Mühendislik Fakültesi
İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ
CVEN 479 – Sürdürülebilir Beton Yapımı
Başlık | Türkçe Karşılığı |
Dersin Adı | Sürdürülebilir Beton Yapımı |
Ders Kodu | CVEN 479 |
Ders Türü | Teknik Seçmeli |
Ders Seviyesi | Lisans |
Ulusal Kredi | 3 |
AKTS | 4 |
Teorik (Saat/Hafta) | 3 |
Uygulama (Saat/Hafta) | 0 |
Laboratuvar (Saat/Hafta) | - |
Sınıf | 4 |
Verildiği Yarıyıl | - |
Ders Koordinatörü | - |
Dersin Öğretim Elemanı(ları) | - |
Ders Asistanı(ları) | - |
Dersin Veriliş Şekli | - |
Öğretim Dili | İngilizce |
Ön Koşul / Eş Koşul | - |
Önerilen Seçmeli Program Bileşenleri | - |
Dersin Amaçları
Sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir yapı kavramlarının tanıtılması |
Beton ağırlıklı olmak üzere alternatif sürdürülebilir yapı malzemelerinin tanıtılması |
Çevresel etki, değerlendirme yöntemleri ve ilgili yönetmeliklere genel bakış sağlanması |
Öğrenme Çıktıları ve Değerlendirme İlişkisi
No | Öğrenme Çıktısı | Değerlendirme Yöntemleri |
1 | Sürdürülebilir yapı kavramlarının temelini öğrenir | 1,2,3,4 |
2 | Alternatif sürdürülebilir yapı malzemeleri ve performanslarını öğrenir | 1,2,3,4 |
3 | Çevresel etki ve değerlendirme yöntemleri hakkında genel bilgi sahibi olur | 1,2,3,4 |
Değerlendirme Yöntemleri:
- Yazılı Sınav, 2. Ödev, 3. Proje/Rapor, 4. Sunum, 5. Laboratuvar Çalışması
Dersin Programa Katkısı
CL No | Program Çıktısı | Katkı Düzeyi |
1 | İlgili kavram ve teorileri anlama | 4 |
2 | Kavram ve teorilerin geçerliliğini tartışabilme | 4 |
3 | Gerçek hayatta uygulamaları tartışma ve öneri sunma | 5 |
4 | Kavram ve teorileri gerçek durumlara uygulama | 5 |
5 | Gerçek hayat uygulamalarını eleştirel analiz edebilme | 5 |
6 | Modern mühendislik teknik ve araçlarını kullanabilme | 3 |
7 | Yazılı ve sözlü ifade becerisi | 5 |
8 | Gerçekçi kısıtlar altında sistem/tasarım geliştirebilme | 3 |
9 | Etik ve profesyonel yaklaşımla mühendislik problemlerini ele alma | 4 |
10 | Zaman ve kaynak yönetimi | 5 |
11 | Sürdürülebilir ve etik yaklaşımla disiplinler arası bilgi kullanımı | 4 |
CL: Katkı Düzeyi
(1: Çok Düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok Yüksek)
Ders İçeriği
Hafta | Konu | Sınavlar |
1 | Giriş ve beton bileşenlerinin gözden geçirilmesi | |
2 | Çimentonun sürdürülebilir kullanımı | |
3 | Çimentonun sürdürülebilir kullanımı (devam) | |
4 | Sürdürülebilir yapılar için mineral katkılar ve harmanlanmış çimentolar | |
5 | Mineral katkılar ve harmanlanmış çimentolar (devam) | |
6 | Sürdürülebilir yapılar için doğal ve geri dönüştürülmüş agregalar | |
7 | Doğal ve geri dönüştürülmüş agregalar (devam) | |
8 | Ara Sınav | MIDTERM |
9 | Özel Betonlar | |
10 | Özel betonların sürdürülebilir yapıdaki rolü | |
11 | Sürdürülebilir beton üretimi | |
12 | Betonun sürdürülebilir yapıdaki rolü | |
13 | Çevresel Etki Değerlendirmesine Genel Bakış | |
14 | Sürdürülebilir yapı değerlendirme yöntemleri ve yönetmelikler | |
15 | Ödev sunumları ve değerlendirme | |
16 | Final Sınavı | FINAL |
Ders Notları
Ders notları haftalık olarak sağlanacaktır. |
Önerilen Kaynaklar
Georgopoulos, C., Minson, A. Sustainable Concrete Solutions, Wiley-Blackwell |
Martin, N., Worrell, E., Price, L. Energy Efficiency and CO₂ Reduction in Cement Industry |
Meg Calkins – Materials for Sustainable Sites |
Keith Moskow – Sustainable Facilities |
Sam Kubba – Handbook of Green Building Design and Construction |
Liv Haselbach – Engineering Guide to LEED |
A.M. Neville – Properties of Concrete |
Neville & Brooks – Concrete Technology |
Değerlendirme Dağılımı
Değerlendirme Türü | Oran (%) |
Ödev / Sunum | 20 |
Ara Sınav | 35 |
Final Sınavı | 45 |
Toplam | 100 |
ELEKTRİK – ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ
EEN477 – Güneş Enerjisi ve Fotovoltaik Sistemler
Dersin Genel Bilgileri
Başlık | Türkçe Karşılığı |
Dersin Adı | Güneş Enerjisi ve Fotovoltaik Sistemler |
Ders Kodu | EEN477 |
Ders Türü | Teknik Seçmeli |
Ders Seviyesi | Lisans – 3. Sınıf |
Ulusal Kredi | 3 |
AKTS | 6 |
Teorik (Saat/Hafta) | 2 |
Uygulama (Saat/Hafta) | - |
Laboratuvar (Saat/Hafta) | 2 |
Sınıf | 3 |
Verildiği Yarıyıl | 7 |
Dersin Öğretim Elemanı | Prof. Dr. Adalet Abiyev |
Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze, E-Öğrenme Etkinlikleri |
Öğretim Dili | İngilizce |
Ön Koşul / Eş Koşul | EEN303 |
Önerilen Program Bileşenleri | Elektronik alanında temel bilgi |
Dersin Amaçları
Fotoelektrik dönüşümün temellerinin ve güneş pillerinin ışığı elektrik enerjisine nasıl dönüştürdüğünün öğretilmesi |
Laboratuvar çalışmaları ile güneş pillerinin pratikte nasıl çalıştığının gösterilmesi |
Farklı fotovoltaik (PV) sistemlerin modellenmesi, tasarımı ve analizinin öğretilmesi |
Hızla büyüyen güneş enerjisi sektöründe başarılı bir kariyer için sağlam bir altyapı sağlanması |
Öğrenme Çıktıları ve Değerlendirme İlişkisi
No | Öğrenme Çıktıları | Değerlendirme Yöntemleri |
1 | Güneş enerjisi potansiyelini ve güneş ışınımını analiz eder | 1 |
2 | Fotovoltaik etkiyi ve güneş enerjisinin elektrik enerjisine dönüşümünü açıklar | 1 |
3 | Güneş pillerinin, dizi ve modüllerin elektriksel karakteristiklerini analiz eder | 1 |
4 | Maksimum güç noktası izleme (MPPT) algoritmalarını anlar ve uygular | 1 |
5 | Deneyler yapar ve elde edilen verileri yorumlar | 3,5 |
Değerlendirme Yöntemleri:
- Yazılı Sınav, 2. Ödev, 3. Proje/Rapor, 4. Sunum, 5. Laboratuvar Çalışması
Dersin Programa Katkısı
CL No | Program Çıktısı | Katkı Düzeyi |
1 | Matematik, fen ve mühendislik bilgisini anlama ve uygulama | 4 |
2 | Deney tasarlama, yürütme ve veri analiz etme | 5 |
3 | Çok disiplinli takımlarda çalışma, etik ve mesleki sorumluluk | 2 |
4 | Sistem düşüncesiyle problem çözme ve tasarım | 4 |
5 | Güncel konular bilgisi ve yaşam boyu öğrenme | 2 |
6 | Modern mühendislik araç ve tekniklerini kullanma | 3 |
7 | Yazılı ve sözlü iletişim becerisi | 4 |
8 | Gerçekçi kısıtlar altında sistem tasarlama | 1 |
9 | Etik ve profesyonel yaklaşımla mühendislik problemlerini ele alma | 3 |
11 | Elektrik-Elektronik Mühendisliği temel alanlarında güçlü altyapı | 5 |
12 | Elektrik-Elektronik Mühendisliğinin çağdaş uygulamalarına farkındalık | 5 |
CL: Katkı Düzeyi
(1: Çok Düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok Yüksek)
Ders İçeriği
Hafta | Konu | Sınavlar |
1 | Fotovoltaik (PV) sistemlere giriş | |
2 | Güneş enerjisi potansiyeli, güneş ışınımı | |
3 | Fotovoltaik etki, güneş enerjisinin elektrik enerjisine dönüşümü | |
4 | Güneş pilleri: temel yapı ve karakteristikler | |
5 | Güneş pillerinin eşdeğer devreleri | Quiz 1 |
6 | Güneş pili dizileri, PV modüller ve jeneratörler | |
7 | PV sistemler için enerji depolama alternatifleri | |
8 | Ara Sınav | Midterm |
9 | Güç koşullandırma ve maksimum güç noktası izleme (MPPT) | |
10 | Ada tipi ve şebeke bağlantılı inverter kontrolü | |
11 | Ada tipi (stand-alone) PV sistemler | Quiz 2 |
12 | Şebeke bağlantılı PV sistemler | |
13 | PV sistemlerin modellenmesi ve simülasyonu | |
14 | Laboratuvar Sınavı | |
15 | Final Sınavı |
Önerilen Kaynaklar
Gilbert M. Masters – Renewable and Efficient Electric Power Systems, Wiley |
Kaltschmitt, Streicher, Wiese – Renewable Energy, Springer |
Değerlendirme Dağılımı
Değerlendirme Türü | Oran (%) |
Devam & E-Öğrenme | 5 |
Laboratuvar | 10 |
Kısa Sınav 1 | 10 |
Ara Sınav | 25 |
Kısa Sınav 2 | 10 |
Final Sınavı | 40 |
Toplam | 100 |
AKTS – Öğrenci İş Yükü
Faaliyet | Sayı | Süre (saat) | Toplam (saat) |
Ders Saati | 15 | 2 | 30 |
Laboratuvar | 8 | 2 | 16 |
Proje / Sunum / Rapor | 8 | 2 | 16 |
E-Öğrenme Etkinlikleri | 7 | 6 | 42 |
Kısa Sınavlar | 2 | 6 | 12 |
Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
Toplam İş Yükü | 168 | ||
AKTS (168 / 30) | 6 |
ENERJİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ
ENE302 – Yenilenebilir Enerji Teknolojileri
Dersin Genel Bilgileri
Başlık | Türkçe Karşılığı |
Dersin Adı | Yenilenebilir Enerji Teknolojileri |
Ders Kodu | ENE 302 |
Ders Türü | Zorunlu |
Ders Seviyesi | Lisans – 3. Sınıf |
Ulusal Kredi | 4 |
AKTS | 6 |
Teorik (Saat/Hafta) | 3 |
Uygulama (Saat/Hafta) | 2 |
Laboratuvar (Saat/Hafta) | - |
Sınıf | 3 |
Verildiği Yarıyıl | Bahar |
Ders Koordinatörü | Doç. Dr. Selim Solmaz |
Dersin Öğretim Elemanı | Doç. Dr. Selim Solmaz |
Ders Asistanı | - |
Dersin Veriliş Şekli | Ders anlatımı, PowerPoint sunumları, tartışma |
Öğretim Dili | İngilizce |
Ön Koşul / Eş Koşul | ENG202 |
Önerilen Program Bileşenleri | Matematik ve fizik alanında temel bilgi |
Dersin Amaçları
Bu ders, insanlığın sürdürülebilir geleceği için yenilenebilir enerji kaynakları hakkında öğrencilere bilgi vermeyi amaçlamaktadır. |
Ders kapsamında, yenilenebilir enerjinin oluşumu ve kullanımı ile ilgili teknik/mühendislik bilgileri yanında, yenilenebilir enerjinin küresel ekonomi, politika ve çevre üzerindeki önemi ele alınacaktır. |
Yenilenebilir enerjinin neden fosil yakıtlara tercih edilmesi gerektiği incelenecektir. |
Güneş ısıl enerjisi, güneş fotovoltaik, biyokütle, hidroelektrik, rüzgâr, okyanus (dalga, akıntı) ve jeotermal enerji teknolojileri ayrıntılı olarak işlenecektir. |
Öğrenme Çıktıları ve Değerlendirme İlişkisi
No | Öğrenme Çıktıları | Değerlendirme Yöntemleri |
1 | Yenilenebilir enerji kaynaklarının farklı yönleri hakkında bilgi edinir, analiz ve tasarımda kullanır | 1,2,4 |
2 | Yenilenebilir enerjinin ekonomik, politik, sosyal ve çevresel etkilerini ulusal ve küresel düzeyde kavrar | 1,2 |
3 | Yenilenebilir enerjiye ilişkin verileri toplar, yorumlar ve problem/çözüm analizi yapar | 1,2 |
4 | Disiplinler arası ekiplerde etkin çalışır, yenilenebilir enerji konularında İngilizce yazılı ve sözlü iletişim kurar | 1,2,4 |
5 | Farklı akış (runoff) hesaplama tekniklerini uygular | 1,2 |
Değerlendirme Yöntemleri:
- Yazılı Sınav, 2. Ödev, 3. Proje/Rapor, 4. Sunum, 5. Laboratuvar Çalışması
Dersin Programa Katkısı
CL No | Program Çıktısı | Katkı Düzeyi |
1 | Matematik, fen ve mühendislik bilgisini anlama ve uygulama | 2 |
2 | Deney tasarlama, yürütme ve veri analiz etme | 2 |
3 | Disiplinler arası ekiplerde çalışma, etik ve mesleki sorumluluk | 2 |
4 | Sistem düşüncesiyle problem çözme ve tasarım | 4 |
5 | Güncel konular bilgisi ve yaşam boyu öğrenme | 5 |
6 | Modern mühendislik teknik ve araçlarını kullanma | 4 |
7 | Yazılı ve sözlü iletişim becerisi | 4 |
8 | Gerçekçi kısıtlar altında sistem tasarımı | 3 |
9 | Etik ve profesyonel yaklaşımla mühendislik problemleri | 3 |
10 | Kimyasal, fiziksel ve termodinamik prensipleri enerji sistemlerine uygulama | 5 |
11 | Tekli veya hibrit sistemlerle ekonomik ve sürdürülebilir enerji projeleri üretme | 5 |
CL: Katkı Düzeyi
(1: Çok Düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok Yüksek)
Ders İçeriği
Hafta | Konu | Sınavlar |
1 | Yenilenebilir enerjiye giriş, enerji–güç tanımları, birimler ve dönüşümler | |
2 | Yenilenebilir enerjinin tarihsel gelişimi, kavramlar ve sınıflandırma | |
3 | Fosil yakıtlar ve yenilenebilir enerji: oluşum, kullanım ve karbon döngüsü | |
4 | Yeşil enerji devrimi ve fosil yakıtlardan yenilenebilir enerjiye geçiş | |
5 | Güneş ışınımı ve güneş enerjisinin nicelendirilmesi | |
6 | Yoğunlaştırılmış güneş enerjisi sistemleri (parabolik oluk, kule vb.) | |
7 | Geleneksel güneş termal enerjisi, uygulamalar, ekonomi ve çevresel etkiler | Ara Sınav |
8 | Güneş fotovoltaik teknolojileri ve dünya uygulamaları | |
9 | Biyokütle enerjisi ve dönüşüm teknolojileri | |
10 | Rüzgâr enerjisi: türbinler, aerodinamik ve ekonomi | |
11 | Okyanus, gelgit ve dalga enerjisi | |
12 | Jeotermal enerji: kaynaklar, teknoloji ve uygulamalar | |
13 | Hidroelektrik enerji sistemleri ve çevresel etkiler | |
14 | Rüzgâr ve güneş kaynak tahmini, enerji santrali yer seçimi | Final |
Önerilen Kaynaklar
Bu ders için zorunlu bir ders kitabı yoktur. |
Yenilenebilir enerji teknolojileri üzerine yazılmış tüm kitaplar yardımcı kaynak olarak kullanılabilir. |
Değerlendirme Dağılımı
Değerlendirme Türü | Oran (%) |
Ödevler | 10 |
Ara Sınav | 40 |
Final Sınavı | 50 |
Toplam | 100 |
AKTS – Öğrenci İş Yükü
Faaliyet | Sayı | Süre (saat) | Toplam (saat) |
Ders Saati (sınav haftası dâhil) | 14 | 5 | 70 |
Ödevler | 2 | 5 | 10 |
Sınavlara Hazırlık | 2 | 30 | 60 |
Bireysel Çalışma & Tekrar | 14 | 3 | 42 |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
Toplam İş Yükü | 186 | ||
AKTS (186 / 30) | 6.2 ≈ 6 |
ENERJİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ
ENE303 – Alternatif Enerji Teknolojileri
Dersin Genel Bilgileri
Başlık | Türkçe Karşılığı |
Dersin Adı | Alternatif Enerji Teknolojileri |
Ders Kodu | ENE 303 |
Ders Türü | Zorunlu |
Ders Seviyesi | Lisans – 3. Sınıf |
Ulusal Kredi | 4 |
AKTS | 7 |
Teorik (Saat/Hafta) | 3 |
Uygulama (Saat/Hafta) | 2 |
Laboratuvar (Saat/Hafta) | - |
Sınıf | 3 |
Verildiği Yarıyıl | Güz |
Ders Koordinatörü | Doç. Dr. Selim Solmaz |
Dersin Öğretim Elemanı | Doç. Dr. Selim Solmaz |
Ders Asistanı | - |
Dersin Veriliş Şekli | Ders anlatımı, PowerPoint sunumları, tartışma |
Öğretim Dili | İngilizce |
Ön Koşul / Eş Koşul | CH101 |
Önerilen Program Bileşenleri | Matematik, fizik ve kimya alanında temel bilgi |
Dersin Amaçları
Bu ders, dünyanın sürdürülebilir geleceği için alternatif enerji teknolojileri hakkında öğrencilere bilgi vermeyi amaçlamaktadır. |
Alternatif enerji kaynakları; sürdürülebilir şekilde üretilen fosil ve karbon bazlı yakıtları ve çevreye minimum yan etkisi olan geleneksel olmayan enerji teknolojilerini kapsamaktadır. |
Ders, geleneksel enerji kaynakları ve bu kaynaklardan enerji üretim teknikleri ile başlayacak, ardından alternatif enerji kaynakları ve üretim teknolojileri ele alınacaktır. |
Ders sonunda öğrenciler alternatif enerji teknolojilerinin tüm ayrıntıları hakkında bilgi sahibi olacaktır. |
Öğrenme Çıktıları ve Değerlendirme İlişkisi
No | Öğrenme Çıktıları | Değerlendirme Yöntemleri |
1 | Yenilenebilir enerji kaynaklarının farklı yönleri hakkında bilgi edinir, analiz ve tasarımda kullanır | 1,2,4 |
2 | Yenilenebilir enerjinin ekonomik, politik, sosyal ve çevresel etkilerini ulusal ve küresel ölçekte kavrar | 1,2 |
3 | Yenilenebilir enerjiye ilişkin verileri toplar, yorumlar ve problem/çözüm analizi yapar | 1,2 |
4 | Disiplinler arası ekiplerde etkin çalışır ve yenilenebilir enerji konularında İngilizce yazılı/sözlü iletişim kurar | 1,2,4 |
5 | Farklı akış (runoff) hesaplama tekniklerini uygular | 1,2 |
Değerlendirme Yöntemleri:
- Yazılı Sınav, 2. Ödev, 3. Proje/Rapor, 4. Sunum, 5. Laboratuvar Çalışması
Dersin Programa Katkısı
CL No | Program Çıktısı | Katkı Düzeyi |
1 | Matematik, fen ve mühendislik bilgisini anlama ve uygulama | 2 |
2 | Deney tasarlama, yürütme ve veri analiz etme | 2 |
3 | Disiplinler arası ekiplerde çalışma, etik ve mesleki sorumluluk | 2 |
4 | Sistem düşüncesiyle problem çözme ve tasarım | 4 |
5 | Güncel konular bilgisi ve yaşam boyu öğrenme | 5 |
6 | Modern mühendislik araç ve tekniklerini kullanma | 4 |
7 | Yazılı ve sözlü iletişim becerisi | 4 |
8 | Gerçekçi kısıtlar altında sistem tasarlama | 3 |
9 | Etik ve profesyonel yaklaşımla mühendislik problemleri | 3 |
10 | Kimyasal, fiziksel ve termodinamik prensipleri enerji sistemlerine uygulama | 5 |
11 | Tekli veya hibrit enerji sistemleriyle ekonomik ve sürdürülebilir projeler üretme | 5 |
CL: Katkı Düzeyi
(1: Çok Düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok Yüksek)
Ders İçeriği
Hafta | Konu | Sınavlar |
1 | Geleneksel ve alternatif enerji teknolojilerine giriş | |
2 | Geleneksel enerji kaynakları ve enerji üretim sistemleri | |
3 | Biyoyakıtlar: etanol, biyogazolin, biyodizel; Fischer–Tropsch ve Bergius sentezi | |
4 | Biyokütle ve biyoenerji üretim teknikleri | |
5 | Nükleer enerji | |
6 | Nükleer enerji (devam) | |
7 | Hidrojen: üretim, depolama ve taşıma | Ara Sınav |
8 | Yakıt hücrelerinde hidrojen enerjisi | |
9 | İçten yanmalı motorlarda hidrojen kullanımı | |
10 | Alternatif içten ve dıştan yanmalı motorlar: Stirling ve Ericsson çevrimleri | |
11 | Kojenerasyon ve trijenerasyonlu Rankine çevrimi | |
12 | Elektrik enerjisi depolama teknolojileri | |
13 | Elektrikli araç teknolojileri | |
14 | Elektrikli araç teknolojileri (devam) | Final |
Önerilen Kaynaklar
Bu ders için zorunlu bir ders kitabı bulunmamaktadır. |
Yenilenebilir ve alternatif enerji teknolojileri ile ilgili tüm kitaplar yardımcı kaynak olarak kullanılabilir. |
Değerlendirme Dağılımı
Değerlendirme Türü | Oran (%) |
Ödevler | 10 |
Ara Sınav | 40 |
Final Sınavı | 50 |
Toplam | 100 |
AKTS – Öğrenci İş Yükü
Faaliyet | Sayı | Süre (saat) | Toplam (saat) |
Ders Saati (sınav haftası dâhil) | 14 | 5 | 70 |
Ödevler | 7 | 5 | 35 |
Sınavlara Hazırlık | 2 | 30 | 60 |
Bireysel Çalışma & Tekrar | 14 | 3 | 42 |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
Toplam İş Yükü | 211 | ||
AKTS (211 / 30) | 7.03 ≈ 7 |
ENERJİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ
ENE404 – Enerji Tasarrufu
Dersin Genel Bilgileri
Başlık | Türkçe Karşılığı |
Dersin Adı | Enerji Tasarrufu |
Ders Kodu | ENE 404 |
Ders Türü | Zorunlu |
Ders Seviyesi | Lisans – 4. Sınıf |
Ulusal Kredi | 3 |
AKTS | 5 |
Teorik (Saat/Hafta) | 3 |
Uygulama (Saat/Hafta) | - |
Laboratuvar (Saat/Hafta) | - |
Sınıf | 4 |
Verildiği Yarıyıl | 8 |
Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
Öğretim Dili | İngilizce |
Ön Koşul / Eş Koşul | - |
Önerilen Program Bileşenleri | Calculus, fizik ve mühendislik mekaniğinde yeterli altyapı |
Dersin Amaçları
Enerji alanındaki temel kavramların anlaşılması |
Enerji tasarrufu hesaplamalarının yapılması |
Pasif bina tasarımı |
Enerji verimliliği hesaplarının öğrenilmesi |
Öğrenme Çıktıları ve Değerlendirme İlişkisi
No | Öğrenme Çıktıları | Değerlendirme Yöntemleri |
1 | Enerjinin temel kavramlarını anlar | 1 |
2 | Enerji etüdünün temellerini ve rapor yazımını öğrenir | 1,2,3 |
3 | Enerji tasarrufu hesaplamalarına giriş seviyesinde hakim olur | 1,2 |
4 | Ekonomik analiz temellerini öğrenir | 1,2 |
5 | Mekanik ve elektrik sistemlerini tanır | 1 |
6 | Enerji verimliliği fırsatlarını belirler | 1,2 |
7 | Binalarda enerji verimliliği analizini yapar | 1,2,3 |
Değerlendirme Yöntemleri:
- Yazılı Sınav, 2. Ödev, 3. Proje/Rapor, 4. Sunum, 5. Laboratuvar Çalışması
Dersin Programa Katkısı
CL No | Program Çıktısı | Katkı Düzeyi |
1 | Matematik, fen ve mühendislik bilgisini uygulama | 5 |
2 | Deney tasarlama ve veri analizi | 2 |
3 | Disiplinler arası çalışma ve etik sorumluluk | 1 |
4 | Sistem düşüncesiyle problem çözme | 3 |
5 | Güncel konular ve yaşam boyu öğrenme | 4 |
6 | Modern mühendislik araçlarını kullanma | 2 |
7 | Yazılı ve sözlü iletişim | 1 |
8 | Gerçekçi kısıtlar altında sistem tasarımı | 4 |
9 | Etik ve profesyonel mühendislik yaklaşımı | 3 |
10 | Enerji sistemlerinde fiziksel ve termodinamik prensipler | 5 |
11 | Ekonomik ve sürdürülebilir enerji projeleri geliştirme | 5 |
Ders İçeriği
Hafta | Konu | Sınavlar |
1 | Enerji Etüdü (EA) temelleri ve araçları | |
2 | Enerji temelleri | |
3 | Enerji tasarrufu hesapları ve enerji ekonomisi | |
5 | Enerji etüdünde ısıtma ve soğutma | |
7 | Enerji etüdünde elektrik sistemleri | |
8 | Quiz | |
9 | Ara Sınav | |
10 | Elektrik motorları ve değişken hızlı sürücüler | |
11 | Kompresörler ve kontrol sistemleri | |
12 | Bina kabuğu ve pasif bina tasarımı | |
14 | Uygulamalı enerji etüdü ve rapor yazımı | |
15 | Final |
Değerlendirme Dağılımı
Değerlendirme Türü | Oran (%) |
Dönem Projesi | 30 |
Ara Sınav | 25 |
Ödev & Quiz | 10 |
Final Sınavı | 35 |
Toplam | 100 |
AKTS – Öğrenci İş Yükü
Faaliyet | Toplam Saat |
Ders Saati | 45 |
Ödevler | 10 |
Proje / Rapor | 20 |
Quiz | 5 |
Ara Sınav | 20 |
Final Sınavı | 25 |
Bireysel Çalışma | 28 |
Toplam İş Yükü | 153 |
AKTS | 5 |
ENE405 – Enerji ve Çevre
Dersin Genel Bilgileri
Başlık | Türkçe Karşılığı |
Dersin Adı | Enerji ve Çevre |
Ders Kodu | ENE 405 |
Ders Türü | Zorunlu |
Ders Seviyesi | Lisans – 4. Sınıf |
Ulusal Kredi | 3 |
AKTS | 5 |
Teorik (Saat/Hafta) | 3 |
Laboratuvar | - |
Sınıf | 4 |
Verildiği Yarıyıl | Bahar |
Ders Koordinatörü | Doç. Dr. Selim Solmaz |
Dersin Öğretim Elemanı | Doç. Dr. Selim Solmaz |
Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze ve etkileşimli ders |
Öğretim Dili | İngilizce |
Ön Koşullar | ENE202, ENE302 |
Önerilen Altyapı | Matematik, fizik ve enerji üretim teknikleri |
Dersin Amaçları
Enerji, çevre ve sürdürülebilirlik ilişkisini incelemek |
Geleneksel ve yenilenebilir enerji üretiminin çevresel, sağlık ve ekonomik etkilerini analiz etmek |
Ulaşım teknolojileri, hava kirliliği, yeşil binalar ve sürdürülebilir üretim konularını ele almak |
Öğrenme Çıktıları
No | Öğrenme Çıktıları |
1 | Farklı rüzgâr türbini teknolojilerini tanımlar |
2 | Türbin dönüşünü sağlayan aerodinamik kuvvetleri açıklar |
3 | Rüzgâr enerjisini etkileyen faktörleri değerlendirir |
4 | Rüzgâr enerjisi santrali yer seçimini analiz eder |
5 | Akış (runoff) hesaplama tekniklerini uygular |
Ders İçeriği
Hafta | Konu | Sınavlar |
1 | Derse giriş ve genel bakış | |
2 | Enerjinin gizli maliyetleri, nükleer enerji | |
3–5 | Enerji alternatifleri | |
6 | Enerji tartışmaları | |
7 | Biyoyakıtlar, karbon yakalama, atıktan enerji | Ara Sınav |
8 | Ulaşım teknolojileri | |
9 | Yenilenebilir enerji projeleri – güneş santrali örneği | |
10 | Elektrik üretimi ve hava kirliliği | |
11 | Kentsel ve iç mekân hava kirliliği | |
12 | Gıda üretiminde sürdürülebilirlik | |
13 | Yeşil binalar ve enerji yönetimi | |
14 | Sürdürülebilirlik ve yeşil işler | Final |
Değerlendirme Dağılımı
Değerlendirme Türü | Oran (%) |
Ara Sınav | 40 |
Quiz | 10 |
Final Sınavı | 50 |
Toplam | 100 |
KTS – Öğrenci İş Yükü
Faaliyet | Toplam Saat |
Ders Saati | 42 |
Ödevler | 30 |
Sınavlara Hazırlık | 60 |
Bireysel Çalışma | 42 |
Quiz | 2 |
Ara Sınav | 2 |
Final Sınavı | 2 |
Toplam İş Yükü | 150 |
AKTS | 5 |
