			None
Objectives of the Course			Throughout history of communication humanbeings have conveyed information and tried to be understood. Persuasive comunication has a special place in communication studies. Persuasion affects consumer behavior and interpersonal behavior. Most of the time, we do not send persuasive messages; instead, we are predominantly in the role of the persuadee, or receiver and consumer of persuasive messages. History of communication course is designed to give a perspective about how persuasive communication from the past till now changed with its tools ans strategies. The aims (goals) of the course are as below: Goal 1: comprehending what persuasion is all about, can list the persuasion techniques and can differentiate among these techniques. Goal 2: understanding persuasive messages and context to deliver a persuasive presentation Goal 3: applying persuasive messages and techniques in their projects and professions
Learning Outcomes			Upon successful completion of the semester, students will be able to: Learning objectives for Goal 1: recognize persuasive messages when they come a cross in both national and international political campaigns, media commercials, and so on. recall the names of persuasive communication techniques (sequential request strategies), defining and explaining each of them discuss where each persuasive communication techniques (sequential request strategies) can be used analyze different verbal, non-verbal, and visual persuasive context coming from different cultures both brought to the class and in their daily lives decide which non-verbal persuasive communication can be suitable in different cultural context in their workshops Learning objectives for Goal 2: design persuasive speeches according to the requirements of internationally well accepted persuasive presentations apply verbal persuasive techniques in addition to one or more of the sequential request strategies in their presentations use effective non-verbal persuasive communication in their presentations Learning objectives for Goal 3: create persuasive messages in their internationally designed persuasive workshops employ persuasion techniques based on pre-given case studies and international situations apply persuasive communication techniques (sequential request strategies) to different context in their professions decide about persuasive messages and slogans suitable to the nature of media they will use both in their class projects and professions
Course Contents			History of communication Persuasive communication Communication strategies
			TOPICS
			Theoretical Courses		Application
	1		Introduction to the course and syllabus		Syllabus
	2		Introduction to persuasion; The power of persuasion		Richard M. Perloff Ch1 (pp. 3-10) Mortensen, Kurt W. Ch1
	3		Cognitive dissonance & reducing strategies		Richard M. Perloff Ch9 (pp. 238-241; 243-244) Mortensen, Kurt W. Ch3
	4		“Who says it”: source factors in persuasion; Connectivity		Richard M. Perloff Ch6 (pp. 155-159; 166-167; 178-179) Mortensen, Kurt W. Ch5
	5		Persuasive communication techniques-1 (Sequential request strategies)		Richard M. Perloff Ch10 (pp. 261-265) Mortensen, Kurt W. Ch9
			Persuasive communication techniques-2 (Sequential request strategies)		Richard M. Perloff Ch10 (pp. 259-261; 265-269) Mortensen, Kurt W. Ch4
	7		Expectation as a persuasive tool; affiliation		Mortensen, Kurt W. Ch10
	8		Social validation and scarcity		Mortensen, Kurt W. Ch6 and Ch7
	9		Mid-term exam		Mid-term (will cover weeks 1-8)
	10		Message Factors; Verbal Packaging		Richard M. Perloff Ch7 (pp. 210-219) Mortensen, Kurt W. Ch8
	11		The law of involvement		Mortensen, Kurt W. Ch11
	12		The Elaboration Likelihood Model and high vs. low involvement		Richard M. Perloff Ch11 (pp. 296-298; 308-313)
	13		Association		Richard M. Perloff Ch11 (pp.298-308) Mortensen, Kurt W. Ch12 & Ch13
	14		Handing and presenting assignment
	15		Final Exam		Final exam (will cover weeks 10-14)
Textbook / Material / Recommended Readings	Richard M. Perloff, 2010, The Dynamics of Persuasion: Communication and Attitudes in the 21st Century, 4^th Edition, NewYork: Routledge. Mortensen, Kurt W., 2004, Maximum Influence: The Twelve Universal Laws of Power Persuasion. NewYork: AMACOM.
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number		Semester (year) Note the% Contribution to
Assignment & presentation		1		30
Midterm exam		1		35
Final exam		1		35
TOTAL				100

Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities	Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)	14	3	42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report
The preparation and presentation of the report, research paper.	1	20	20
internet and library research.	10	2	20
Preparing and presentations of homework.
Quiz Preparation for quiz
Supervision a) Mid-term examination b) Self-study for exam	1 1	1 15	16
Final Exam a) Exam b) Individual studies for exam	1 1	1 15	16
TOTAL WORKLOAD (hour)=114
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 114/30 = 3.8=4

Ethical Rules and Regulations:

Students are expected to be prompt, come to the class with a good preparation, and participate in all learning activities during class sessions.
Students are supposed to obey the regulation for the absence limitation of the university.
The language of this course is English.
Students are supposed to present the projects/essays by using effective presentation techniques.
Too much talking and interrupting the lesson in class are not tolerated.
Plagiarism will not be tolerated. Students are expected to be honest in all exams, assignments, and projects. Students who engage in dishonesty are subject to disciplinary penalties.
It is expected that all special assignments such as term papers, projects, or research papers to be completed on the scheduled dates. Late work is subject to grade penalization.
The instructor has a right to modify established syllabus with sufficient notice given to course participants.

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

Learning Outcomes

Programme Outcomes

PO 1

PO 2

PO 3

PO 4

PO 5

PO 6

PO 7

PO 8

PO 9

PO 10

PO 11

PO 12

LO1

LO2

LO3

LO4

LO5

LO6

LO7

LO8

LO9

Contribution Level: 1 Very Low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High

PRE106

İşletme Yönetimine Giriş II

İşletme Yönetimine Giriş II / Int. To Business Management II

	Dersin Adı		İşletme Yönetimine Giriş II
	Dersin Kodu		PRE 106.2
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans dersi
	AKTS puanı		4
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		1
	Hangi semester okutulduğu		Bahar
	Öğretim görevlisinin adı		Dr. Kamil Kanıpek
	Dersi verme şekli		Yüz yüze anlatım, örnekler, tartışma
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartları		Yok
	Dersin Hedefleri		Ders kapsamında, öğrencilerin işletmeciliğin temel ilkelerini özümsemesi, kaynakların etkin ve verimli kullanımına yönelik yönetim mekanizmalarını tanıması, yönetim ve organizasyon becerilerinin gelişmesi, iletişim teknolojilerini önemini kavrayarak, bunun işletme içi ve dışındaki faaliyetlerde, pazarlama çalışmalarında ve hedef kitlelerle ilişkilerdeki rolünü, stratejik yönetim, pazarlama, finans, muhasebe yönetiminin etkin bir şekilde yürütülmesi, yönetim ve organizasyon gibi becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
	Öğrenim Çıktıları		1. Öğrenci, işletmelerin temel işlevlerini ve yönetim fonksiyonlarını kavrar. 2. Piyasadaki rekabet ortamını tanır, işletme amaçlarına ulaşmak için izlenilebilecek yolları öğrenir, sektörle ilişkilendirir, işletmeler için misyon ve vizyonun pratikte de önemini kavrar. 3. Girişimciliğin önemini kavrar, yaratıcı fikirler geliştirebilir. 4. Yönetim ve organizasyon becerileri gelişir. 5. Derste öğrenilen konuları, sektörle ilişkilendirecek konuma gelir. 6. İşletmelerde çeşitli riskleri tanır ve risk yönetimini kavrar. 7. İşletme yönetimi alanında sorun çözme ve analitik düşünme becerisi gelişir, müşteri – işletme arasındaki ilişkinin önemini kavrar, böylece işletmelerin başarısı ile hedef kitleler ve toplum arasında ilişkilendirmeler yapar. 8. Teknoloji ve işletmeler arasındaki ilişkinin ve yeniliğin önemini kavrar, işletme bilgi sistemleri hakkında bilgi sahibi olur.
	Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1		Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme.			Teorik anlatım
Hafta 2		Hukuki ve ekonomik açıdan işletmelerde birleşme türleri.			Teorik anlatım, örnekler
Hafta 3		İşletme bilgi sistemleri.			Teorik anlatım, örnekler
Hafta 4		İşletmelerde muhasebe			Teorik anlatım
Hafta 5		Finansal sistem			Teorik anlatım
Hafta 6		İşletmelerde finansal yönetim			Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 7		Quiz 1			Quizin değerlendirilmesi
Hafta 8		İşletmelerde kriz dönemlerinde finansal risk yönetimi.			Teorik anlatım
Hafta 9		Mid-term		Zorunlu	Sınav metodolojisi
Hafta 10		İşletmeler ve rekabet			Teorik anlatım
Hafta 11		Teknoloji ve işletmeler. Yenilikler.			Teorik anlatım
Hafta 12		İşletmelerde insan ilişkileri, grup çalışması.			Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 13		Quiz 2			Quizin değerlendirmesi
Hafta 14		İş ahlakı ve toplumsal sorumluluk			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 15		Final sınavı		Zorunlu	Sınav metodolojisi

KAYNAKLAR

Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme

Karalar, R. vd. (2012). Genel İşletme. Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.

Önerilen Diğer Kaynaklar

Tengilimoğlu, Dilaver, İşletme Yönetimi, Seçkin Yayıncılık: 2012.

Tengilimoğlu, D. ve Atilla, E. Asuman. (2016). İşletme Yönetimi. Temel Kavramlar – İşletme ve Yönetim Fonksiyonları – Çağdaş Yaklaşımlar. Seçkin Yayıncılık, İstanbul.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	30
Devam	1	10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması	2	10
Ödev
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı	1	50
TOPLAM	5	100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması	10	1	10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması	10	2	20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu	1	9	9
Quiz Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 15	16
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 20	21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

COMP104

İletişimde Bilgisayar Kullanımı II

SOCY100

Davranış Bilimleri II

NH002

Milli Tarih II

Toplam

KOD

DERSİN ADI

AKTS

Ön Koşul

Syllabus

PRE209

Ekonomiye Giriş

Ekonomiye Giriş/ Introduction to Economics

	Dersin Adı		Ekonomiye Giriş
	Dersin Kodu		PRE 209
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans dersi
	AKTS puanı		5
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		2
	Hangi semester okutulduğu		Güz
	Öğretim görevlisinin adı		Yard.Doç.Dr. Haluk Selman
	Dersi verme şekli		Yüz yüze anlatım, örnekler,
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartları		Yok
	Dersin Hedefleri		İnsanlar ve kurumlar bir ekonomik atmosfer içinde yaşarlar. Bu maddi dünya her yanımızı sarmış durumdadır. Medya kurumları ve bunların tüketicileri de bu atmaosfer dışında değildirler. Bu nedenle bu ortamın ne olduğu, hangi ana prensiplerle çalıştığı bilinmelidir. Bu, dersin ana hedefini oluşturur.
	Öğrenim Çıktıları		1. Ekonomi kavramını ve bu deyimin anlamını kavrama, 2. Ekonomi ile ilgili bir kısım kavramların öğrenilmesi, 3. Pazar yapısı ve piyasa mekanizmasının tnımlanması, 4. Arz ve talep kavramlarının çözümleyici gücünün gösterilmesi,ve denge kavramı, 5. Toplumsal ekonominin tanımlanması, 7. Kapitalistik ekonomilerde para nın yeri ve öneminin vurgulanması 8. Ülkelerin uluslar arası sistem içindeki konumunun önemi ve dış ekonomik ilişkilerin işleyişinin gösterimesi
	Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1		Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme.			Teorik anlatım
Hafta 2		Ekonomi ve ekonominin yaşamla bağlantısı			Teorik anlatım, örnekler
Hafta 3		Ekonomiyle ilgili bir kısım kavramlar.			Teorik anlatım, örnekler
Hafta 4		Üretim Faktörleri ve ekonomide döngüsel akım			Teorik anlatım
Hafta 5		Gelir, tüketim, tasarruf ve yatırım kavramları			Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 6		Kıtlık ve tercih ve bunlara bağlı oluşan üretim olanakları eğrisi			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7		Toplumların ortak ekonomik sorunları			Teorik anlatım, rol oynama
Hafta 8		Mid-Term		Zorunlu	Sınav metodolojisi
Hafta 9		Fiyat sistemi ve talep fonksiyonu			Teorik anlatım
Hafta 10		Talebi belirleyen etmenler ve talep esnekliği			Teorik anlatım
Hafta 11		Arz ve talep kesişmesi ve fiyatın oluşumu..(çeşitli uygulamalar)			Teorik anlatım
Hafta 12		Makro ekonomi ve Makro büyüklükler			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 13		Para ve para teorileri			Teorik anlatım, örnekler.
Hafta 14		Enflasyon ve enflasyon la mücadele.			Teorik anlatım.
Hafta 15		Final sınavı		Zorunlu	Sınav metodolojisi

KAYNAKLAR

Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme

Selman, Haluk:”Ekonomiye Giriş ve Makro Ekonomi” basılmamış Ders Notları. Ankara 2013.

Önerilen Diğer Kaynaklar

Kuyucu, Michael:”Türkiyede Medya Ekonomisi” Esen Kitap. İstanbul 2012.

Söylemez, Alev:”Medya Ekonomisi” Haberal Eğitim Vakfı, 1998 Ankara

Bagdikian, Ben H.: “Medya Tekeli” Akıl çelen Kitapları. 2004Ankara.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	30
Devam	1	10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev	1	15
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı	1	45
TOPLAM	4	100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması	10	1	10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması	10	2	20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu	1	9	9
Quiz Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 15	16
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 20	21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

PRE211

İstastistik I

İstatistik/ Statistics

	Dersin Adı		İstatistik
	Dersin Kodu		PRE 211.2
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans dersi
	AKTS puanı		5
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		2
	Hangi semester okutulduğu		Güz
	Öğretim görevlisinin adı		Yard.Doç.Dr. Haluk Selman
	Dersi verme şekli		Yüz yüze anlatım,
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartları		Yok
	Dersin Hedefleri		İstatistik bir ölçme bilimidir. İleride Medyada yer alacak öğrencilerin ürettikleri haberlerde, yorumlarda, önerilerde, Röportajlarında, yazı ve makalelerinde onlara önemli destek sağlayacak ölçüm tekniklerinin öğretilmesi dersin hedefidir.
	Öğrenim Çıktıları		1. Geleceğin medya profesyonellerini ölçme tekniğine alıştırmak 2. İstatistik verilerin doğru şekilde kavranılmasının sağlanması, 3. Elde edilen sonuçların doğru yorumunun sağlanması, 4. İstatistik sonuçların objektifliğinin gösterilmesi, 5. Gözlem yanında kantitatif ölçüm tekniklerinin avantajlarını tanıtma.
	Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1		Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme.			Teorik anlatım
Hafta 2		İstatistik tablolar ve özelliklleri			Teorik anlatım, örnekler
Hafta 3		Diyagram ve histogram çizimi ve yorumlanması. Teknik esaslar.			Teorik anlatım, örnekler
Hafta 4		Z diyagramı ve Lorenz diyagramı			Teorik anlatım
Hafta 5		Daire grafiği ve çubuk grafikler			Teorik anlatım, çizim
Hafta 6		Nispi değeler			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7		Aritmetik ortalama-Mod-Medyan-harmonik ortalama			Teorik anlatım, çözüm
Hafta 8		Mid-Term		Zorunlu	Sınav metodolojisi
Hafta 9		Çeyrek ayrılış- ortamla ayrılış			Teorik anlatım
Hafta 10		Varyans ve standart ayrılış			Teorik anlatım
Hafta 11		Zaman dizileri- Yoğunlaşma ve hareketli oralamalar			Teorik anlatım
Hafta 12		Trend Analizi			Teorik anlatım,
Hafta 13		İndex sayılar			Teorik anlatım,
Hafta 14		Regresyon ve korelasyon.			Teorik anlatım.
Hafta 15		Final sınavı		Zorunlu	Sınav metodolojisi

KAYNAKLAR

Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme

İşçil, Necati:”İstatisik Metod ve Uygulamaları”. Sekizinci Bas. KaliteMatbaası, Ankara 1975

Önerilen Diğer Kaynaklar

Çakıcı, Metin- Oğuzhan, Adil- Özdil, Tuncer: “İstatistik” Ekin Yay. Bursa 2015.

Çepni,Elif: “Ekonomik Göstergeler ve İstatistikler Rehberi” Seçkin Yayınları, Ankara 2005.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	30
Devam	1	10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev	1	15
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı	1	45
TOPLAM	4	100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması	10	1	10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması	10	2	20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu	1	9	9
Quiz Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 15	16
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 20	21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

PRE201

Siyaset Bilimine Giriş

Siyaset Bilimine Giriş / Introduction to Political Sciences

	Dersin Adı		Introduction to Political Sciences
	Dersin Kodu		PRE 201.2
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans dersi
	AKTS puanı		5
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		2
	Hangi semester okutulduğu		Güz
	Öğretim görevlisinin adı		Yard.Doç.Dr. Haluk Selman
	Dersi verme şekli		Yüz yüze anlatım, örnekler,
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartları		Yok
	Dersin Hedefleri		Siyasal yaşam toplumda önemli ve ağırlıklı bir yere sahiptir. Yarının medya profesyonelleri için siyasal yaşamın temellerini, etmenlerini, siyasal yaşamı oluşturan neden-sonuç ilişkilerini ve siyaset biliminin kuramları hakkında bilgi vermek.
	Öğrenim Çıktıları		1. Siyaset kavramı ve bu kavramın boyutları 2. Toplumsal yaşam içinde siyasetin yeri ve anlamı ortaya koymak, 3. Devlet, egemenlik, iktidar kavramlarını anlama.. 4. Siyasetin alt yapısının önemini (coğrafya, nüfus, iklim v.s) ortaya koymak 5. Sınıflar ve baskı guruplarının anlam ve önemini belirlemek, 6) İdeoloji, propaganda ve kitle iletişim araçları ilişkisini ortaya koymak, 7. Siyasal çatışma ve uzlaşmanın ne anlama geldiğini ortaya koymak 8. Siyasal sistem hakında bilgi vermek
	Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1		Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme			Teorik anlatım
Hafta 2		Siyasal yaşamın alt yapısal etkenleri			Teorik anlatım, örnekler
Hafta 3		Birey ve siyaset			Teorik anlatım, örnekler
Hafta 4		Yaş ve siyaset/cinsiyet ve siyaset			Teorik anlatım
Hafta 5		Toplumsal sınıflar			Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 6		İletişim engelleri.			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7		Ulusal güç ve Uluslar arası siyaset			Teorik anlatım, rol oynama
Hafta 8		Mid-Term		Zorunlu	Sınav metodolojisi
Hafta 9		Siyasal partiler			Teorik anlatım
Hafta 10		Baskı gurupları			Teorik anlatım
Hafta 11		Seçkinler ve seçkinci kuramlar			Teorik anlatım
Hafta 12		Siyasal amaçla örgütlenmemiş güç odakları (Ordu, Bürokrasi)			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 13		Siyasal kurum olarak Devlet ve iktidar			Teorik anlatım, örnekler.
Hafta 14		Kentleşme ve siyasal davranışlar.			Teorik anlatım.
Hafta 15		Final sınavı		Zorunlu	Sınav metodolojisi

KAYNAKLAR

Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme

Kışlalı, A. Taner: “Siyaset Bilimi” İmge Kitapevi. 16.bas, 2014 Ankara.

Önerilen Diğer Kaynaklar

Daver, Bülent: “Siyaset İlimine Giriş.” Sevinç Matbaası, 1972 Ankara

Kapani, Münci: “Politika Bilimine Giriş” Bilgi Yayınevi, Ankara 2007

Sander, Oral:”Siyasi Tarih” İmge Kitap evi,1989 Ankara.

Hague,Rod-Harrop, Martin:”Siyaset Bilimi” Dipnot yay. Ankara 2016.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	30
Devam	1	10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev	1	15
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı	1	45
TOPLAM	4	100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması	10	1	10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması	10	2	20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu	1	9	9
Quiz Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 15	16
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 20	21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

PRE203

İletişim Sosyoloji

PRE 203

‘COMMUNICATION SOCIOLOGY’ INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			Communication Sociology (Communication Faculty)
Course Unit Code			PRE203.1
Type of Course Unit			Compulsory
Level of Course Unit			Undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated			4
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			4
Semester when the course unit is delivered			3
Name of Lecturer (s)			Dr. Ayşe Zafer Başkaya
Mode of Delivery			Face to Face
Language of Instruction			English
Prerequisities and co-requisities			None
Recommended Optional Programme Components			None
Work Placement(s)			None
Objectives of the Course			This course introduces students with new conceptions and paradigms about mass communication and intends to give students a comprehensive grasp of the key controversies which characterize media sociology to understand culture and society and to involve application of theoretical concerns to actual cultural processes.
Learning Outcomes			1.To understand the theories of communication sociology 2.To learn new communication paradigms 3.To convey the essentials of a sociological approach to the study of communications. 4.To enhance the student’s capacity to analyze the foundations, form and content of communications.
Course Contents			It will be explored the diverse ways in which flows of information shape and are shaped by various levels of social organization and will be also examined ways in which media encompasses individuals, families, communities, corporations, nations, and world systems. Students will critically engage all forms of mass media, ranging from traditional print, radio, and television media to the new information technologies. Using a historical approach, it will be also examined the ways in which culture and opinion can be shaped and manipulated by various media sources.
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses				Application
	1		Introduction
	2		Understanding mass media and the importance of media literacy
	3		Media business
	4		Formal and informal of media content				Sample cases
	5		Media effects and media culture				Questions and answers
	6		Medya conglomerates
	7		Print media and society				discussion
	8		Mid-term exam
	9		Elektronic media and society
	10		Advertising and media				Questions and answers
	11		Public relations and media
	12		Media and violence
	13		New media teknologies
	14		general review
	15		Final exam

Textbook / Material / Recommended Readings	TEXT BOOKS: ‘Media Now’, Joseph Turow, Routledge 2009, New York COURSE TOOLS:Verbal lecture, Projection Devices,Prepared Materials
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number			Semester (year) Note the% Contribution to
Project		8			20
Atandence and Participation		12			10
Mid-term exam		1			20
Final exam		1			50
TOTAL					100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities					50
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution					50
		TOTAL			100
CourseLearning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities				Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)				14	3	42
Hours per week (Application)
Project				10	1	10
Internet and library research.				10	2	20
Observations(films, TV programs, etc.)				10	2	20
Supervision a) Mid-term Examination b)Self-study for exam				1 1	1 10	11
Final Exam a) Exam b) individual studies for exam				1 1	1 20	21
TOTAL WORKLOAD (hour)=124
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 124/30 4.13=4

PRE205

Yaratıcı Yazarlık

“Yaratıcı Yazarlık” Ders Tanımı 2019

Course Unit Title			Yaratıcı Yazarlık
Course Unit Code			PRE205 -
Type of Course Unit			Zorunlu
Level of Course Unit			Lisans
Number of ECTS Credits Allocated			4
Theoretical (hour/week)			-
Practice (hour/week)			3
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			2
Semester when the course unit is delivered			1
Name of Lecturer (s)			Öğretim Gör. Ferhat Atik
Mode of Delivery			Yüz yüze
Language of Instruction			Türkçe
Prerequisities and co-requisities			Yok
Recommended Optional Programme Components			Yok
Work Placement(s)			Yok
Objectives of the Course			Yazı yazma tekniklerinin yaratıcılığı öne çıkaracak içerikle hazırlanmasının öğretimi.
Learning Outcomes			Kendini ifade eden yazılar yazabilme Hayal edilen istenilen şeylerin yazısını yazma kabiliyetini artırma Farklı yazı tipleri öğrenme Birbirinden değişik alanlarda yazmayı öğrenme Reklam ve benzeri tanıtım slogan ve iletişim alanının ihtiyacı olan yazı türlerinin öğrenilmesi.
Course Contents			İletişim eğitiminin her alanında gerekli olan yazma türleri ve yazı biçimleri öğretilmektedir.
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses			Application
	1		Yazma eyleminin temel bilgileri ve sözcükleri imlası.
	2		Yazma kavramları, pratik uygulamalar.
	3		Tasarı, ilk temas, son veda kavramları ve uygulamalar
	4		Karakter yaratma, uygulamalar
	5		Betimleme öğretimi,i ve uygulamalar
	6		Pratik çalışmalar ve Quiz			Yatım pratikleri üzerine
	7		Betimleme konusun devamı v euygulamlar
	8		Vize sınavı			Yazılı sınav
	9		Algı geliştirme yöntemleri
	10		Metafor öğretimi			pratik deneyimler
	11		Metafor öğretimi devamı ve uygulamalar			Her iki konu da öğrencinin kitleye konuşmaması.
	12		Pratik çalışmalar ve Quiz
	13		Oyun ve hikaye yazma teknikleri
	14		Temel roman yazımı			Seçilen konularda öğrencinin pratik olarak çalışmaları alınacak
	15		Reklam yazımı ve uygulamalar
	16		Final sinavı			Yazılı sınav
Textbook / Material / Recommended Readings	Özel ders notları. Özel yazar okunmaları (Kafka, Tolstoy, Flaubert)
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number		Semester (year) Note the% Contribution to
Quiz		-		10
Vize		-		10
Final		-		40
Toplam				60
Katılım				30
Pratik başarı				10
		TOTAL		100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities			Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)			14	3	42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report			2	1	2
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.			9	3	27
Preparing and presentations of homework.			1	11	11
Quiz Preparation for quiz			1 1	1 1	2
Supervision a) Midterm Examination b)Self-study for exam			1 1	1 14	15
Final Exam a) Exam b) individual studies for exam			1 1	1 19	20
TOTAL WORKLOAD (hour)=119
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 119/30 = 3.96=4

TURK001

Türkçe I

Toplam

KOD

DERSİN ADI

AKTS

Ön Koşul

Syllabus

PRE202

Halkla İlişkilere Giriş

‘Introduction to Public Relations’ INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			Introduction to Public Relations
Course Unit Code			PRE 202
Type of Course Unit			Compulsory
Level of Course Unit			An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated			4 ECTS
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			2
Semester when the course unit is delivered			2
Name of Lecturer (s)			Assist. Prof. Dr. Yosra Jarrar
Mode of Delivery			Face to Face
Language of Instruction			English
Prerequisities and co-requisities			None
Recommended Optional Programme Components			None
Work Placement(s)			None
Objectives of the Course			The course provides a comprehensive introduction of the theory, history, practice and future of public relations in comparison to other persuasion activities. It also presents an overview of the ethical standards required of public relations practitioners.
Learning Outcomes			Students will be able to: Sketch the history and development of the advertising and public relations industry Analyze the different areas of the public relations industry Explain how public relations, advertising and other persuasion industries are coming together to produce integrated marketing communication Explain the debate that critics have about the persuasion industries Identify the ethical standards required of public relations professionals Define crisis planning techniques
Course Contents			History of persuasion industries (advertising/ public relations) Types of advertising agencies Production of ads Branding and positioning Areas of public relations Integrated marketing communication Ethics and professionalism Crisis communication
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses				Application
	1		The marketin mix				Identifying the four Ps
	2		The Promotion mix				Identifying the promotion mix components
	3		Advertising				Identifying the characteristics and golas of advertising
	4		An Overview of Public Realtions (The Rise of PR)				Distinguishing between Public Relations, Advertising and other promotion mix components
	5		An Overview of Modern Public Realtions				Defining functions of contemporary public relations
	6		(Presentation)				Evaluation of the presentation
	7		Public Relations Agencies				Identifying the most prominent public relations activities
	8		Corporate Communcations				Defining the structure of corporate communications
	9		Midterm exam
	10		Production in the public relations industry				Writing a press release
	11		Distribution in the public relations industry				Identifying media technologies that are used for the distribution of PR materials
	12		Exhibition in the public relations industry				Identifying how PR practitioners help the media get their work done
	13		The rise of integrated marketing communication/marketing				Identifying how Integrated marketing communications (IMC) attempts to combine the activities of advertising and public relations in order to benefit a client
	14		Presentations				Evaluation of Presentations
	15		Final Exam

Textbook / Material / Recommended Readings	Wilcox, Dennis L., Glen T. Cameron. Public Relations Strategies and Tactics, Tenth Edition. Boston, MA: Allyn and Bacon, 2011
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number			Semester (year) Note the% Contribution to
Presentations		2			30
Midterm exam		1			30
Final exam		1			40
TOTAL					100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities					60
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution					40
		TOTAL			100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities				Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)				15	3	45
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report				2	2	4
The preparation and presentation of the report, research paper.				2	3	6
internet and library research.				5	3	15
Preparing and presentations of homework.				2	10	20
Quiz Preparation for quiz
Supervision a) Midterm Examination b)Self-study for exam				1 1	1 18	19
Final Exam a) Exam b) individual studies for exam				1 1	1 12	13
TOTAL WORKLOAD (hour)=122
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)=122/30=4.06=4

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

Learning Outcomes

Programme Outcomes

PO 1

PO 2

PO 3

PO 4

PO 5

PO 6

PO 7

PO 8

PO 9

PO 10

PO 11

PO 12

LO1

LO2

LO3

LO4

LO5

LO6

LO7

LO8

LO9

Contribution Level: 1 Very Low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High

PRE206

İletişim Hukuku

“Media Law ” INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			Media Law (Communication Faculty)
Course Unit Code			PRE206
Type of Course Unit			Zorunlu Ders
Level of Course Unit			Lisans Dersi
Number of ECTS Credits Allocated			4 ETCS
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			2
Semester when the course unit is delivered			4
Name of Lecturer (s)			Asst. Prof. Dr. Haluk SELMAN
Mode of Delivery			Sınıfta Anlatım
Language of Instruction			Türkçe
Prerequisities and co-requisities			Yok
Recommended Optional Programme Components			Yok
Work Placement(s)			Yok
Objectives of the Course			Bu derste öğrencilere, hukuk kavramları, düşünce ve ifade özgürlüğünü kısıtlayan ve düzenleyen hukuk kurallarını öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Learning Outcomes			Bu dersin sonunda öğrenciler şu konuları öğrenecektir: -Hukukun temel kavramları -Haberleşme özgürlüğü -Çeşitli siyasi rejimlerde haberleşme özgürlüğü -T.C. anayasasında basın özgürlüğü -T.C. mevzuatında haberleşme özgürlüğünü sınırlayan hükümler -Basın kanunu Türk ceza kanununda düşünce ve kanıları açıklama özgürlüğünü kısıtlayıcı hükümler -Terörle mücadele kanunu / ceza mahkemesi kanunu/ sporda şiddet ve düzensizliğin önlenmesi kanunu -Basılmış eserin koşulları -Yayın kavramı -Cevap ve düzeltme hakkı -Radyo ve televizyonun kuruluş kanunu -Sinema ve Video rejimi -İnternet rejimi -Reklam Hukuku
Course Contents			- Düşünce ve ifade özgürlüğü -Anayasa hukuku -Kanunlar ve kararnameler -Haberleşme özgürlüğü -Profosyenel yayıncılıkta öğrencinin bilmesi gereken hukuk hükümleri
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses				Application
	1		Kavramlara giriş				Müfredatın açıklanması
	2		Hukukun temel kavramları				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	3		Haberleşme özgürlüğü				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	4		Çeşitli siyasi rejimlerde haberleşme özgürlüğü				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	5		T.C. anayasasında basın özgürlüğü				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	6		T.C. mevzuatında haberleşme özgürlüğünü sınırlayan hükümler				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	7		Vize Sınavı				Sınav metodolojisi
	8		Basın kanunu Türk ceza kanununda düşünce ve kanıları açıklama özgürlüğünü kısıtlayıcı hükümler				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	9		Terörle mücadele kanunu / ceza mahkemesi kanunu/ sporda şiddet ve düzensizliğin önlenmesi kanunu				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	10		Basılmış eserin koşulları				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	11		Yayın kavramı				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	12		Cevap ve düzeltme hakkı				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	13		Radyo ve televizyonun kuruluş kanunu Sinema ve Video rejimi				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	14		İnternet rejimi Reklam Hukuku				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	15		Final Sınavı				Sınav metodolojisi

Textbook / Material / Recommended Readings	Sevil Yazıcı: “Medya ve Hukuk” Nobel Yay. (4. Bas), 2017. Ankara Kayıhan İçel: “Kitle İletişim Hukuku” Beta Yay. (10. Bas.)İstanbul 2013

Semester (Year) Interior Activities		Number
reports		-
Midterm exam		1			40
Final exam		1			60
TOTAL					100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities					40
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution					60
		TOTAL			100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the Framework Calculation of the workload
Activities				Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)				14	3	42
Hours per week (Application)				-	-	-
Presenting of observations and practices as report				-	-	-
The preparation and presentation of the report, research paper.				14	3	42
internet and library research.				20	3	60
Preparing and presentations of homework.				-	-	-
Quiz Preparation for quiz				-	-	-
Supervision a) Midterm Examination b)Self-study for exam				1 1	1 14
Final Exam a) Exam b) individual studies for exam				1 1	1 10	10
TOTAL WORKLOAD (hour)=127
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)=127/30=4

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

Learning Outcomes

Programme Outcomes

PO 1

PO 2

PO 3

PO 4

PO 5

PO 6

PO 7

PO 8

PO 9

PO 10

PO 11

PO 12

LO1

LO2

LO3

LO4

LO5

LO6

LO7

LO8

LO9

Contribution Level: 1 Very Low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High

PRE208

Diksiyon ve Hitabet

“Diksiyon ve Hitabet”

Ders Tanımı 2018

Course Unit Title			Diksiyon ve Hitabet
Course Unit Code			PRE208
Type of Course Unit			Zorunlu
Level of Course Unit			Lisans
Number of ECTS Credits Allocated			4
Theoretical (hour/week)			-
Practice (hour/week)			3
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			4
Semester when the course unit is delivered			1
Name of Lecturer (s)			Öğretim Gör. Ferhat Atik
Mode of Delivery			Yüz yüze
Language of Instruction			Türkçe
Prerequisities and co-requisities			Yok
Recommended Optional Programme Components			Yok
Work Placement(s)			Yok
Objectives of the Course			Diksiyon içeren konuşma yapılabilecek teorik ve pratik çalışmalar yanında, güçlü bir hitabetin tüm incelikleri öğretilmektedir.
Learning Outcomes			Diksiyon nedir ve nasıl uygulanır Diksiyonun aşamaları ve önemi Düzgün konuşmak için neler yapılır neler yapılmaz Hitap etme sanatı Kalabalık karşısında konuşma problemi ve çözümler Diksiyon için fizyolojik yapının bilinmesi Güçlü hitap edebilmenin modelleri Doğru nefes alma egzersizleri
Course Contents			Diksiyon sanatının incelikleri teorik ve pratik olarak öğretilirken derste, güçlü bir hitap yapmanın da incelikleri anlatılmaktadır.
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses			Application
	1		Diksiyonun tanımım, anlamı ve öneminin anlatılması
	2		Diksiyonlu konuşmak konusunun uygulama yöntemlerinin analtımması
	3		Uygulamalar
	4		Uygulamalar
	5		Uygulamalar
	6		Sınıf konuşmaları.			Seçilen konularda öğrencinin pratik olarak diksiyonlu bir şekilde sınıfa hazırladıkları sunum.
	7		Sınıf konuşmalarına devam
	8		Vize sınavı			Yazılı sınav
	9		Lehçe, şive ve ağızın öğretimi
	10		Düzgün konuşma ve düzgün nefes alma			pratik deneyimler
	11		Hitabetin etkisi oması için yapılması gerekenle r ve yapılmaması gerekenler			Her iki konu da öğrencinin kitleye konuşmaması.
	12		Olası konuma kusurlarının anlatımı
	13		Ses ve konuşma sağlığının önemi ve korunması.
	14		Sınıf konuşmaları.			Seçilen konularda öğrencinin pratik olarak diksiyonlu bir şekilde sınıfa hazırladıkları sunum.
	15		Sınıf konuşmalarına devam
	16		Final sinavı
Textbook / Material / Recommended Readings	Özel ders notları.
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number		Semester (year) Note the% Contribution to
Quiz		-		-
Vize		-		-
Final		-		-
Toplam				-
Katılım				60
Pratik başarı				40
		TOTAL		100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities			Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)			14	3	42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report			2	1	2
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.			9	3	27
Preparing and presentations of homework.			1	11	11
Quiz Preparation for quiz			1 1	1 1	2
Supervision a) Midterm Examination b)Self-study for exam			1 1	1 14	15
Final Exam a) Exam b) individual studies for exam			1 1	1 19	20
TOTAL WORKLOAD (hour)=119
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 119/30 = 3.96=4

PRE210

Reklam Tasarımı

“Advertising Design” INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			Advertising Desing / Practice of Advertising
Course Unit Code			APRE 206 / PRE 210 / BUS 452
Type of Course Unit			Compulsory
Level of Course Unit			An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated			4
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			2 / 4
Semester when the course unit is delivered
Name of Lecturer (s)			Assoc. Prof. Dr. Serra İnci Çelebi
Mode of Delivery			Face to Face & PowerPoint
Language of Instruction			English
Prerequisities and co-requisities			None
Recommended Optional Programme Components			None
Work Placement(s)			None
Objectives of the Course			Advertising design (Practice of Advertising) course is designed to give students basic advertising idea within communication process and integrated marketing communication. This course is prepared to introduce the student to the basic principles of advertising and to encourage the student to think about practical applications from the very start of study. Students will be expected to develop a realistic sense of what a client may need from an advertising campaign and to continually be thinking about possible campaigns. By the end of this course, students should not only be familiar with a large body of advertising knowledge, but should also be able to apply this information to create and evaluate effective advertising strategies and tactics.
Learning Outcomes			Upon successful completion of the semester, students will be able to: Compare different types of advertising Realize different needs and media of advertising executions. Understand the process of media planning. Discuss different types of medium. Examine daily advertising executions. Create an advertising campaigns for global companies.
Course Contents
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses		Application
	1		Introduction to the course and syllabus.		Syllabus
	2		History and definition of advertising, advertising as a communication process, advertising agencies & in-house advertising department, types of advertising agencies (Moriarty et al., chapter 1).
	3		How ads work (Moriarty et al., chapter 4 & 5).
	4		Advertising research (Moriarty et al., chapter 6). Advertising planning (Moriarty et al., chapter 7).		Provide me campaign prep assignment #1 research (final research report) by week5
	5		Creativity in advertising and visual communication (Moriarty et al., chapter 8 &10).		Due campaign prep assignment #1 Peer evaluation #1
	6		Writing slogans (Moriarty et al., chapter 9).		Provide me campaign prep assignment #2 creativity (final research report) by week7
	7		Traditional media (Moriarty et al., chapter 11 & 12).		Due campaign prep assignment #2 Peer evaluation #2
	8		Interactive & earned media (Moriarty et al., chapter 13).
	9		Mid-term exam		Mid-term (will cover weeks 1-8)
	10		Media Planning (Moriarty et al., chapter 14).		Provide me campaign prep assignment #3 media planning (final research report) by week12
	11		Official Holiday
	12		Integrated marketing communications (Moriarty et al., chapter 18).		Due campaign prep assignment #3 Peer evaluation #3
	13		Evaluation of advertising (Moriarty et al., chapter 19).		Provide me campaign prep assignment #4 evaluation (final research report) by week14
	14		Ethics of advertising (Moriarty et al., chapter 3).		Due campaign prep assignment #4 Peer evaluation #4
	15		Handing and presenting group projects		Provide me the final advertising project
	16		Final Exam		Final exam (will cover weeks 10-15)
Textbook / Material / Recommended Readings	Moriarty, S., Mitchell, N., Wells, W., 2015, *Advertising Principles and Practice*, 10^th Edition, Pearson. Suggested readings: Advertising Age Magazine - http://adage.com Adweek Magazine – http://www.adweek.com
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number		Semester (year) Note the% Contribution to
Assignments		4		20
Project and presentation		1		30
Midterm exam		1		25
Final exam		1		25
TOTAL				100

Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities	Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)	14	3	42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report
The preparation and presentation of the report, research paper.	1	10	10
internet and library research.	10	2	20
Preparing and presentations of homework.	4	2	8
Quiz Preparation for quiz
Supervision a) Mid-term examination b) Self-study for exam	1 1	1 15	16
Final Exam a) Exam b) Individual studies for exam	1 1	1 15	16
TOTAL WORKLOAD (hour)=112
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 112/30 = 3.7=4

Group Work

There will be 4 campaign preparation assignments and 1 group project throughout the semester. They reinforce the following topics: Research, Creativity, Media Planning, and Evaluation.

Creativity section includes:

Newspaper Column Ad

o This assignment#2 will introduce one of the most basic and common advertising formats; newspaper column ads. For this assignment #2, you will be creating two column ads. The ads are different sizes the copy and logo layout will vary accordingly.

o When critiquing be aware of proper ad sizing, logo distortion, proper copy or readability.

Display Poster

o For this assignment#2 you will be creating a poster for a shopping mall advertising display case.

o The poster is for a new store that has opened in the City Mall.

o When critiquing be aware of meeting client needs, target audience, and reading effectiveness.

Direct Mail

o For this assignment you will be creating a postcard for direct mail services.

o When critiquing be aware of reflecting client attitudes, continuing marketing look, and reading effectiveness.

The projects are due the day after the topic was covered in class. The assignments are each worth 5 points.

Your group must be 3, 4 or 5 individuals, no larger or smaller. On the presentation day, I randomly select groups at the start of class.

Ethical Rules and Regulations:

Students are expected to be prompt, come to the class with a good preparation, and participate in all learning activities during class sessions.
Students are supposed to obey the regulation for the absence limitation of the university.
The language of this course is English.
Students are supposed to present the projects/essays by using effective presentation techniques.
Too much talking and interrupting the lesson in class are not tolerated.
Plagiarism will not be tolerated. Students are expected to be honest in all exams, assignments, and projects. Students who engage in dishonesty are subject to disciplinary penalties.
It is expected that all special assignments such as term papers, projects, or research papers to be completed on the scheduled dates. Late work is subject to grade penalization.
The instructor has a right to modify established syllabus with sufficient notice given to course participants.

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

Learning Outcomes

Programme Outcomes

PO 1

PO 2

PO 3

PO 4

PO 5

PO 6

PO 7

PO 8

PO 9

PO 10

PO 11

PO 12

LO1

LO2

LO3

LO4

LO5

LO6

LO7

LO8

LO9

Contribution Level: 1 Very Low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High

PRE212

Haber Rapor Yazımı

‘NEWS REPORT WRITING’INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			News Report Writing-Social Media Writing-Writing and Debate for Jour (Communication Faculty)
Course Unit Code			PRE 212
Type of Course Unit			Compulsory
Level of Course Unit			An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated			4 ECTS
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			2-1
Semester when the course unit is delivered			2-2
Name of Lecturer (s)			Ali Baturay
Mode of Delivery			Face to Face
Language of Instruction			Turkısh
Prerequisities and co-requisities			None
Recommended Optional Programme Components			None
Work Placement(s)			None
Objectives of the Course			To provide a solid introduction and a non-threatening beginning training ground in JOURNALISTIC WRITING for Communications majors, preparatory for more advanced writing and reporting skills available in subsequent and sequential classes. Non-majors will find the insight into writing for the media beneficial, as well, enabling them to improve their own writing skills. During the first half of the semester, there will be many academic or hypothetical exercises designed to hone news writing skills. During the second half of the semester, there will be several real-life writing experiences, as well as at least two assignments where the student will be expected to enterprise the story on his or her own.
Learning Outcomes			In this class, you will learn: •What makes information NEWS. • What makes news writing different from other forms of creative expression. • How to identify opinion/bias in news writing... and whether that is right or wrong, good or bad. • What makes a good lead, a good introduction to a news story. • What makes a good interviewer. How to conduct a good interview. • What makes a good quote and how you use them. • How to cover speeches and meetings/How to write a good speech or meeting story. You may also learn as we go along: o How a news story is different from a feature story. o An introduction to Feature stories... feature leads. o How journalists should deal with Public Relations releases o Journalism ethics:
Course Contents
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses				Application
	1		Introdution to course
	2		What is news?				İntroduction to news, what is it, why it is important in our life?
	3		Types of news				What are the types of news? What are the differences between them.
	4		Tecniques of writing news				Learning how to the write news
	5		Writing news – 5W 1H				Practice, WHAT İS 5w 1H
	6		What is journalism				WHAT İS JOURNALİSM-
	7		Writing news for newspapers				Writing many news for newspaper- magazine, sport, economic, political etc
	8		Relationship between pr and journalism				What is pr- what is journalism and advertising, what are the differences between them
	9		What is interview				What is interview, types of interviews
	10		Tv interview				Tv interviwe, what is it? How to make tv interview.
	11		Radio interview				Radio interview, what is it? How we have to make it
	12		Learning how to make tv- radio interview in practice
	13		project				3 different project related with interview and news writing
	14		revision				General revision for the course
	15		Final Exam

Textbook / Material / Recommended Readings	“Writing and Reporting News: A Coaching Method,” 3^rd edition, by Carole Rich. Chapters are assigned to supplement class lectures and writing assignments. “A Journalist’s Guide to the Internet,” by Christopher Callahan. (Note: Associate Dean Callahan’s royalties are donated to theUniversity ofMaryland chapter of the Society of Professional Journalists). “The Associated Press Stylebook and Briefing on Media Law.” You must bring this reference to each class session. A pocket dictionary. Bring this to each class session. A detailed map of Maryland. Bring this to each class session.
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number			Semester (year) Note the% Contribution to
Reports- projects- attendance		10			70
Midterm exam		1			30

TOTAL					100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities					60
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution					40
		TOTAL			100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities				Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)				14	3	42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report				6	1	6
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.				8	2	16
Preparing and presentations of homework.				2	10	20
Quiz Preparation for quiz
Supervision a) Midterm Examination b)Self-study for exam				1 1	1 15	16
Final Exam a) Exam b) individual studies for exam				1 1	1 20	21
TOTAL WORKLOAD (hour)=121
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 121/30 = 4.033

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

Learning Outcomes	Programme Outcomes
	PO 1	PO 2	PO 3	PO 4	PO 5	PO 6	PO 7	PO 8	PO 9	PO 10	PO 11	PO 12
LO1			4	4
LO2			3	4		5	4
LO3			3	4	4	5	4				2
LO4							5				3
LO5							5				2
LO6			2	3		5	5	4			3
LO7				4	5	4	4	4			3
LO8			2	3		5	5	4			3
LO9						5	5	5			3

Contribution Level: 1 Very Low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

Learning Outcomes

Programme Outcomes

PO 1

PO 2

PO 3

PO 4

PO 5

PO 6

PO 7

PO 8

PO 9

PO 10

PO 11

PO 12

LO1

LO2

LO3

LO4

LO5

LO6

LO7

LO8

LO9

Contribution Level: 1 Very Low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High

TURK002

Türkçe II

PRE001

Staj

Toplam

KOD

DERSİN ADI

AKTS

Ön Koşul

Syllabus

PRE307

Örgütsel Davranış

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ

İLETİŞİM FAKÜLTESİ

HALKLA İLİŞKİLER BÖLÜMÜ / DİGİTAL PAZARLAMA VE SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ BÖLÜMÜ

PRE 307. 2 / ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ

2018-2019 GÜZ DÖNEMİ

DERS TANIMI

Dersin Adı	Örgütsel Davranış
Dersin Kodu	PRE 307. 2
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin AKTS	4 AKTS
Teori (saat / hafta)	3
Uygulama (saat / hafta)	0
Laboratuvar (saat / hafta)	0
Dersin Verildiği Yıl	4
Dersin Verildiği Dönem	7
Öğretim Elemanının Adı	Nimet Harmancı
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Önkoşulu	Yok
Tavsiye Edilen Opsiyonel Program Bileşenleri	Yok
Ders Günü / Saati ve Sınıf	Cuma: 09.00 – 12.00 / TP 205
Dersin Amacı	- Gelecekte insan kaynağı gibi çok karmaşık bir malzeme ile çalışacak yönetici adaylarına yol göstermek ve örgütsel yaşamda destek olabilmektir.
Öğrenim Çıktıları	Dersin bitiminde öğrenciler; 1. Kendinin ve diğer insanların davranışlarını anlayabilecek ve davranışlarla ilgili kavramları tartışabilecektir. 1.1. Davranışları değerlendirir. 1.2. Davranışların oluşmasında etkili olan süreçleri bilir. 1.3. Bu süreçler arasındaki ilişkiyi açıklar. 1.4. Davranışları sınıflar. 2. Grup ve grubun davranışlar üzerindeki etkisini yorumlayabilecektir. 2.1. Grupların hayatımızdaki rolünü açıklar. 2.2. Grupların nasıl oluşup, nasıl işlediğini bilir. 2.3. Kişilerin gruplara girme ihtiyacı anlar. 2.4. Grubun birey üzerindeki etkisi sorgular, bireyin grup üzerindeki etkisi açıklar. 2.5. Grup davranışları tartışır. 3. Örgütsel davranışların neler olduğunu sorgulayabilir. 3.1. Kurum ve kuruluşların hayatımızda oynadığı rolü gösterir. 3.2. İş, meslek ve kurumsal yaşamın ne gibi davranışlar beklediğini tartışır. 3.3. Kültür açıklar. 3.4. Kültürün davranışlar üzerindeki etkisi yorumlar. 3.5. Kültürün değişmesinin davranışları nasıl etkilediğini tartışır. 4. Davranışların kurum ve kuruluşları nasıl etkilediğini çözebilecektir. 4.1. Bireylerin kurumun istediği davranışlara uyma ya da uymama durumunu değerlendirir. 4.2. Davranış değişiminin ne olduğunu açıklar. 4.3. Davranış değişiminin nasıl olduğunu gösterir.
Genel Yeterlilikler	Konuları analiz edebilme, yorumlayabilme, sorgulayabilme, çok yönlü düşünebilme, sorun çözebilme, olaylara karşıdan bakabilmeyi öğrenme ve anadilini etkili kullanabilme.

KONULAR

	HAFTA		Teorik Konular	Uygulama
Haftalık Detaylı Ders İçeriği	1 5 Ekim 2018		Giriş, Örgütsel Davranış Tanımı ve Ortaya Çıkışı, Örgütsel Davranışın Yöneticiler Açısından Önemi	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	2 12 Ekim 2018		Algılama	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	3 19 Ekim 2018		Öğrenme ve Davranış Değişikliği	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	4 26 Ekim 2018		Değerler, Tutumlar ve İş Tatmini	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	5 2 Kasım 2018		Motivasyon	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	6 9 Kasım 2018		Bireysel Karar Verme	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	7 16 Kasım 2018		Vize Sınavı
	8 23 Kasım 2018		Gruplar ve Grup Dinamiği	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	9 30 Kasım 2018		Güç ve Politikalar	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	10 7 Aralık 2018		Liderlik ve İletişim	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	11 14 Aralık 2018		Çatışma Yönetimi	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	12 21 Aralık 2018		Örgüt Yapısı / Kültür	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	13 28 Aralık 2018		Örgütsel Değişim ve Davranışlar	Soru, Cevap ve Tartışmalar
	14 4 Ocak 2019		SUNUM
	15 18 Ocak 2019		Final Sınavı

Ders Kitabı / Materyal / Tavsiye Edilen Okumalar		DERS KİTAPLARI: Davranışlarımızdan Seçmeler; İnci Erdem Artan, Suna Tevruz, Tülay Bozkurt Örgütsel Davranış; Robbins

Öğretim ve Teknikleri: Anlatım, ödev hazırlama ve sunma, tartışma, örnek olay çözümü.

Dersin Koşulları :Öğrenciler düzenli olarak derslere katılmakla, tartışmalarda yer almakla, verilen ödevleri hazırlamakla yükümlüdür.

DEĞERLENDİRME
Dönem (Yıl) İçi Aktiviteler	Sayı	Dönem (Yıl) notuna % katkısı
Derse Devam ve Katılım	1	5
Ödevler ve Sınıf içi sınavlar	1	5
Vize Sınavı	1	30
Dönem Projesi ve Sunum	1	30
Final Sınavı	1	30

NOT SİSTEMİ

Harf Notu Puan Aralığı Katsayı

A 90 – 100 4,00

A- 85 - 89 3,70

B 80 - 84 3,30

B 75 – 79 3,00

B- 70 – 74 2,70

C 65 – 69 2,30

C 60 – 64 2,00

C- 55 - 59 1,70

D 50 – 54 1,30

D 45 – 49 1,00

F 0 – 44 0,00

NG Devamsız (Nil Grade) 0,00

PRE309

İnsan Kaynakları Yönetimi

İnsan Kaynakları Yönetimi / Human Research Management

	Dersin Adı		İnsan Kaynakları Yönetimi
	Dersin Kodu		PRE 309.2
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans dersi
	AKTS puanı		6
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		3
	Hangi semester okutulduğu		Güz
	Öğretim görevlisinin adı		Dr. Kamil Kanıpek
	Dersi verme şekli		Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartları		Yok
	Dersin Hedefleri		Ders, işletmelerde ve kurumlarda insan kaynakları yönetiminin rolünü ve önemini temel almaktadır.
	Öğrenim Çıktıları		1. İnsan kaynakları yönetiminin organizasyon içindeki yeri ve önemini kavrama. 2. İnsan kaynakları yönetiminin temel görevlerini ve iky ni etkileyen faktörleri sınıflandırma. 3. Bir organizasyonda iş analizi, iş tanımı ve insan kaynağı elde etme sürecini tanımlama. 4. İnsan kaynağının motivasyonu ve performans değerlendirmesinin önemini kavrama. 5. İnsan kaynağının işe alıştırma, eğitim ve kariyer planı geliştirme sürecini açıklama. 6. İnsan kaynakları yönetiminde kullanılan yeni bilgi sistemlerinin önemini tartışır ve yeni yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olma. 7. İşgören sağlığı, iş güvenliği, çalışan hakları, disiplin gibi konuları tartışma ve çeşitli faktörlerin iş yaşamı üzerindeki etkisini kavrama. 8. Ücret kavramı, ücret sistemleri konularını kavrama. 9. Yöneticinin özellikleri, çalışma ilkeleri, kurum kültürü hakkında bilgi sahibi olma. 10. İnsan kaynakları yönetimi alanında öğrendiklerini yorumlamak, inovatif, yaratıcı karşılaştırmalı sorun çözme becerisi geliştirme.
	Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1		Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. Düşünsel Temeller, İnsan Kaynakları Yönetimi Kavramı.			Teorik anlatım
Hafta 2		İnsan Kaynakları Yönetiminin gelişim süreci. İKY bölümünün örgütlenmesi.			Teorik anlatım
Hafta 3		İKY stratejileri. İnsan kaynakları yönetimi ve çevresel etkiler.			Teorik anlatım
Hafta 4		İKY yetki ve görevler.			Teorik anlatım
Hafta 5		İnsan kaynakları yönetiminde planlama: Yönetim ve araçlar.			Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 6		İş Analizleri.			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7		İnsan kaynağı temin süreci. (Yöntem, iş tanımı, uygulama). İşe alıştırma. Eğitim. Geliştirme.			Teorik anlatım, örnek
Hafta 8		Değerlendirme sistemi (Performans değerleme, yeniden planlama, kariyer yönetimi)			Teorik anlatım
Hafta 9		Mid-term		Zorunlu	Sınav metodolojisi
Hafta 10		Ücret kavramı. Ücret sistemleri. Ücret yönetimi. Disiplin ve motivasyon.			Teorik anlatım
Hafta 11		İş güvenliği ve işgören sağlığı. Sendika – yönetim ilişkileri. Örgüt içi ilişkiler.			Teorik anlatım, örnek
Hafta 12		Yöneticinin özellikleri. Kurum kültürü.			Teorik anlatım
Hafta 13		Uluslararası İnsan kaynakları yönetimi. İnsan kaynakları yönetiminde yeni yaklaşımlar. İKY bilgi sistemleri.			Teorik anlatım
Hafta 14		Örnek olay incelemesi			Teorik anlatım
Hafta 15		Final sınavı		Zorunlu	Sınav metodolojisi

KAYNAKLAR

Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme

Koca, H. (2010). İnsan Kaynakları Yönetimi, Kum Saati Yayınları.

Önerilen Diğer Kaynaklar

Şimşek, M. Şerif, Öge H. Serdar. (2012). İnsan Kaynakları Yönetimi. Eğitim Kitabevi, Konya.

Geylan, R, vd. (2013). İnsan Kaynakları Yönetimi, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.

Ataay, İsmail Durak, İnsan Kaynakları Yönetimi, Beta Yayınları: 2015.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	30
Devam	1	10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı	1	60
TOPLAM	3	100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması	10	1	10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması	10	2	20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu	1	9	9
Quiz Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 15	16
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 20	21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

PRE311

Pazarlama Yönetimi

Pazarlama Yönetimi / Marketing Management

	Dersin Adı		Pazarlama Yönetimi
	Dersin Kodu		PRE 311.2
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans dersi
	AKTS puanı		6
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		3
	Hangi semester okutulduğu		Güz
	Öğretim görevlisinin adı		Dr. Kamil Kanıpek
	Dersi verme şekli		Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartları		Yok
	Dersin Hedefleri		Pazarlamanın ne olduğunu tanımlamak ve temellerini anlayarak, uzun süreli ve karlı müşteri ilişkileri kurmak için pazarlama ilkelerini tartışmak. Yeni dijital çağları şekillendiren büyük güçleri ve pazarlama yönetiminin bunlara verdiği tepkileri belirlemek. Şirketlerin, e-ticareti müşterilere nasıl daha fazla değer katmak için kullandıklarını öğrenmek. Şirketin müşterilerini ve diğer paydaşlarına hizmet ederken süreci etkileyen güçleri tanımak.
	Öğrenim Çıktıları		1. Pazarlamanın kurallarını anlamak ve konumlandırma, pazar bölümlendirme, pazarlama stratejisi, pazarlama karması vb. gibi terimleri kullanabilme. 2. Temel pazarlama karması (ürün, fiyat, yer / dağıtım ve promosyon) konseptinin ve pazarlama karmasının güncel unsurlarını anlama, tanımlama ve uygulama. 3. Reklam ve Halkla İlişkiler, uluslararası iş, tüketici davranışları, e- ticaret, satış yönetimi konularında bilgi sahibi olma. 4. Çağdaş pazarlama yönetiminde etik sorunların ve kurumsal sorumluluğun neden önemli olduğunu anlamak. 5. Pazarlama faaliyetlerinde sürdürülebilir stratejilerin önemini kavrama. 6. Pazarlamanın 4 P unsurunu kullanarak ürün geliştirme ve müşteri ilişkilerini yönetme becerisini kazanma.
	Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1		Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. Düşünsel Temeller, Pazarlama Kavramı.			Teorik anlatım
Hafta 2		Pazarlama yaklaşımındaki değişim. Pazarlamada ürün çeşitleri ve pazarlama çevresi.			Teorik anlatım
Hafta 3		Pazarlama karması (4 P’s ve 4 C’s). Mobil pazarlama karması.			Teorik anlatım, örnekler, tartışma
Hafta 4		Ürün geliştirme, fiyatlandırma, Promosyon ve dağıtım stratejileri.			Teorik anlatım
Hafta 5		Müşteri değeri ve müşteri tatmini.			Teorik anlatım
Hafta 6		Bütünleşik Pazarlama İletişimi. Stratejik planlama süreci. Pazarlama iletişiminin bütünleştirilmesi.			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7		Pazarlamada kamuoyu oluşturma ve halkla ilişkiler.			Teorik anlatım
Hafta 8		Pazarlamada yeni yaklaşımlar.			Teorik anlatım
Hafta 9		Mid-term		Zorunlu	Sınav metodolojisi
Hafta 10		İnternette pazarlama ve doğrudan pazarlama.			Teorik anlatım
Hafta 11		Uluslararası pazarlama. Pazarlamada yapay zeka ve dijital pazarlama.			Teorik anlatım, örnek
Hafta 12		Pazarlama performansının değerlendirilmesi.			Teorik anlatım, örnek
Hafta 13		Pazarlama etiği. Sürdürülebilir pazarlama stratejileri.			Teorik anlatım
Hafta 14		Öğrenci sunumları ve proje teslimi			Sunum metodolojisi
Hafta 15		Final sınavı		Zorunlu	Sınav metodolojisi

KAYNAKLAR

Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme

Mucuk, İsmet. Pazarlama İlkeleri, Türkmen Kitabevi, 2006.

Önerilen Diğer Kaynaklar

Bozkurt, İzzet. Bütünleşik Pazarlama İletişimi, MediaCat Yayınları, İstanbul, 2000.

Kotler, Philip. A’dan Z’ye Pazarlama, Mediacat Yayıncılık, 2015.

Uluslararası Pazarlama.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	20
Devam	1	10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
Proje ve sunum	1	20
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı	1	50
TOPLAM	4	100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması	10	1	10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması	10	2	20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu	1	9	9
Quiz Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 15	16
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 20	21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

PRE303

Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri

PRE 303 - JRB 303

‘RESEARCH METHODS FOR SOCIAL SCIENCES’ INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			Research Method for Social Sciences(Communication Faculty)
Course Unit Code			PRE 303.1
Type of Course Unit			Compulsory
Level of Course Unit			An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated			6 ECTS
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			3
Semester when the course unit is delivered			5
Name of Lecturer (s)			Feriha Dikmen
Mode of Delivery			Face to Face
Language of Instruction			English
Prerequisities and co-requisities			None
Recommended Optional Programme Components			None
Work Placement(s)			None
Objectives of the Course			1. To understand that the activities of formal research methods are things we all already do in our daily lives...in other words, to demythologize them. 2. To understand what research is all about and what it is dependent upon. 3. To understand that social research and its procedures are social constructions susceptible to analysis and critique...all are based on assumptions and premises which need to be examined. 4. To understand the relationship between method and theory and to grasp their interrelatedness and commonalities. 5. To depolarize not only "method" and "theory," but also "qualitative" and "quantitative." 6. To learn how to read and analyze data and situate it in a larger theoretical frame of reference. 7. To learn how to become and be one`s own methodologist.
Learning Outcomes			Understand the stages of the research process and demonstrate an ability to perform them. Identify the attributes of a good research topic and turn research ideas into research problems. Conduct a review of appropriate literature relevant to a stated research topic. Distinguish between main research approaches and epistemological positions Understand a range of data collection tools in order to design an effective research methodology. Use quantitative and qualitative data analysis procedures to serve the purpose of a research project.
Course Contents
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses				Application
	1		Introduction to Research				What is research and why it is important
	2		Formulating the Research Topic				How can we choose our research topic
	3		Doing Literature Review				What is literature review, how we have to move in literature review
	4		Research Design				What is research design, understand how many different types of research design do we have to know.(descriptive, casual, exploratory)
	5		Primary Data Collection and Analysis				What is primary data (interview, case study, questionnare, focus groups, observation)
	6		Secondary Data Collection and Analysis				What is secondary data, what kind of sources can we use in secondary data (books, articles, journals, newspaper, magazines etc)
	7		Qualitative Research				What is qualitative research and why it is important
	8		Quantitative Research				What is quantitative research and why it is important
	9		Sampling Design				What is sampling, what is sampling design
	10		Sample Size				What is sample size
	11		Project
	12		Project
	13		Project
	14		Project
	15		Final Exam

Textbook / Material / Recommended Readings	Marketing Research An Applied Approach Naresh K. Malhotra and David F. Birks Research Methods for Business Students Mark Saunders Philip Lewis Adrian Thornhill
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number			Semester (year) Note the% Contribution to
Reports- projects- attendance		10			70
Midterm exam		1			30

TOTAL					100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities					60
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution					40
		TOTAL			100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the FrameworkCalculation of the workload
Activities				Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)				14	3	42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report				10	1	10
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.				12	3	36
Preparing and presentations of homework.				2	20	40
Quiz Preparation for quiz
Supervision a) Midterm Examination b)Self-study for exam				1 1	1 15	16
Final Exam a) Exam b) individual studies for exam				1 1	1 20	21

PRE305

Halkla İlişkilerde Gazeteciliğe Giriş

Halkla İlişkilerde Gazeteciliğe Giriş/ Int. To Journalism for PR

	Dersin Adı		Halkla İlişkilerde Gazeteciliğe Giriş
	Dersin Kodu		PRE 305.2
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans dersi
	AKTS puanı		6
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		3
	Hangi semester okutulduğu		Güz
	Öğretim görevlisinin adı		Dr. Kamil Kanıpek
	Dersi verme şekli		Yüz yüze anlatım, örnekler & PowerPoint
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartları		Yok
	Dersin Hedefleri		Öğrencilerin, halkla ilişkiler ve gazetecilik pratikleri arasındaki ilişkiyi kavramaları, örnek uygulamalı basın bültenleri, kurum bültenleri gibi yazım çalışmalarını gerçekleştirmeleri amaçlanmaktadır.
	Öğrenim Çıktıları		1. Halkla ilişkiler tekniği olarak medya ilişkileri yönetimi ve metin yazımı becerisi. 2. Halkla ilişkiler mesleği ile gazetecilik pratiklerinin kesiştiği alanları öğrenme. 3. Halkla ilişkilerin basın için geliştirebileceği pratikleri kavrama ve üretim yapma. 4. Kurum, kuruluş ve işletmelerin kamu ile iletişim çabalarında medyanın önemini kavrama.
	Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1		Giriş. Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme.			Teorik anlatım
Hafta 2		Temel iletişim modelleri. H. İ. ve iletişim.			Teorik anlatım
Hafta 3		Dünyada halkla ilişkiler. Uygulamalar. Basınla ilişkiler.			Teorik anlatım, örnekler, tartışma
Hafta 4		Gazetecilik mesleği. Medya endüstrisi. Gazeteciliğin geçmişi ve günümüzdeki durumu. Küreselleşme.			Teorik anlatım
Hafta 5		Medya ve toplum ilişkisi. Haber ve önemi. Medya ve kamuoyu. Medya ve imaj oluşturma.			Teorik anlatım
Hafta 6		Halkla ilişkiler mesleği. Kuramlar, stratejiler ve uygulamalar. Basın ajansı modeli.			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7		Gazetecilik ve h.i. pratiklerinin kesişmesi. Halkla ilişkiler tekniği olarak medya ilişkileri yönetimi. Medya metni yazımı			Teorik anlatım
Hafta 8		Halkla ilişkiler ve gazetecilik pratiklerinde İletişim teknolojilerinin olanaklarından yararlanma. Değişen halkla ilişkiler ve gazetecilik ilişkisi.			Teorik anlatım
Hafta 9		Mid-term		Zorunlu	Sınav metodolojisi
Hafta 10		Gazeteciler için basın bülteni ve basın bildirisi metinleri hazırlama.			Teorik anlatım
Hafta 11		Gazeteciler için basın bülteni ve basın bildirisi metinleri hazırlama.			Teorik anlatım, örnek
Hafta 12		Basın bülteni, basın bildirisi ve diğer metinleri hazırlama.			Teorik anlatım, örnek
Hafta 13		Öğrenci sunumları ve proje teslimi			Sunum metodolojisi
Hafta 14		Öğrenci sunumları ve proje teslimi			Sunum metodolojisi
Hafta 15		Final sınavı		Zorunlu	Sınav metodolojisi

KAYNAKLAR

Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme

Yayınoğlu, Pınar Erarslan. (2013). Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Mesleği. Türkmen Kitabevi, İstanbul.

Önerilen Diğer Kaynaklar

Erdoğan, İrfan. (2006). Teori ve Pratikte Halkla İlişkiler. Erk Yayınları, Ankara.

Okay, Ayla ve Okay, Aydemir. (2002). Halkla İlişkiler – Kavram, Strateji ve Uygulamalar. Der Yayınları, İstanbul.

Tokgöz, Oya. (2003). Temel Gazetecilik. İmge Yayınevi, Ankara.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	25
Devam	1	5
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev
Proje ve sunum	1	20
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı	1	50
TOPLAM	4	100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması	10	1	10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması	10	2	20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu	1	9	9
Quiz Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 15	16
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 20	21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

Toplam

KOD

DERSİN ADI

AKTS

Ön Koşul

Syllabus

PRE302

Kitle İletişim Teorileri

Kitle İletişim Kuramları - PRE 302

(Prof. Dr. Korkmaz Alemdar)

1. Konu, amaç, yöntem

2. Kitle iletişimi, insan ve toplum

3. Kitle iletişimi kuram ve araştırmaları

4. Liberal ve değişimci yaklaşımların oluşumu

5. Liberal kuramda temel yaklaşımlar I

6. Temel yaklaşımlar II

7. Ara sınav

8. 1960 sonrası gelişmeler ve yeni arayışlar

9. McLuhan, Gerbner, Noelle-Neumann

10. Değişimci yaklaşımlar: Kökenleri

11. Marx’ın katkıları

12. Frankfurt Okulu, Habermas

13. Uluslararası arayışlar ve UNESCO

14. Dönem sonu sınavı

Kaynaklar:

Denis McQual, Sven Windahl, Kitle İletişim Modelleri, çev. Konca Yumlu, İmge, 1997.

İrfan Erdoğan, Korkmaz Alemdar, Öteki Kuram. Kitle İletişim Kuram ve Araştırmalarının Tarihsel ve Eleştirel Bir Değerlendirmesi, Erk, 2005.`

İrfan Erdoğan, Medya Teori ve Araştırmaları, Erk, 2014.

PRE304

Örgütsel İletişim

Örgütsel İletişim / Organizational Communication

	Dersin Adı		Örgütsel İletişim
	Dersin Kodu		PRE 304.2
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans dersi
	AKTS puanı		5
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		3
	Hangi semester okutulduğu		Bahar
	Öğretim görevlisinin adı		Dr. Kamil Kanıpek
	Dersi verme şekli		Yüz yüze anlatım, örnekler, rol oynama & PowerPoint
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartları		Yok
	Dersin Hedefleri		İletişim, bireyler arası ilişkilerde olduğu gibi örgütsel ve toplumsal yaşamın da vazgeçilmez bir parçasıdır. Buna göre; 1. Kişilerarası iletişim ilkelerini anlama. 2. İletişimde temel kavram ve uygulamaları bilme. 3. İletişim politikalarını ve örgütsel iletişim içeriği hakkında bilgi verme. 4. Problemleri çözmek ve örgütsel iletişim sistemi tasarlama. 5. İletişim engellerinin neler olduğunu kavrama ve empati kurma. 6. Organizasyonlarda kişilerarası etkili iletişim kurma, 7. Örgütün hedef kitle ve diğer unsurlarla ilişkilerinde iletişim kanallarının nasıl etkili kullanılabileceği, dersin hedefleri arasındadır.
	Öğrenim Çıktıları		1. Kişilerarası iletişim sürecini tanıma. 2. Örgüt içindeki ilişkileri öğrenme. 3. Etkili ve verimli bir iletişim kurma. 4. Örgüt psikolojisini, örgüt ve birey ilişkisini tanımlama. 5. Farklı örgüt türlerini ve iletişim biçimlerini ayırt etme. 7. Örgütsel iletişime dair farklı teorileri ve bakış açılarını tanır. 8. Örgütsel iletişim kuramını pratik uygulamalarla yorumlar. 9. Yeni iletişim teknolojileri ve örgütsel iletişim arasındaki ilişkiyi yorumlar, bu alandaki yeni yaklaşımları, pratik durumlarla uygular.
	Dersin İçeriği
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1		Dersin tanıtımı ve dersten beklenenlerle ilgili bilgi verme. Örgütsel iletişim kavramı. Kişilerarası iletişime giriş.			Teorik anlatım
Hafta 2		Örgütsel iletişim yaklaşımları.			Teorik anlatım, örnekler
Hafta 3		Örgüt teorileri ve iletişim.			Teorik anlatım, örnekler
Hafta 4		Örgütsel iletişim modelleri. Örgütlerde iletişimin işleyişi.			Teorik anlatım
Hafta 5		İletişim türleri.			Teorik anlatım, örnek olay
Hafta 6		İletişim engelleri.			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 7		Etkili iletişim. İletişim engellerini aşma.			Teorik anlatım, rol oynama
Hafta 8		Mid-Term		Zorunlu	Sınav metodolojisi
Hafta 9		İletişim fonksiyonları.			Teorik anlatım
Hafta 10		Sözlü - sözsüz ve yazılı iletişim.			Teorik anlatım
Hafta 11		Beden dili. Etkili dinleme. Empati.			Teorik anlatım
Hafta 12		Teknik iletişim. Grup iletişimi. Liderlik.			Teorik anlatım, tartışma
Hafta 13		Bilgi teknolojileri.			Teorik anlatım, örnekler.
Hafta 14		İletişimin etkin yönetimi. Örgüt içi ve örgüt dışı ilişkiler ve iletişim kanalları.			Teorik anlatım.
Hafta 15		Final sınavı		Zorunlu	Sınav metodolojisi

KAYNAKLAR

Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme

Aziz, A. ve Dicle, Ü. (2017). Örgütsel İletişim. İstanbul: Hiperlink Yayınevi.

Önerilen Diğer Kaynaklar

Tutar, H. (2009). Örgütsel İletişim, Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Serimoğlu, N. (2013). Etkili iletişim. İstanbul: Cinius Yayınları.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	30
Devam	1	10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması
Ödev	1	15
Proje ve sunum
Laboratuar
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)
Seminer
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)
Final sınavı	1	45
TOPLAM	4	100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması	10	1	10
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması	10	2	20
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu	1	9	9
Quiz Quiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 15	16
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 20	21
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 118/30 = 3.9=4

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

PRE306

Medya Planlaması

“Medya Planning” INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			Medya Planning (Communication Faculty)
Course Unit Code			PRE 306.2
Type of Course Unit			Zorunlu Ders
Level of Course Unit			Lisans Dersi
Number of ECTS Credits Allocated			4 ETCS
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			3
Semester when the course unit is delivered			4
Name of Lecturer (s)			Asst. Prof. Dr. Haluk SELMAN
Mode of Delivery			Sınıfta Anlatım
Language of Instruction			Türkçe
Prerequisities and co-requisities			Yok
Recommended Optional Programme Components			Yok
Work Placement(s)			Yok
Objectives of the Course			Bu derste öğrencilere,
Learning Outcomes			Bu dersin sonunda öğrenciler şu konuları öğrenecektir: Medya ve kitle Medya planlamasının önemi Medya planlamasına ilişkin temel kavramlar Sıklık / erişim / etkili sıklık / etkili erişim / koveraj / raiting Pay / bürüt izlenme oranı / bin kişi maliyeti / bürüt izlenme Medya planlama süreci Pazar analizi Medya hedefinin belirlenmesi Medya stratejisinin geliştirilmesi ve uygulama Medya karması / pazar kapsama alanı / coğrafi kapsama alanı / programlama Frekans / yaratıcılık / esneklik / bütçe Değerlendirme takip Reklam etkinliğinin ölçülmesi, reklam öncesi / reklam sonrası ölçümler Laboratuar ölçümleri Ürünle ilgili gerçek hayattaki ölçümler
Course Contents			Etkin bir reklam kampanyasının nasıl hazırlanacağına ilişkin bilgilerin edinilmesi.
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses				Application
	1		Kavramlara giriş				Müfredatın açıklanması
	2		Medya ve kitle				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	3		Medya planlamasının önemi				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	4		Medya planlamasına ilişkin temel kavramlar				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	5		Sıklık / erişim / etkili sıklık / etkili erişim / koveraj / raiting				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	6		Pay / bürüt izlenme oranı / bin kişi maliyeti / bürüt izlenme				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	7		Vize Sınavı				Sınav metodolojisinin uygulanması
	8		Medya planlama süreci				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	9		Pazar analizi				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	10		Medya hedefinin belirlenmesi				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	11		Medya stratejisinin geliştirilmesi ve uygulama				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	12		Medya karması / pazar kapsama alanı / coğrafi kapsama alanı / programlama Frekans / yaratıcılık / esneklik / bütçe				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	13		Değerlendirme takip Reklam etkinliğinin ölçülmesi, reklam öncesi / reklam sonrası ölçümler				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	14		Laboratuar ölçümleri Ürünle ilgili gerçek hayattaki ölçümler				Haftalık konulara ilişkin hazırlanma
	15		Final Sınavı				Sınav metodolojisi

Textbook / Material / Recommended Readings	Müge Elden: “Reklam ve Reklamcılık”, 2016, 4. Baskı, Say Yayınları, İstanbul. Jack Z. Sissors: “Medya Planı Nasıl Hazırlanır” 2010 Media Cat yay.(Çev) İstanbul. Gıyasettin Tayfur: “Reklamcılık”, 2013 Nobel yay. Ankara A.M.Barban,S.M Cristol,Frank j. Kopec: “Medya Planlama” 1997. Epsilon Yay, (çev) İstanbul

Semester (Year) Interior Activities		Number
reports		-
Midterm exam		1			40
Final exam		1			60
TOTAL					100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities					40
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution					60
		TOTAL			100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the Framework Calculation of the workload
Activities				Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)				14	3	42
Hours per week (Application)				-	-	-
Presenting of observations and practices as report				-	-	-
The preparation and presentation of the report, research paper.				14	3	42
internet and library research.				20	3	60
Preparing and presentations of homework.				-	-	-
Quiz Preparation for quiz				-	-	-
Supervision a) Midterm Examination b)Self-study for exam				1 1	1 14
Final Exam a) Exam b) individual studies for exam				1 1	1 10	10
TOTAL WORKLOAD (hour)=127
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)=127/30=4

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

Learning Outcomes

Programme Outcomes

PO 1

PO 2

PO 3

PO 4

PO 5

PO 6

PO 7

PO 8

PO 9

PO 10

PO 11

PO 12

LO1

LO2

LO3

LO4

LO5

LO6

LO7

LO8

LO9

Contribution Level: 1 Very Low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High

PRE308

Tüketici Davranışları

İLETİŞİM FAKÜLTESİ

HALKLA İLİŞKİLER BÖLÜMÜ

PRE 308. 2 TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI

2018-2019 BAHAR DÖNEMİ

DERS TANITIMI

Dersin Adı	Tüketici Davranışları
Dersin Kodu	PRE 308. 2
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin AKTS	4 AKTS
Teori (saat / hafta)	3
Uygulama (saat / hafta)	0
Laboratuvar (saat / hafta)	0
Dersin Verildiği Yıl	3
Dersin Verildiği Dönem	6
Öğretim Elemanının Adı	Nimet Harmancı / nimetharmanci@gau.edu.tr
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Önkoşulu
Tavsiye Edilen Opsiyonel Program Bileşenleri
Ders Günü ve Saati	Perşembe: 12.00-15.00 / TP 104
Dersin Amacı	Tüketici davranışlarının çeşitli bileşenlerini açıklamak ve bunları kar amaçlı olan ve/veya kar amaçlı olmayan örgütlerdeki pazarlama uygulamalarını geliştirebilmek için değerlendirmek amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği ve Öğrenim Çıktıları	Tüketici davranışını biçimlendiren sosyo-kültürel, psikolojik ve ekonomik etmenleri açıklar. Tüketicilerin farklı özelliklerine göre değişen ilgi, beğeni, ihtiyaç ve isteklerini değerlendirir. Tüketici davranışlarının farklı disiplinlerle ilişkisini açıklar. Tüketici davranışlarıyla ilgili farklı modelleri ve yaklaşımları tanır. Tüketici davranışlarının bileşenlerini açıklar. Tüketicilerin algı, hafıza, öğrenme, motivasyon, kişilik, yaşam biçimi, değer ve tutumlarının gelişme ve işleme süreçlerini yorumlar. Tüketici satın alma sürecini değerlendirir. Tüketici satın alma süreci sonrası davranışlarını değerlendirir. Tüketici satın alma davranışları ile örgütsel kullanıcıların satın alma davranışları arasındaki farklılıkları açıklar. Tüketicilerin pazarlama çabaları üzerindeki etkileri ile pazarlama çabalarının tüketiciler üzerindeki etkilerini yorumlar. Tüketici davranışlarını pazarlama çabalarını geliştirmek için analiz eder. Tüketici davranışları analizlerinden örgütlerde stratejik karar vermeyi geliştirebilmek için yararlanır. Farklı tüketici segmentlerinin beğenilerini ve tüketim alışkanlıklarını değerlendirir. Tüketici tatminini sağlamaya dönük pazarlama uygulamalarını geliştirir. Tüketici haklarını ve tüketicilerin korunmasına yönelik düzenlemeleri açıklar.
Öğretim Yöntem ve Teknikleri	• Ders anlatımı • Örnek olaylar • Sınıf içi tartışma

KONULAR

	HAFTA	Teorik Konular	Uygulama
Haftalık Detaylı Ders İçeriği	1	Tüketici davranışlarına giriş, tüketici davranışı pazarlama ilişkisi, tüketici davranış modelleri	Öğrencilere beklentilerini ve Tüketici Davranışları hakkında bildiklerini sorma
	2	Tüketici davranışını biçimlendiren bireysel farklılıklar	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	3	Tüketici yaşam tarzları ve pazar bölümlendirme	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	4	Tüketici davranışını biçimlendiren psikolojik süreçler ve durumsal etkiler	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	5	Tüketici davranışını biçimlendiren sosyo-kültürel etkenler	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	6	Tüketici davranışını biçimlendiren sosyo-kültürel etkenler (devam)	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	7	Tüketici karar verme ve satın alma davranışları	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	8	Tüketicilerin satın alma ve satın alma sonrası davranışları	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	9	Vize Sınavı
	10	Tüketiciler nasıl düşünürler?	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	11	Tüketicilerin bilişsel yapıları	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	12	Tüketici davranışları araştırmaları	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	13	Yeni tüketici eğilimleri	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	14	Tüketim toplumu ve tüketim kültürü tartışmaları	Haftanın konusu ile ilgili değerlendirme ve tartışma
	15	Final Sınavı
Ders Kitabı / Materyal / Tavsiye Edilen Okumalar	DERS KİTAPLARI: Yavuz Odabaşı ve Gülfidan Barış (2007). Tüketici Davranışı. MediaCat Michael R. Solomon (2003). Tüketici Krallığının Fethi. MediaCat Erdoğan Koç, Tüketici Davranışı ve Pazarlama Stratejileri, Seçkin Yayıncılık, 4. Baskı, 2012. YARDIMCI KİTAPLAR: Gerald Zaltman (2003). Tüketici Nasıl Düşünür. MediaCat Barry Schwartz (2008). Bolluk Paradoksu. MediaCat

DEĞERLENDİRME
Dönem (Yıl) İçi Aktiviteler	Sayı	Dönem (Yıl) notuna % katkısı
Derse Devam ve Katılım	1	10
Ödevler ve Sınıf içi sınavlar	1	10
Vize Sınavı	1	30
Dönem Projesi ve Sunum	1	20
Final Sınavı	1	30

NOT SİSTEMİ

Harf Notu Puan Aralığı Katsayı

A                                90 – 100                    4,00
A-                               85 - 89                       3,70
B                               80 - 84                       3,30
B                                 75 – 79                      3,00
B-                               70 – 74                      2,70
C                               65 – 69                      2,30
C                                60 – 64                      2,00
C-                               55 - 59                       1,70
D                               50 – 54                      1,30
D                                45 – 49                      1,00
F                                 0 – 44                        0,00

NG Devamsız (Nil Grade) 0,00

SEÇMELİ

Seçmeli Ders

PRE002

Staj

Toplam

KOD

DERSİN ADI

AKTS

Ön Koşul

Syllabus

PRE401

Promosyon Yönetimi

PRE 401

Promotion Management

Lecturer

Sen. Lec. Remziye Terkan

Communication Faculty

Course Type

Compulsory

Course Pre-requisite

Course Description

Promotion management is concerned with the different types of behaviour and expectations of consumers in a market. A marketing analysis puts small segments of the market under the microscope to observe details of specific components of our promotion management system in marketing.Promotion management provides to know best segment which is provide highest profit.

Course Objectives

To provide a foundation for most of our understanding of how the promotion effect segments and understanding of promotion concepts
To provide a set of tools and analytical techniques to aid students in thinking about promotion management issues
To introduce the many factors that influence choices and the way these small decisions merge to determine the workings of the entire market
To provide students an understanding of features of 4P’s and understanding of all environmental conditions
To provide students an understanding of today’s marketing environment in which examples and applications are drawn from the real world
To present the principles and the problems of the units in the marketing
To provide students an understanding of packages of products
To provide students an understanding of today’s promotion principles and improve them according to rivals behaviour

Student`s Learning Outcomes

Completing the course students

Know the fundamental concepts in promotion management and segments differences
Know the principles and applied strategical techniques in promotion management
Understand the possible problems in promotion management which are seen
Understand markets and relationship between supply and demand of products and decide to catch the segments which are strategically important in the market and evaluate its expectation
Know the 4Ps importance and evaluate them
Know the packages and product features that define segments
Know the competition and market
Know the fundamental principles and values in promotion management

Content of Courses

What is promotion management
Marketing Environment
Consumers and consumer behaviour
Segmentation and Targeting
Market Research
Product, brand, and package
Pricing Strategies
Marketing Communications and promotion tools
Marketing Planning and control
International Marketing

Techniques and Teaching Methods Used in Courses

Explanation,Question-Answer, Homework, Quiz

Assessment

Mid-Term Exam:	% 30
Final Exam:	% 40
Homework.	% 10
Quizes	% 20

Instructional Teaching Materials

Marketing Management, Prof.Dr. Mehmet Şahin
Marketing Principles, Jim Blythe
Students can benefit from a number of other marketing books, journals and magazines which can be found in the University Library

PRE403

Halkla İlişkiler Kampanyası

PRE 403

“PR CAMPAIGN’’ INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

Course Unit Title			PR Campaign (Communication Faculty)
Course Unit Code			PRE 403.9
Type of Course Unit			Compulsory
Level of Course Unit			An undergraduate Degree
Number of ECTS Credits Allocated			4 ECTS
Theoretical (hour/week)			3
Practice (hour/week)			-
Laboratory (hour/week)			-
Year of Study			4
Semester when the course unit is delivered			3
Name of Lecturer (s)			Assoc. Prof. Dr. Neriman Saygılı
Mode of Delivery			Face to Face
Language of Instruction			Turkish
Prerequisites and co-requisites			None
Recommended Optional Program Components			None
Work Placement(s)			None
Objectives of the Course			To know the PR Campaign concepts; to understand the human beings creative characteristics in PR Campaign
Learning Outcomes			1.To improve students communication skills 2. To learn individual-Organization and Campaign relations 3. To manage the company conflict 4.To learn PR Campaign techniques 5.To create new approach and structure
Course Contents			Manage the PR Campaign, Advertising and Management, RACE and New World, Research, Action, Communication and Evolution, Customer and Customer Pleasure, Personality, Team work, Campaign and Media
Weekly Detailed Course Contents	WEEKS		TOPICS
			Theoretical Courses				Application
	1		Basic components of the PR Campaign and management through				The analysis of the PR Campaign
	2		Public Relations, Management thought and campaign				Approaches of PR, Management and Campaign definition of concepts.
	3		PR Campaign Structure and technology				Case study; how to use news technology for PR Campaign
	4		‘’Research’’ and PR Campaign				Case study; questionnary work, result and working plan
	5		Working team, place and PR Campaign				Case study; Analysing working people and organisational culture
	6		‘’Research’’, PR Campaign and customer pleasure				Case study; customer pleasure
	7		Revision				Questions, answers and discussions
	8		Midterm exam
	9		‘’Action’’ and PR Campaign				Case study; analyzing institution and place
	10		‘’Communication’’ and PR Campaign				Case study; News, writing and advertising for newspaper
	11		‘’Communication-Television and Radio’’ and PR Campaign				Case study; Advertising for Radio-TV
	12		‘’Communication-Internet’’ and PR Campaign				Case study; Advertising for Internet
	13		‘’Evolution/Presentation’’ and PR Campaign				Case study; Total price and presentation
	14		revision				Questions, answers and discussions
	15		Final Exam

Textbook / Material / Recommended Readings	TEXT BOOKS:‘’Teorik ve Uygulamalı Halkla İlişkiler Kampanyası’’ Ceyda Aydede, MediaCat, İstanbul, 2004 HELP BOOKS: ‘’Halkla İlişkiler’’ Güngör Önal, Türkmen Kitabevi, İstanbul, 2000
ASSESSMENT
Semester (Year) Interior Activities		Number			Semester (year) Note the% Contribution to
reports		10			20
Midterm exam		1			80

TOTAL					100
Semester (year) Grades of Domestic Contribution Activities					40
Semester (year) of the Final Exam grade Contribution					60
		TOTAL			100
Course Learning, Teaching and Assessment Activities in the Framework Calculation of the workload
Activities				Number	Duration (hour)	Total Workload(hour)
Hours per week (theoretical)				14	3	42
Hours per week (Application)
Presenting of observations and practices as report				10	1	10
The preparation and presentation of the report, research paper.
internet and library research.				10	2	20
Preparing and presentations of homework.				1	6	6
Quiz Preparation for quiz
Supervision a) Midterm Examination b)Self-study for exam				1 1	1 15	16
Final Exam a) Exam b) individual studies for exam				1 1	1 20	21
TOTAL WORKLOAD (hour)=118
AKTS CREDIT COURSE = Total Work Load(hour)/(30 hours/AKTS)= 115/30 = 3.833=4

İLETİŞİM FAKÜLTESİ

HALKLA İLİŞKİLER BÖLÜMÜ

PRE 403. 2

HALKLA İLİŞKİLER KAMPANYALARI

2015-2016 YAZ DÖNEMİ

DERS TANITIMI

Dersin Adı	Halkla İlişkiler Kampanyaları
Dersin Kodu	PRE 403. 2
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin AKTS	4 AKTS
Teori (saat / hafta)	3
Uygulama (saat / hafta)	0
Laboratuvar (saat / hafta)	0
Dersin Verildiği Yıl	4
Dersin Verildiği Dönem	8
Öğretim Elemanının Adı	Nimet Harmancı / nimetharmanci@gau.edu.tr
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Önkoşulu
Tavsiye Edilen Opsiyonel Program Bileşenleri
Ders Günü ve Saati	Çarşamba: 12.00-15.00 / TP 205
Dersin Amacı	- Halkla İlişkiler ve Halkla İlişkiler Kampanyalarındaki temel kavramları öğrenme ve gözden geçirme - PR stratejisi geliştirme - PR kampanyası temel aşamalarını uygulama - PR kampanyalarında insanoğlunun yaratıcı özelliklerini anlama
Dersin İçeriği ve Öğrenim Çıktıları	Dersin bitiminde öğrenciler; PR becerilerini geliştirebilecekler Bireysel ve kurumsal kampanya ilişkilerini öğrenecekler PR kampanya tekniklerini öğrenecekler İşletme çatışmalarını (sorunlarını9 PR Perspektifinden yönetebilecekler PR kampanyaları oluşturup geliştirebilecekler *DERSİN İÇERİĞİ* Halkla İlişkilerde 4 adım - Yönetim Süreci Halkla İlişkilerde RACE (Araştırma, Eylem, İletişim ve Değerlendirme) Araştirma Hedefler Planlama / Programlama Değerlendirme
Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Ders anlatımı Örnek olaylar Sınıf içi tartışma Uygulama

KONULAR

HAFTA

Teorik Konular

Uygulama

Haftalık Detaylı Ders İçeriği

3 Ekim

Halkla İlişkilere ve PR Kampanyalarına giriş

Öğrencilere beklentilerini ve PR ve PR kampanyalrı hakkında bildiklerini sorma

10 Ekim

Halkla İlişkiler ve İletişime ait temel kavramlar

PR’da ve İletişim sürecinde temel kavramlar

17 Ekim

Halkla İlişkilere farklı yaklaşımlar (Gruning ve Hunt’ın yaklaşımı)

Bu yaklaşımların PR süreci ve kampanyaları üzerindeki etkilerini analiz etme

24 Ekim

PR sürecinin temel aşamaları – Araştırma ve PR kampanyalarında araştırmanın önemi

PR sürecinde araştırmanın etkileri

31 Ekim

PR sürecinin temel aşamaları – Amaç ve PR Kampanyaları

PR sürecinde amaçların etkileri

Tartışma

7 Kasım

PR sürecinin temel aşamaları – Planlama / Programlama ve PR Kampanyaları

PR sürecinde Planlama / Programlamanın etkileri

Tartışma

14 Kasım

PR sürecinin temel aşamaları – Eylem (Uygulama) ve PR Kampanyaları

PR sürecinde Uygulamanın etkileri

Tartışma

21 Kasım

Vize Sınavı

28 Kasım

PR sürecinin temel aşamaları – Değerlendirme ve PR Kampanyaları

PR sürecinde Değerlendirmenin etkileri

Tartışma

5 Aralık

PR Kampanyaları dönem ödevi üzerine konu seçimi

Soru, Cevap ve Tartışmalar

12 Aralık

Dönem projesi üzerine tartışmalar

Soru, Cevap ve Tartışmalar

19 Aralık

Dönem projesi üzerine tartışmalar

Soru, Cevap ve Tartışmalar

26 Aralık

Dönem projesi üzerine tartışmalar

Soru, Cevap ve Tartışmalar

2 Ocak

Sunumlar

9 Ocak

Sunumlar

16 Ocak

Final Sınavı

Ders Kitabı / Materyal / Tavsiye Edilen Okumalar

DERS KİTAPLARI:

•Seitel, Fraser (2013). The Practice of Public Relations, 12th Edition, Prentice Hall: New York

•Cutlip S., Center, A., Broom, G. (2012). Effective Public Relations, 11th Edition, Prentice Hall: New York

YARDIMCI KİTAPLAR:

•Aydede, Ceyda (2004). Teorik ve Uygulamalı Halkla İlişkiler Kampanyası, MediaCat Yayını: İstanbul

•Okay, A., A. (2012). Halkla İlişkiler Kavram Strateji ve Uygulamaları, Der Yayınları: İstanbul

•Yurdakul, N.B., Coşkun, G. (2008). Teoriden Pratiğe Halkla İlişkiler Projeleri Ödülllü Örnek Uygulamalar, Nobel Yayın: Ankara

DEĞERLENDİRME
Dönem (Yıl) İçi Aktiviteler	Sayı	Dönem (Yıl) notuna % katkısı
Derse Devam ve Katılım	1	10
Ödevler ve Sınıf içi sınavlar	1	10
Vize Sınavı	1	20
Dönem Projesi ve Sunum	1	40
Final Sınavı	1	20

NOT SİSTEMİ

Harf Notu Puan Aralığı Katsayı

A                                 90 – 100                     4,00
A-                                85 - 89                        3,70
B                                80 - 84                        3,30
B                                 75 – 79                       3,00
B-                                70 – 74                       2,70
C                                65 – 69                       2,30
C                                 60 – 64                       2,00
C-                                55 - 59                        1,70
D                                50 – 54                       1,30
D                                 45 – 49                       1,00
F                                  0 – 44                         0,00

NG Devamsız (Nil Grade) 0,00

PRE405

Reklam Uygulamaları

	Dersin Adı		Reklam Atölyesi
	Dersin Kodu		PRE 405 -
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans Dersi
	AKTS puanı
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		4
	Hangi semester okutulduğu		Güz
	Öğretim görevlisinin adı		Osman Mehmet Yayınoğlu
	Dersi verme şekli		Yüz yüze PowerPoint Uygulama
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartlerı		Yok
	Dersin Hedefleri		Öğrencilerin reklam yaratım süreçlerinde yazılı, görsel ve işitsel reklam materyallerinin yapımı hakkında bilgi sahibi olması ve bu türlerin herbirinde reklam üretim süreçlerini yönetebilmeyi öğrenmesi.
	Öğrenim Çıktıları		Öğrencinin bir Yazılı Basın Reklamı, Radyo Reklam Spotu ve Reklam Filmi üretebilme süreçlerine katılabilmesi ve bu süreçleri yönetebilmesi sağlanacaktır.
	Dersin İçeriği		Öğrencilerin yazılı, görsel ve işitsel reklamların hazırlık çalışmaları, yaratıcı çalışmalar, strateji, uygulama, revizyon, sunum ve sonuçlandırma adımları ile ajans çalışma ortamını yaşamalarını sağlayacak reklam üretim uygulamaları.
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1		Reklam Materyali üretiminde Tasarım. Tasarımın oluşumu.
Hafta 2		Tasarım süreci nasıl işler? Tasarımın Hammaddeleri ve İlkeleri. Reklam Ajansının yapısı, ajansın işleyişi, görevlileri ve bunların görevleri. Reklam Materyali Tasarımının görselleştirilmesi, oluşturulması ve Taslak. Ajans – Reklamveren-Ajans- Prodüksiyon Şirketleri İlişkileri.
Hafta 3		Reklam Ajansının Yapısında Prodüksiyon İşleri. Basılı, Sesli ve Görüntülü Reklam Özellikleri ve Yapım Aşamaları.
Hafta 4		Kampanya, Fikir, Tasarım, Yapım Aşamaları. Fotolarla reklam filmi ve Storyboard Uygulaması
Hafta 5		Yaratıcılık ve Görsel Tasarım. Sesli Tasarım. Güz Dönemi içinde uygulaması yapılarak gerçekleştirecekleri ödevlerin öğrencilere bildirilmesi.
Hafta 6		Basılı İşler Yapımı ve Uygulaması
Hafta 7		Reklam Ajanslarının Reklamverene Karşı Sorumluluğu. Reklam Ajanslarının Sosyal Sorumlulukları.
Hafta 8 6 Nisan		Mid-term		Zorunlu	Ödev - Teori
Hafta 9		Radyo Reklam Spotu Yapımı ve Uygulaması. Seslendirme, Kayıt, Montaj, Efekt – Müzik Kullanımı, Miksaj.
Hafta 10 20 Nisan		Spiker, Seslendirme Sanatçısı ve Dış Ses Yönetimi, Metne anlam katma, Dilin Kullanımı, Tonlama, İfade, Diksiyon. Reklamın Süresi, Etkili Süre ve sürenin kullanımı.
Hafta 11 27 Nisan		Tasarım, Yaratım, Sunum. Kamera,ışık,ses,makyaj,dekor,kostüm,akseuar,plato,kompozisyon,kadraj, Kurgu. Ses, özel etki, animasyon,video ve negatif.
Hafta 12 4 Mayıs		TV ve Sinema Reklam Filmi Yapımı ve Uygulaması -Çekim Öncesi Aşaması
Hafta 13 11 Mayıs		TV ve Sinema Reklam Filmi Yapımı ve Uygulaması -Çekim Aşaması
Hafta 14 18 Mayıs		TV ve Sinema Reklam Filmi Yapımı ve Uygulaması -Çekim Sonrası Aşaması
Hafta 15 24-31 Mayıs		Oyuncu, Set Ekibi, Seslendirme Sanatçısı ve Dış Ses Yönetimi, Görüntü, Ses ve Metne anlam katma, Dilin Kullanımı, Tonlama, İfade, Diksiyon. Reklamın Süresi, Etkili Süre ve sürenin kullanımı.
Hafta 16		Final sınavı		Zorunlu	Ödev - Teori

KAYNAKLAR

kull

Önerilen Diğer Kaynaklar

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	30
Devam	-	-
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması	-	-
Ödev	-	-
Proje ve sunum	1	40
Laboratuar	-	-
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)	-	-
Seminer	-	-
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)	-	-
Final sınavı	1	30
TOPLAM		100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu	1	60	60
İnternet ve kütüphane araştırması	5	10	50
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
Kuiz Kuiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 10	11
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 10	11
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=174
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 174/30 = 5.8=6

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

SEÇMELİ

Seçmeli Ders

SEÇMELİ

Seçmeli Ders

Toplam

KOD

DERSİN ADI

AKTS

Ön Koşul

Syllabus

PRE404

Reklamcılık

Publicity

		Dersin Adı		Publicity
		Dersin Kodu		PRE 404
		Dersin Çeşidi		Zorunlu
		Dersin Düzeyi		Lisans Dersi
		AKTS puanı		0
		Teorik (saat/hafta)		3
		Uygulama (saat/hafta)		-
		Laboratuvar (saat/hafta)		-
		Kaçıncı sınıf dersi		4
		Hangi semester okutulduğu
		Öğretim görevlisinin adı		Oya Tayiz
		Dersi verme şekli		Yüz yüze, PowerPoint
		Dersin Dili		Türkçe
		Ön koşul		Yok
		Önerilen program seçenekleri		Yok
		Çalışma şartlerı		Yok
		Dersin Hedefleri		Bu dersin temel amacı tanıtım kampanyası tasarımı hakkında genel bir fikir vermek olurken, bir tanıtım kampanyası oluşturulurken planlama,strateji, taktik geliştirme,medya ve bütçe kararları alma ,araştırma gibi unsurları da içinde barındırmaktadır.Publicity kavramı içinde kurumsal iletişim, pazarlama iletişimi, geleneksel ve yeni medya anlatılacaktır.
		Öğrenim Çıktıları		Bu ders ,Entegre iletişimin kurumsal ve pazarlama misyonuna,amaçlarına ve hedeflerine ulaşmasındaki stratejik rolün belirlenebilmesi,reklamın konumlandırma stratejileri, medya ilişkileri ve halkla ilişkiler dahil tüm işlevsel iletişim alanlarının entegre içinde olacağı bir kampanya projesi, bir kurum-kuruluş –marka için yazılı analiz rapor ve planların hazırlanması için gerekli becelerilerine katkı sağlamaktadır.
		Dersin İçeriği		Halkla İlişkiler,Tanıtım,Stratejik İletişim Reklam,Bütünleşik Pazarlama İletişimi, yazılı görsel işitsel mecralarda tanıtım
	HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
	Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
	Hafta		Bütünleşik Pazarlama İletişimi Genel bir bakış			Teori
	Hafta		Etkili ve Yaratıcı Reklam Mesajları,Reklam Yönetimi			Teori
	Hafta		Gazete, Dergi, Radyo, Televizyon, Sosyal Medya Reklamları			Teori
	Hafta		Halkla İlişkiler, Ağızdan ağıza iletişim, Sponsorluk,			Teori
	Hafta		Doğrudan Pazarlama ve Kişisel Satış, Pazar Bölümleme,Hedefleme, Konumlandırma			Teori
	Hafta		Quiz			Teori-Pratik
	Hafta		Paketleme,satın alma,satın almayı etkileyen unsurlar			Teori
	Hafta		Öğrenci proje önerilerinin değerlendirilmesi ,Projelerin tasarlanması			Pratik
	Hafta		Ara Sınav			Ara Sınav
	Hafta		Hedefler,Bütçeleme,Taktik,Mesaj,Strateji ve Değerlendirme			Teori
	Hafta		Mobil reklamcılık,Sosyal medya, Satış ve Promosyon			Teori
	Hafta		Marka Kabulü, Marka Adlandırma, Fikri Mülkiyet Sorunları, Diğer Medya			Teori
	Hafta		Tekrar			Teori
	Hafta		Final Sınavı			Final Sınavı

KAYNAKLAR
Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme
Önerilen Diğer Kaynaklar

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	35
Devam	-	10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması	1	10
Ödev	-	-
Proje ve sunum	-	-
Laboratuar	-	-
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)	-	-
Seminer	-	-
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)	-	-
Final sınavı	1	45
TOPLAM		100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu	1	60	60
İnternet ve kütüphane araştırması	5	10	50
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
Kuiz Kuiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 10	11
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma	1 1	1 10	11
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=174
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 174/30 = 5.8=6

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

PRE406

Kişisel Satış

İLETİŞİM FAKÜLTESİ

HALKLA İLİŞKİLER BÖLÜMÜ

PRE 406. 2 KİŞİSEL SATIŞ

2018-2019 BAHAR DÖNEMİ

DERS TANITIMI

Ders Adı			Kişisel Satış.(İletişim Fakültesi)
Ders Kodu			PRE 406.2
Dersin Türü			Zorunlu
Dersin Düzeyi			Lisans Derecesi
AKTS Kredisi			4 AKTS
Teorik (saat/hafta)			3
Pratik (saat/hafta)			-
Laboratuvar (saat/hafta)			-
Ders Yılı			4
Dersin verildiği semester			8
Ders hocasının adı			Dr. Nimet Harmancı
Uygulama			Birebir
Dersin Dili			Türkçe
Dersin Tanımı			Bu ders, İletişim fakültesinde öğretim gören halkla ilişkiler öğrencilerine, kişisel satış kavramlarını tanımlamak, işletmenin kaynaklarını, insan kaynaklarını nasıl en iyi şekilde düzenlemesi gerektiğini ve satış planlamasının uygulanması ve kontrol edilmesi satış yönetiminin önemi ve de satış becerisi kazandırmaya çalışan teorik bir derstir.
Dersin Amaçları			Kişisel satış, işletmelerin ve kişilerin ihtiyaçlarını tatmin etmek için fikir, ürün ve hizmetlerin profesyonelce planlanarak sunulması işlemidir. Meslek yaşamında yararlı olacak satış kavram ve yöntemleri hakkında temel bilgilere sahip olmak Satış aktiviteleri doğrultusunda işletmenin kaynaklarını en iyi şekilde nasıl düzenlemesi gerektiğini, pazarlama eylemlerinin planlanması, planın uygulanması ve kontrol edilme işleminin nasıl gerçekleştirileceği hakkında temel bilgilere sahip olmak
Öğrenme Kazanımları			Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler; 1.Profesyonel satışın ne olduğu konusunda bilgi edinebilecek ve işletmelerde bunu değerlendirebilecek duruma gelecek 2.Satış davranış ve tekniklerini öğrenerek, temel anlamda bunları açıklayıp yorumlayabilecek 3.Profesyonel satıcı becerilerini kazanacak ve satış yönetimi tekniklerini açıklayabilecek duruma gelecek
Ders İçerikleri
Haftalık Detaylı Ders İçerikleri	HAFTA		KONULAR
			Teorik Dersler				Uygulama (konu)
	1		Kişisel satışın anlamı ve kapsamı				Kişisel satışın tanımlanması ve özeallikleri
	2		Satış eylemleri				Satışı gerçekleştirirken yapılması gerekenler ve talşınması gereken özellikler
	3		Satış Yönetimi				Satışı gerçekleştirmenin yönetimsel tanımlanması
	4		Tüketici ve Organizasyonel alıcı davranışları				Tüketiciyi ve alım davranışını tanımlama
	5		Satış sorumlulukları ve hazırlık				Satışta dikkat edilmesi gereken değişken koşullar
	6		Quiz 1				Quizin değerlendirilmesi
	7		Kişisel satış becerileri				Kişisel satışta taktikler
	8		Midterm exam
	9		Direkt Pazarlama				Pazarlama karması ve tüketiciye satış sununmu aşamalarının değerlendirilmesi
	10		Uluslararası Satış				Uluslararası satış teknik ve stratejileirnin değerlendirilmesi
	11		Seçim				Pazarlama İletişimi ve Tüketici Davranışlarının değerlendirilmesi, buna göre seçim değerlendirilmesi
	12		Motivasyon ve Eğitim				Motivasyonun eğitimle ilişkisi
	13		Satış Kontrolü				Piyasaya ve hedef kitleye hakimiyet
	14		Satış Gücü				Farklı Kriterleri değerlendirerek satın alım davranışlarına göre uygulama.
	15		Final Exam

Önerilen Kaynaklar	Kişisel Satış Book Shop ta mevcuttur. Öğrenciler dersle ilgili her türlü kaynaktan, magazin, gazete, dergi yararlanabilir. Personal Selling, Selling and Sales Management, David Jobber and Geoff Lancaster. Prentice Hall, sixth edition Öğrenciler üniversitemiz kütüphanesinde her türlü ilgili kaynağa ulaşabilirler
DEĞERLENDİRME
Dönem (Yıl) Aktiviteleri		Sayı			Dönem (yıl) % lik katılım
Raporlar		3			30
Ara Sınav		1			30
Final Sınavı		1			40
TOTAL					100
Dönem (yıl) Dönem içi değerlendirme					60
Dönem (yıl) Final sınav notu katkısı					40
		TOTAL			100
Ders Kazanımları, Öğrenim ve Katılım Aktivitelerinin Ders Yüküne göre Hesaplanması
Aktiviteler				Sayı	Süre (saat)	Total Ders Yükü (saat)
Haftalık Saat (teorik )				14	3	42
Haftalık Saat (uygulama)
Raporların Sunumu				2	1	2
Araştırma raporlarının hazırlanışı
internet and kütüphane araştırması.				9	3	27
Ödevlerin hazırlanıp sunuşu				1	11	11
Quizlere hazırlık				1 1	1 1	2
Ara sınav öncesi a) Ara Sınav b) Ara sınav için çalışma				1 1	1 14	15
Final Sınavı a) Sınav b) Sınav için bireysel çalışma				1 1	1 19	20
TOTAL DERS YÜKÜ (saat)=119
AKTS DERS KREDİSİ = Total Ders Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 119/30 = 3.96=4

Öğrenim çıktıları ve Program Çıktıları

Öğrenim Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Çıktı Katılım Düzeyi: 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

PRE408

İletişim Etiği

İletişim etiği

	Dersin Adı		İletişim etiği
	Dersin Kodu		PRE 408.9
	Dersin Çeşidi		Zorunlu
	Dersin Düzeyi		Lisans dersi
	AKTS puanı		4
	Teorik (saat/hafta)		3
	Uygulama (saat/hafta)		-
	Laboratuvar (saat/hafta)		-
	Kaçıncı sınıf dersi		4
	Hangi semester okutulduğu		2
	Öğretim görevlisinin adı		Doç. Dr. Tutku Akter Gökaşan
	Dersi verme şekli		Yüz yüze & PowerPoint
	Dersin Dili		Türkçe
	Ön koşul		Yok
	Önerilen program seçenekleri		Yok
	Çalışma şartlerı		Yok
	Dersin Hedefleri		Bu ders, iletişim fakültesinde öğretim gören öğrencilerin etik ve ahlak arasındaki farkı ve ilişkiyi kavramalarına yardımcı olunacaktır. Bu bağlamda, Aristotolesten Mill’e bazı filozofların etik anlayışlarına değinilecektir. Buna ilaveten etik ve iletişim arasındaki olması gereken yakın ilişki mercek altına alınacaktır Ahlak ve etik arasındaki ilişki Değişik filozofların etik tanımlamaları Kitle iletişim araçları (bilhassa filmlerin) ve etik arasındaki ilişkiyi anlamlandırma
	Öğrenim Çıktıları		Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, Ahlak ve etik hakkında genel bilgi sahibi olacak KİA ürünleri üzerine etik tartışmalarda aktif rol alabilecek Bir iletişimci olarak bilhassa film ve sinema alanında etik analiz ve eleştiriler yapabilme
	Dersin İçeriği		İletişim Etiği, Gazetecilik ve Etik, Gazetecilikte Etik Konular, Gazetecilikte Görsel İmaj ve Etik, Halkla İlişkiler / Reklam Etiği, Yeni İletişim Teknolojileri Ahlakı Ahlak nedir Aristotoles, Kant ve Mill’in etik anlayışları Etik nedir, iletişim etiğinin toplumsal düzen üzerindeki etkisi
HAFTALIK KONULAR/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA
Hafta		Konular		Ön Hazırlık	Metodoloji ve Uygulama (Teori, pratik, ödev vb.)
Hafta 1 16 Şubat		Giriş
Hafta 2 23 Şubat		Etik ve Ahlak arasındaki fark ve ilişki			Kamu hizmeti ve demokrasi olarak gazetecilik, 4. güç ve sosyal sorumluluk, hakikat, halk için gazetecilik
Hafta 3 2 Mart		Aristo, Kant ve Mill’in etik anlayışları			Etikte Eylem, aktör ve sonuç
Hafta 4 9 Mart		İletişim Meslek İlkeleri			Tartışma
Hafta 5 16 Mart		Gazetecinin temel görev ve ilkeleri			Tartışma
Hafta 6 23 Mart		Medya politikaları ve etik -1			“Network” (1976) filminin gösterimi “Network” (1976) filminin etik açıdan analizi
Hafta 7 30 Mart		Genel tekrar			Tartışma ve sunumlar
Hafta 8 6 Nisan		Vize sınavı
Hafta 9 7-14 Nisan		Medya ve etik sorumluluk 1/			Tartışma
Hafta 10		Medya ve etik sorumluluk 2			Tartışma
Hafta 11		Medyada temel ayrımlar ve etiğe ilişkin değerler			Tartışma
Hafta 12		Habercilik ve medya etiği			Tartışma
Hafta 13		Medya politikaları ve etik -1			Film gösterimi ve etik açıdan analizi
Hafta 14		Genel tekar			Tartışma ve sunumlar
Hafta 15		Final Exam

KAYNAKLAR

Ders Kitabı/ Ana Kaynak/Malzeme

Uzun, R. (2009). İletişim Etiği: Sorunlar ve Sorumluluklar. Ankara: Dipnot Yayınları.

Önerilen Diğer Kaynaklar

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI PAYI
Ara Sınav	1	30
Devam	1	10
Quiz/ Küçük Sınavlar / Atölye çalışması	0	0
Ödev	0	0
Proje ve sunum	2	20
Laboratuar	0	0
Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.)	0	0
Seminer	0	0
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.)	0	0
Final sınavı	1	40
TOPLAM	5	100

İş Yükü Olarak Dersin Öğrenme, Eğitim ve Değerlendirme Aktiviteleri
Aktiviteler	Sayı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati (teorik)	14	3	42
Haftalık ders saati (uygulama)	0	0
Gözlemlerin ve uygulamaların rapor olarak sunulması
Araştırma raporlarının hazırlanması ve sunumu
İnternet ve kütüphane araştırması
Ödevlerin hazırlanması ve sunumu
Kuiz Kuiz için hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Mid-term sınavı b) Sınava hazırlanma
Gözetim ve Denetleme a) Final sınavı b) Sınava hazırlanma
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)=114
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/(30 saat/AKTS)= 114/30 = 3.8=4

Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ 1

PÇ 2

PÇ 3

PÇ 4

PÇ 5

PÇ 6

PÇ 7

PÇ 8

PÇ 9

PÇ 10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

ÖÇ6

ÖÇ7

ÖÇ8

ÖÇ9

Katkı Düzeyi: 1 Çok Az 2 Az 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

SEÇMELİ

Seçmeli Ders

SEÇMELİ

Seçmeli Ders

Toplam

GAU

GAÜ'DEN

HABERLER

DOÇ. DR. SAYGILI, “ATATÜRK DEMEK ÖZGÜRLÜK DEMEK, GURUR DEMEK”

DOÇ. DR. SAYGILI, “ATATÜRK DEMEK ÖZGÜRLÜK DEMEK, GURUR DEMEK”Girne Amerikan &Uuml...

Detay

GAÜ 35. AKADEMİK YILINA, GÖRKEMLİ BİR TÖREN İLE MERHABA DEDİ

Girne Amerikan Üniversitesi’nin (GAÜ) “Okyanuslar” temalı 35’inci Akademik yılı, GAÜ Spectrum Uluslararası Kongre Merk...

Detay

GAÜ, DÜNYA SIRALAMASINDA İLK 100 İÇİNDE

- "EDUNIVERSAL TOP 2019" AÇIKLANDI - AKPINAR; "BU SONUÇLAR, 35`İNCİ YIL PERSPEKTİFİMİZİN YÜCE PARLAKLIĞINDA GÖZ ...

Detay

ÜNİVERSİTE YOLCULUĞUNDA ÖĞRENCİLERİN TERCİHİ GAÜ

AKPINAR. “GAÜ, ÖĞRENCİLERİN HEDEFLERİNİ VE HAYALLERİNİ GERÇEKLEŞTİREBİLECEĞİ BİR EĞİTİM VE YAŞAM KAMPÜSÜDÜR” Girne...

Detay

ÜNİVERSİTE EĞİTİMİNİ KÖKLÜ VE ULUSLARARASI BİR ÜNİVERSİTEDE SÜRDÜRMEK İSTEYENLER İÇİN, GAÜ YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI DEVAM EDİYOR

Girne Amerikan Üniversitesi (GAÜ), yükseköğretimde 50.yılına doğru ilerlerken, üniversite eğitimlerini yüksek standar...

Detay