Girne American University | Girne Amerikan Üniversitesi

Mimarlık, Tasarım ve Güzel Sanatlar Fakültesi

Lisans Dersleri:

ARC252 – Çevresel Kontrol Sistemleri (3,0) 3

Bu ders, yapılı çevrenin insanlar ve doğal çevre üzerindeki etkilerinin anlaşılması ve bu konuda bilgi kazandırmayı amaçlamaktadır. Ders, mekânsal tasarımcının doğal kaynaklardan yararlanarak; maksimum konfor düzeyi sağlayan, çevresel zararı ve enerji tüketimini sınırlandıran bina, yapı çevreleri ve iç mekânlar tasarlamadaki rolüne odaklanır. Ders kapsamında iklim ve iklim değişikliği, biyoklimatik tasarım, bina konfor koşulları, doğal kaynakların kullanımı, ısıtma, soğutma ve aydınlatmada pasif ve aktif sistemler ile binalarda su ve atık yönetimi konuları ele alınır.

INT252 – Çevresel Kontrol Sistemleri (3,0) 3

ARC301 – Mimari Tasarım Stüdyosu III (3,6) 6

Bu tasarım stüdyosu dersi, tasarım süreci içinde çevresel sorunların etkilerini incelemeye ve çevreye duyarlı bir bina tasarlamaya odaklanır. Stüdyo, sürdürülebilir bir yaklaşım doğrultusunda mekân, işlev, yapı formu ve bağlam arasındaki ilişkilerin anlaşılmasını geliştirmeyi amaçlar. Enerji kullanımını ve bina performansını kontrol etmek için bina kabuğunun nasıl kurgulanacağı ve yönlendirileceğine, sürdürülebilir yapım süreçleri kullanılarak daha fazla önem verilir. (Ön koşul: ARC202)

ARC351 – Kentsel Tasarım ve Planlama (2,0) 2

Bu ders, öğrencilerin daha nitelikli bir kentsel çevrenin üretilmesinde etkili uygulayıcılar olmaları için gerekli değerleri, bilgileri ve becerileri geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlar. Güncel kentsel tasarım ve planlama kuram ve yöntemlerini ele alan dersler aracılığıyla, öğrenciler farklı bağlamlarda kentsel sorunların analizine yönlendirilir ve kentler için alternatif tasarım çözümleri üretebilmeleri hedeflenir. Ders; tasarım dersleri, davranış analizi ve algı temelli egzersizler yoluyla kentsel alan pratiklerine ilişkin gerekli anlayışı ve analitik kentsel biçim teorilerini geliştirmeyi amaçlar.

INT301 – İç Mimarlık Tasarım Stüdyosu III (2,8) 6

Üçüncü tasarım stüdyosunda öğrenciler küçük ölçekli bir konaklama (hospitality) projesi üzerinde çalışırlar. Önceki projelere kıyasla daha karmaşık bir programı, daha büyük metrekareleri ve daha fazla kullanıcıyı içeren problemleri çözmenin yanı sıra; sürdürülebilirlik ve evrensel tasarım konularını da dikkate almaları beklenir. Bu aşamada öğrencilerden proje konusuna ilişkin kanıta dayalı çözümler sunmaları, yaratıcı tasarım yaklaşımları geliştirmeleri ve iletişim araçlarını etkin biçimde kullanmaları beklenmektedir. (Ön koşul: INT202)

ARC361 – Tasarımda İnsan Faktörü (3,0) 3

Bu ders, özellikle farklı engel gruplarına sahip bireyler başta olmak üzere çeşitli insan ihtiyaçlarına yanıt veren engelsiz çevreler tasarlamak için gerekli bilgi ve becerileri öğrencilere kazandırmayı amaçlar. Ders; antropometri, mekân ergonomisi, evrensel tasarım ve erişilebilirlik konularına odaklanır. Ayrıca binalarda ve açık alanlarda hareket, yön bulma, aşırı duyarlılık ve çoklu engellerle ilişkili fiziksel ve bilişsel bariyerleri ortadan kaldıran tasarım kavramlarının geliştirilmesini hedefler.

INT361 – Tasarımda İnsan Faktörü (3,0) 3

ARC381 – Mesleki Etik (2,0) 2

Bu ders; mimarlık ve iç mimarlık mesleklerinde değerler, değer yargıları, değerlendirme sistemleri, bireysel ve kolektif sorumluluklar ile mesleki hesap verebilirlik kavramlarını tanıtır. Öğrenciler, günümüzde mimarlık ve iç mimarlık mesleklerinin karşı karşıya olduğu profesyonel, hukuki ve etik sorunları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeye teşvik edilir.

ARC401 – Mimari Tasarım Stüdyosu V (3,6) 6

Bu tasarım stüdyosu, makro ölçekte planlama konularını içeren en kapsamlı ve gelişmiş tasarım çalışmalarını temsil eder. Öncelik; konut, okul veya toplumsal yapılar gibi kentsel merkezlerdeki acil çevresel yenileme ihtiyaçlarına verilir. Projeler, mevcut kentsel dokunun bir parçası olarak yapıların karmaşık ilişkilerini tüm boyutlarıyla ele alarak, kentsel bağlam içindeki bütüncül yaklaşımları güçlendirmeyi amaçlar. (Ön koşul: ARC302)

ARC403 – Mezuniyet Araştırması ve Hazırlık (3,0) 3

Bu ders, öğrencinin kendi ilgi alanı doğrultusunda seçeceği bir konu üzerinde bireysel araştırma ve ön çalışma geliştirmesini kapsar ve bitirme projesinin ilk taslak aşamasını oluşturur. Araştırma; konu tanımı, veri toplama ve sınıflandırma, bilginin yorumlanması, ilgili örnek/vaka analizleri, programlama ve planlama, mekânsal algı, teknik bilgiler, alan/yer analizi ve çevresel uyum aşamalarını içerir. Çalışma, bir araştırma raporu olarak sunulur. (Ön koşul: ARC302)

INT403 – Mezuniyet Araştırması ve Hazırlık (3,0) 3

ARC253 – Enerji Optimizasyonu ve Mimarlık (3,0) 3

Bu ders, binaların enerji verimliliğini artırmak amacıyla; iklim, bina tipolojisi, kullanıcı yoğunluğu gibi tasarım değişkenlerine bağlı olarak en uygun bina tasarım parametrelerinin belirlenmesine yönelik temel bilgileri sağlamayı amaçlar. Referans bina tasarım parametrelerinin analizi, ulusal ve uluslararası bina yönetmelikleri ve standartları doğrultusunda ele alınır. Öğrenciler, tasarım sürecinin tüm aşamalarında bina enerji performans araçları kullanarak bütünleşik bir tasarım geliştireceklerdir. Ders, tasarım optimizasyonunun, kullanıcıların termal konforunu bozmadan yıllık birincil enerji talebi esas alınarak yapılması gerektiği anlayışını kazandırır.

ARC254 – Sürdürülebilir Aydınlatma Tasarımı (3,0) 3

Bu dersin amacı, öğrencilerin binalarda nitelikli aydınlatma tasarımına ilişkin anlayışlarını geliştirmektir. Öğrenciler; farklı mekânsal tipolojiler, formlar ve işlevler için sürdürülebilir aydınlatma sistemleri tasarlamaya yönelik temel teknik ve kavramsal tasarım becerilerini geliştirir ve bu sistemlerin kullanıcıların fiziksel ve psikolojik iyilik hâline katkısını öğrenirler.

ARC352 – Kentsel Yaşam Alanları (Urban Habitat) (3,0) 3

Bu ders, büyük kentler ve metropollerde artan nüfus yoğunluğu; çevresel, sosyal ve ekonomik değişimler sonucunda ortaya çıkan yeni yaşam biçimleri ve tutumlar gibi çağdaş kentleşmenin temel sorunlarına yönelik farkındalık oluşturmayı amaçlar. Ders, farklı ülkelerden, bağlamlardan, kültürlerden ve çevrelerden seçilen vaka çalışmalarının analizi yoluyla; kentlerde mekânsal organizasyon, sosyal grupların ve toplulukların düzenlenmesi, hareket ve yerleşim örüntüleri konularını ele alır ve yeni kentsel nüfus dinamiklerini farklı ölçeklerde değerlendirmek için gerekli araçları sunar.

ARC353 – Peyzaj Mimarlığı (3,0) 3

Bu ders, peyzaj mimarlığına ilişkin temel bilgileri sunar. Doğal çevre bağlamında mekânsal tasarım ilkeleri, disiplinlerarası bir yaklaşımla ele alınır. Öğrenciler, doğal ve yapılı çevre ilişkisi içerisinde tasarım becerilerini geliştirirler.

ARC355 – Toplum Temelli Planlama (3,0) 3

Bu ders, toplum temelli planlama kavramını tanıtmayı amaçlar. Öğrenciler, dünya genelinde farklı ölçek ve bağlamlarda gerçekleştirilen çeşitli projeler aracılığıyla toplum temelli planlamanın ilkeleri ve süreçleriyle eleştirel ve analitik bir biçimde ilgilenmeye teşvik edilir.

ARC356 – Ekolojik Mimarlık (3,0) 3

Bu ders, ekolojik mimarlık kavramını tanıtmayı amaçlar. Öğrenciler, ekosistemler ve ekolojik yaklaşımlar üzerine geliştirilen geniş bilgi birikimi doğrultusunda; farklı ölçek ve bağlamlardaki projelerde uygulanan ekolojik mimarlık ilkelerini eleştirel ve analitik bir bakış açısıyla incelemeye teşvik edilir.

ARC357 – Mimarlık ve Kamusal Alan Etkileşimi (3,0) 3

Bu ders, mimarlık ile açık alanlar arasındaki ilişkiyi ele alır. Yapılı çevre; binalar, bu binaların barındırdığı faaliyetler ve aralarındaki sokaklar, meydanlar, avlular gibi açık alanlarla birlikte bir bütün olarak çalışır ve kullanıcıların bu ortamlarla etkileşimi yoluyla deneyimlenir. Bu alanlardaki faaliyetler tamamen kamusal ya da kamusal-özel alanlar arasında yer alabilir. Kullanıcı ihtiyaçlarına duyarlı ve başarılı mekânlar oluşturabilmek için yapılı çevrenin tüm bileşenleri arasındaki ilişkilerin dikkatle tasarlanması ve düzenlenmesi gerekmektedir.

ARC359 – Kentsel Ekoloji (3,0) 3

Kentsel Ekoloji dersi, belirli bir kentsel çevrede yaşayan canlılar arasındaki süreçleri, sistemleri ve ilişkileri inceler. Ders kapsamında; fiziksel çevre (iklim ve su), ekosistem yapısı ve işlevleri (üretkenlik, topraklar, besin döngüleri), küresel sistemlerdeki değişimler (kentsel büyüme, bozulma, iklim değişikliği) ve kentsel çevre kirliliği gibi konular ele alınır.

ARC382 – Toplumsal Cinsiyet ve Mekân (3,0) 3

Bu ders, çağdaş kentsel mekânlar ve mimari tasarım bağlamında toplumsal cinsiyetlendirilmiş mekânlara ilişkin farkındalık kazandırmayı amaçlar.

ARC455 – Çevresel Estetik (3,0) 3

Bu ders, çevresel estetiğin temel kavramlarını ele alır. Felsefi bir perspektiften yapılı çevrenin estetik deneyimlerini inceler. Doğanın estetik olarak değerlendirilmesinin sanat eserlerinin değerlendirilmesinden farkları ve benzerlikleri, doğada ve yapılı çevrede güzelliği değerlendirme ölçütleri, estetik deneyimin bedensel algıyla ilişkisi ve görsel olmayan duyuların estetik algıdaki rolü gibi konular ayrıntılı olarak tartışılır.

ARC457 – Kentleşme ve Sosyal Ekoloji (3,0) 3

Bu dersin amacı, kentleşmenin yol açtığı sosyal ve ekolojik sorunları tartışmak ve alternatif yaşam alanı çözümlerini tanıtmaktır. Öğrenciler, kentsel bağlamdaki sosyal-ekolojik sorunlarla tanıştırılır ve insan türünün yanı sıra gezegendeki diğer canlıların ihtiyaçlarını kapsayan bütüncül sosyal ve ekolojik modeller hakkında farkındalık kazanırlar.

PA311 – Deneysel Medya (3,0) 3

Bu ders, sanatsal üretimde algısal ufukları genişletmeyi amaçlar. Sanatçının kavramına ve temel motivasyonuna en uygun malzeme ve süreçlerin deneysel olarak araştırılmasını içerir. Öğrenciler, bu aşamaya kadar edindikleri tüm kavramsal ve pratik becerileri, gerektiği ölçüde sanatsal üretimlerinde kullanırlar.

PA325 – Giyilebilir Ev / Yuva (3,0) 3

Bu ders, günümüzde birçok insanın doğal afetler, politik karışıklıklar veya farklı nedenlerle zorunlu göçe maruz kalması olgusundan yola çıkar. Bu diaspora durumu, “ev” ve “yuva” kavramlarını yeniden sorgulatmaktadır. Binlerce insan eski evlerini hiçbir şey almadan terk etmek zorunda kalırken, gelişmiş modern kentlerdeki evsiz bireyler de yaşam tarzı tercihlerinden bağımsız olarak benzer bir durumla karşı karşıyadır.

PA332 – Bağlam İçinde Sanat (3,0) 3

Bu ders, öğrencilerin sanatsal üretimlerinde algısal duyarlılıklarını artırarak çalışmalarını daha geniş bir izleyici kitlesine ulaştırmayı amaçlar. Sanatçıların, sanatsal duyarlılıklarını şekillendiren tarihsel, sosyal, kültürel ve politik bağlamları bilinçli, açık ve aktif bir şekilde anlamaları gerektiği vurgulanır. Öğrenciler, içinde bulundukları sosyo-kültürel dinamikler doğrultusunda eserlerini eleştirel olarak değerlendirir ve kamusal alana sunmadan önce bu süreci analiz ederler.

GRA351 – Kentsel Sanat (3,0) 3

Bu ders, sokak sanatı ve grafitiyi kapsayan ve genellikle kentsel alanlarda ortaya çıkan tüm görsel sanat biçimlerini ifade eden “kentsel sanat” kavramına ilişkin kapsamlı bir anlayış kazandırmayı amaçlar. Ders boyunca grafitinin kökenlerinden sokak sanatına dönüşümüne ve ana akımın dışından merkeze doğru ilerleyişine odaklanılır.

MİM252-Çevresel Kontrol Sistemleri (3,0) 3 (Türkçe)

Bu ders, yapılı çevrenin insanlar ve doğa üzerindeki etilerini tartışmaktadır. Dersin temel konusu mekansal tasarımcının doğal kaynakları kullanarak, en yüksek komfor düzeyini elde edebilecek, çevreye verilen zararı minimum düşürecek ve enerji tüketimini en az seviyeye düşürecek şekilde binalar, yapılı çevreler ve iç mekanlar tasarlamanın yöntemlerini içerir. ,

MİM301-Mimari Tasarım Stüdyosu III (3,6) 6 (Türkçe)

Bu tasarım stüdyosu çerçevesinde kentsel ölçekte bir proje tasarımı gerçekleşecektir. Öğrencilerin kent ölçeğindeki sorunları göz önünde bulundurarak, önermek istedikleri projenin kendi içindeki karmaşık ilişkileri çözmesine ilaveten kent, mahalle ve içindeki peyzaj alanlarıyla beraber bütüncül düşünülmesi gerekmektedir (Ön koşul: MİM202).

MİM351-Kentsel Tasarım ve Planlama (2,0) 2 (Türkçe)

Bu ders, kentsel tasarım ve planlamanın temel kuralları ve teorilerini içerir. Derste kentsel ölçekte analiz yapmak ve sorunları tespit etmek üzere öğrencilere çeşitli teslim konuları verilir. Kentsel tasarım ve planlamada güncel yaklaşımlar paylaşılır ve dersin sonunda öğrencilerin kent ölçeğinde sorunlara çözüm önerileri geliştirme kabiliyetine sahip olmaları hedeflenir. (Ön koşul: birinci sınıf derslerini tamamlamak).

MİM361-Tasarımda İnsan Faktörü (3,0) 3 (Türkçe)

Bu ders, insan ihtiyaçları ve sorunları ile ilgili olmakta özellikle insanlara engelsiz ortamlar tasarımı becerilerinin öğrencilerde gelişmesini hedeflemektedir. Bu nedenle de dersin içeriği antropometri, ergonomi, evrensel tasarım ve erişilebilirlik konularını içermektedir. (Ön koşul: birinci yılı bitirmiş olmak).

MİM251 – Enerji Verimli Bina Tasarımı (3,0) 3 (Türkçe)

Akıllı bina kavramı ve yurtiçi-yurtdışı örnekleri, çağdaş ve teknolojik bina otomasyonları olan aydınlatma, alarm, merkezi havalandırma-ısıtma-soğutma, telekomünikasyon sistemleri, akıllı binaların çevre ekolojisi ile ilişkileri ve enerji sistemleri ve verimliliği konularını kapsamaktadır.

MİM355– Kent ve Peyzaj (3,0) 3 (Türkçe)

Bu ders, kentsel tasarım ve peyzaj uygulamalarının mimarlıkla ilişkisini tartışarak başlıyor. Ders, kentsel tasarımı ve peyzajı farklı temalarla çeşitlendirmeyi ve örneklemeyi amaçlayan teorik tartışmalara ek olarak, dönem boyunca sürdürülecek bir saha çalışmasını da içerecektir. Teorik tartışmalar, kentsel açık alanların özelinde; açık yeşil alanların sosyal-fiziksel ve hukuksal açıdan temel kriterlerin ve prensiplerin tartılışmasını, kent ve kentleşme süreçleri, kentlerde zoning (bolgelere ayırma), açık ve yeşil alan kavramı, imar planlarında açık ve yeşil alanlar, açık ve yeşil alanların fonksiyonları, açık ve yeşil alan sistemleri, sınıflandırılması ve standartları, kentsel peyzaj planlamasının genel esasları üzerinden, her hafta farklı bir tema ile ele alacaktır. Bu tartışmaların besleyeceği saha çalışması ise, dönem başında dersin katılımcılarına verilecek olan kentsel bir sorunsalın, her bir katılımcının bireysel projesi etrafında her hafta ders kapsamında tartışılmasını içerecektir.

İÇM252-Çevresel Kontrol Sistemleri (3,0) 3 (Türkçe)

Bu ders, yapılı çevrenin insanlar ve doğa üzerindeki etilerini tartışmaktadır. Dersin temel konusu mekansal tasarımcının doğal kaynakları kullanarak, en yüksek konfor düzeyini elde edebilecek, çevreye verilen zararı minimum düşürecek ve enerji tüketimini en az seviyeye düşürecek şekilde binalar, yapılı çevreler ve iç mekanlar tasarlamanın yöntemlerini içerir.

İÇM361-Tasarımda İnsan Faktörü (3,0) 3 (Türkçe)

Bu dersin amacı, öğrencilere insan ihtiyaçları, becerileri ve davranışları ile yapılı çevre arasındaki karşılıklı ilişkiyi tanıtmaktır. Çevre ve insan ilişkileri, insanların mekanları algılama, deneyimleme ve mekanlar içinde yaşama biçimleri dersin temel konularıdır. Öğrenciler, çevre-davranış bilimlerinin araştırma yöntemlerini kullanmayı ve tasarımlarını bu araştırmalardan çıkan sonuçlar doğrultusunda geliştirmeyi öğrenirler. Dersin odak noktasını, daha insacıl ve kapsayıcı çevreler tasarlamanın yolları oluşturur.

Lisansüstü Dersler:

MARC543 – Yerel ile Uluslararası Arasındaki Etkileşim (3,0) 3

Bu ders, yerel ve uluslararası kavramlarını öğrencilere tanıtır. Teori ve pratikte yerel ve uluslararası bağlamlara yönelik eleştirel yaklaşımın geliştirilmesine olanak sağlayarak, öğrencilerin farkındalıklarını artırmayı amaçlar.

MARC552 – Sürdürülebilir Kentsel Gelişim (3,0) 3

Sürdürülebilir kentsel gelişim; ekonomik, sosyal ve çevresel büyümenin tüm boyutlarını kapsayan bir kavramdır. Ancak farklı kültürel, kurumsal ve coğrafi bağlamlarda mevcut politikalar ve uygulamalar doğrultusunda bu hedeflere ulaşmak, kent tasarımcıları, uygulayıcılar, karar vericiler ve kentliler için pek çok zorluk ve engel barındırmaktadır. İklim değişikliği risklerinin hızla artmasıyla birlikte, kentsel gelişim yöntemleri, stratejileri ve politikaları daha etkili yaklaşımlar gerektirmektedir. Bu ders, sürdürülebilirlik kavramları, kentleşme eğilimleri ve yeni kentsel gelişim ve tasarım yöntemleri hakkında temel bilgileri sunarak araştırmacılar ve profesyoneller için kapsamlı bir altyapı sağlamayı hedefler.

MARC554 – Mekân ve Dayanıklılık (Resilience) (3,0) 3

Bu dersin temel amacı, mevcut planlama sistemleri ve uygulamalarının kentsel alanların sürdürülebilir gelişimini ne ölçüde desteklediğini ve bu alanları öngörülebilir ve öngörülemeyen değişimlere karşı ne kadar hazırlıklı kıldığını irdelemektir. Ders, “dayanıklılık düşüncesi”ni tanıtarak “dayanıklı kentler” oluşturulmasına yönelik alternatif bir planlama perspektifi sunar.

ARC652 – Sürdürülebilir Kentçilik (3,0) 3

Bu ders, hızla büyüyen kentlerde ve artan kentsel nüfus bağlamında planlama, gelişme ve yeniden gelişim süreçlerinde makro teorik modellerin uygulanmasındaki karmaşıklıkları ele alır. Mevcut kentsel politikalar ve stratejiler, sosyal, ekonomik ve fiziksel refahı tehdit eden yeni riskleri ele almakta yetersiz kalmaktadır. Bu ders, kentsel bağlamlarda ortaya çıkan sosyal, fiziksel ve çevresel baskıların anlaşılmasını sağlayarak, sürdürülebilir kentsel çevreler için yeni yaklaşımlar geliştirmeyi amaçlar.

ARC654 – Mekân ve Dayanıklılık Üzerine İleri Çalışmalar (3,0) 3

Bu dersin amacı, mevcut planlama felsefeleri ve yöntemlerinin kentsel alanların sürdürülebilir gelişimini ve öngörülebilir ya da öngörülemeyen değişimlere karşı dayanıklılığını ne ölçüde desteklediğini değerlendirmektir. Ders, “dayanıklılık düşüncesi”ni merkeze alarak, dayanıklı kentlerin oluşturulmasına yönelik alternatif bir yaklaşım sunar.